Capítulo 25:

 Consideraciones educativas generales

 Proporcionar experiencias suficientemente variadas (cuerpo vivido: cuanto más variadas las experiencias más percepciones).

 Posibilitar la interiorización y dominio emocional de las actividades realizadas (ambiente idóneo).
 Potenciar un buen esquema de actitud.
 Buscar la integración de informaciones:
               Propioceptivas.
               Exteroceptivas.

 ELEMENTOS A EDUCAR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL

 Percepción y control del propio cuerpo.
 Equilibrio postural económico.
 Lateralidad bien definida.
 Independencia tronco-segmentos y sus relaciones.
 Control de impulsiones e inhibiciones.
 Dominio respiratorio.

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