Capítulo 5:

 Diferencias Entre Investigacion Y Exposicion

Las situaciones descritas anteriormente, conducen a una planteamiento metodológico de la investigación: es necesario diferenciar entre el proceso de exposición que tiene que ser claro y ordenado y el proceso de investigación que tiene como base la oscuridad que ocasiona el desconocimiento, y por ello su proceso es aparentemente desordenado. La ignorancia o el desconocimiento, vistos como una dificultad, se superan a través de la investigación, del estudio del fenómeno que se desea conocer. Y en el proceso de la investigación las personas tienen que evitar la desesperación y no deben abrumarse por la cantidad de material bibliográfico o estadísitico a consultar o preparar o las entrevistas y encuestas a realizar; como todo proceso, el del conocimiento es gradual, paso a paso, cubriendo metas y objetivos, con las limitaciones que la formación y la información impone. Asimismo el método de investigación exige la receptividad, la apertura emocional y mental para captar los elementos del fenómeno a estudiarse; en este proceso cuenta el uso de los sentidos, especialmente la vista y también procesos espirituales como la reflexión, la inspiración, la conciencia y la subconciencia.

En la captación de la información, en su sentido más amplio, incluyendo la apariencia y la esencia, lo casual y lo causal, del fenómeno que se está estudiando, no puede haber un orden predeterminado, actúan los sentidos y el cerebro, conforme situaciones, que en muchos casos se presentan de manera espontánea, relacionadas directa o indirectamente, pero no ordenadamente, con el fenómeno que se está investigando. El todo se nos presenta con muchas relaciones espontáneas y accidentales. Y aunque las actividades de investigación sean planificadas, como la visita a un centro de información estadística o el uso de la internet a determinadas horas, una entrevista o encuesta, los hallazgos se nos presentaran siempre en forma desorganizada y no a simple vista.

En el proceso de investigación el primer momento es la observación, a partir del cual se produce un segundo momento cuando la mente, en proceso de asociación de ideas,  busca desordenadamente, caótica y aún anárquicamente, con ensayo y error mentales, las conexiones entre la esencia y la apariencia del fenómeno, sus relaciones con otros, sus causas y sus efectos. Caracteriza el fenómeno a partir de comparaciones y relaciones, convirtiéndose el investigador mismo en un "objeto de la investigación".

A diferencia del método de investigación el método de exposición es ordenado; cuando se esta exponiendo cierta fase de la investigación ya ha culminado, ya se tiene cierto grado de claridad sobre el comportamiento del fenómeno que le permite a la persona decir algo inteligible sobre el tema que esta investigando. En el método de exposición se tiene que ser "cerrado", es decir, no se puede exponer de todo al mismo tiempo, no se debe pretender decir todo en un párrafo. Se deben cerrar y al mismo tiempo vincular, apartados, capítulos, párrafos y frases, para que queden lógicamente articulados y relacionados en la exposición parcial o total. Las exposiciones no pueden seguir paso a paso el proceso de investigación, resultarían ininteligibles, serían en un caso extremo calificadas como "cantinflescas", confusas o dicen cosas ilógicas y sin fundamento.

Se debe estar prevenido ante esta dificultad de sentir impotencia al no poder escribir o sentir confusión paralizante sobre el tema que se investiga. Muchas personas han abandonado temas de estudio, porque se han desesperado al no poder exponer sobre el mismo, y existen casos, en que ello ha ocurrido porque no se sabía que en el proceso de investigación era normal, absolutamente normal, un período en el que priva la confusión, el desorden, la espontaneidad, la asimilación multidimensional, multisensorial, caóticamente procesada en el cerebro.

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