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Presentación del curso
El curso ofrece las particularidades fundamentales del proceso de formación y desarrollo del procedimiento lógico del pensamiento identificación de conceptos; muestra las etapas por las que se debe transitar durante el desarrollo del proceso antes mencionado, revela sus particularidades pedagógicas y psicológicas, expresa la manera en que el individuo que enseña debe actuar para que lo que enseña llegue a constituir, en el constante aprendizaje, parte de la metacognición del sujeto que aprende, instrumentación psicológica para su futuro desempeño.
Empieza el curso:
Capítulo 1 -
La identificación de conceptos. Introducción.
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2 opiniones del curso La identificación de conceptos en la escuela
Valoración usuarios:
10/10
Ha sido útil para 1 de 1 alumno
Re: Gracias
30/08/2012
Un co atras ado pero vale el gesto de agradecerte.
Sobre el curso: La identificación de conceptos en la escuela - 27/05/2005
El curso favorece la aplicación de elementos didáctico-metodológicos de suma importancia para el accionar pedagógicio de alumnos y profesores, está muy bueno
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