| TEMA 4 | creciendo a través de los valores |
| Actividad | Taller |
| Tiempo | 90 minutos |
| Objetivo del Taller | tomar conciencia de la necesidad de autonomía en el desarrollo del niño. |
| Desarrollo de la Actividad |
Instructivo;harán grupos, según el números de asistentes. Leerán textos entregados. Responderán el cuestionario en grupo y anotarán conclusiones en papelógrafo Trabajo Grupal: se leerá la fábula del canguro. Contestan el cuestionario, comentan documento de apoyo, se anotan las conclusiones. Plenario:Se hace una puesta en común. Se evalúa el taller.
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| Objetivo General 2 | Estimular la labor educativa a nivel familiar. |
| Objetivo Específico | tomar conciencia del rol formativo que le compete a la familia en la labor pedagógica |
| Metodología | Entrevistas personales |
| Actividades | Conversación entre padres y profesores. Completación en conjunto de la ficha escolar |
| Metodología | Entrevistas personales |
METODOLOGIA; conferencias sobre el tema "la familia"
ACTIVIDADES: asistenica a la conferencia, cuestionario del tema tratado, planteamiento de interrogantes.
EJEMPLO DE ESTRATEGIAS
| Tema 5 | Profundicemos en el conocimiento del niño |
| Actividad | completación de la ficha escolar |
| Tiempo | 60 minutos |
| Objetivo de la Actividad | reunir el máximo de información sobre el niño , para que permita un conocimiento más acabado de su realidad familiar , personal y social |
| Desarrollo de la Actividad |
Instructivo;el profesor jefe completará la ficha escolar, ayudado por el padre. Deberá llevar una conversación fluida de manera que no sea un simple pregunta y respuesta. Trabajo Grupal: desarrollo de la entrevista Evaluación:¿qué le pareció este método para completar la información?
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| Objetivo Especifico | favorecer el aprendizaje de los padres acerca del ciclo en el desarrollo del conocimiento de los niños |
| Metodología | transparencias: ciclo de conocimiento |
| Actividades | exposición de transparencias sobre: etapas del desarrollo, ciclos del aprendizaje significativo y constructivo, funciones básicas |
| Metodología | TALLER |
| Actividades | Trabajo grupal: "una experiencia de aprendizaje significativo" |
EJEMPLO DE ESTRATEGIA
| TEMA 6 | aprender para ayudar |
| Actividas | exposición sobre el ciclo en el desarrollo del conocimiento |
| Tiempo | 40 minutos |
| Objetivo Del Taller | conocer cómo se desarrolla el ciclo del conocimiento en niños de 5 a 6 años |
| Desarrollo De La Actividad |
Instructivo; expositor prepara material a exponer y asistentes se ubican en sala audio-visual Trabajo : se realiza exposición con ayuda de transparencias. Auditorio escucha exposición y participa en el prenario Plenario: se responden interrogantes de los asistentes
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| Objetivo General 3 | promover el conocimiento e intercambio de nuevas estrategias de apoyo familiar |
| Objetivo Específico | adquirir estrategias pedagógicas de apoyo familiar |
| Metodología | técnicas y hábitos de estudio: horarios, lugares y métodos |
| Actividades | padre e hijo acuerdan horario y lugar de estudio. Buscan y seleccionan formas de trabajar las materia. Grafica, auditiva, tactil u otros. |
| Metodología | Planificación del tiempo libre |
| Actividades | Visitas a museos , bibliotecas, parques, lugares históricos y espectáculos artísticos. |
| Metodología | El juego |
| Actividades | Padre e hijo realizan juegos de coordinación motriz, percepción, memoria, lenguaje, aritmética, conceptualización. |
EJEMPLO DE ESTRATEGIA
| Tema 7 | Sigue tú la historia |
| Actividad | Juego de memoria |
| Tiempo | 30 minutos |
| Objetivo Del Taller | ayudar a desarrollar hábitos memorísticos , ejercitando el reconocimiento de palabras |
| Desarrollo De La Actividad: |
Instructivo:se realiza una lista de objetos que empiecen por; A y se clasifican, según categorías: animales, cosas, alimentos y otros, que se llevan a una excursión. pitucaSe inventa una historia para introducirlos Trabajo Grupal: el profesor o padre cuente. "Mi tío se marchó de viaje y en su maleta llevaba un anillo". El primero de la fila repite la frase y añade un objeto que comience con B y así sucesivamente. Sale de la fila aquél que no cumple con repetir la historia, ni añadir un objeto. Plenario:¿Fuimos capaces de recordar lo que mis compañeros decían?, ¿me gustó?, ¿aprendí algo más?
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| Objetivo Específico | Intercambiar experiencias positivas de aprendizaje utilizando estrategias de apoyo familiar. |
| Metodología | Panel. |
| Actividades | Presentación de casos, planteamiento e intercambio de soluciones. |
| Metodología | Dinámicas de grupo. |
| Actividades | Realización de la dinámica; corazón abierto. |
EJEMPLO DE ESTRATEGIA
| Tema 8 | Corazón abierto |
| Actividad | dinámica; corazón abierto |
| Tiempo | 60 minutos |
| Objetivo de Taller | Lograr una comunicación fluida, libre y espontánea, entre los padres, para intercambiar experiencias de vida |
| Desarrollo de la Actividad |
Instructivo:el moderador explica el objetivo de la reunión , motivando a la participación libre. Trabajo Grupal: los padres cuentan las experiencias de vida , en relación a la convivencia con los hijos. Los demás aportan sugerencias, soluciones o acuerdos con las medidas realizadas. Plenario:¿se cumplió el objetivo?
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