Capítulo 12:

 Uso de ciertos verbos

I.        TO ENJOY

Es un falso verbo para usarlo en este sentido, pues siendo un verbo transitivo, no puede emplearse sin complemento. Si le sigue otro verbo, debe ir en gerundio:

- The Englishman enjoyed himself in Paris.

 El inglés se divirtió en Paris

- The Frenchman enjoys drinking good wine.

 Al francés le encanta beber buen vino

II.      DARESAY

Se emplea "Daresay" únicamente en primera persona del singular.

Tiene dos significados:

A.    Puede significar "suponer" o "esperar".

- I daresay the butcher will bring the meat

 Espero que el carnicero traiga la carne Supongo que el carnicero traerá la carne

B.    Y también "no lo dudo". Obsérvese su empleo en un pasaje de esta conversación:

- Bárbara:            I'm sure other opportunities will occur

- Harry :               I daresay. But I got' to find them

                           No lo dudo. Pero tengo que encontrarlas

III.     TO EDUCATE + TO BRING UP

Observe la diferencia entre "to bring up" y "to educate". “To bring up" se refiere generalmente a la forma en que una persona ha sido criada: sus modales, conducta general, etc. “To educate" se refiere generalmente a la instrucción intelec­tual de una persona (en la escuela, etc).

-  He was well brought up and is always polite.

    Le educaron bien y siempre es cortes.

-       As he was well educated he knows three languages.

Gomo ha recibido una buena instrucción, conoce tres idiomas.

IV. TO GO WELL

El significado de "go well" es puramente circunstancial y debe interpretarse según el sujeto que ejecute la acción. Puede significar:

A.  Buen Funcionamiento:

- This watch goes well

 Este reloj trabaja bien

C.    Resultado Satisfactorio

- If all goes well

 Si todo sale bien

C. Llevarse Bien Con:

- This hat goes well with these shoes

 Este sombrero va bien con estos zapatos

V. TO PRETEND

Obsérvese que "to pretend" no significa generalmente "pretender”, sino aparentar o fingir.

- I 've never pretended to speak like an Englishman

 Nunca presumí de hablar como un inglés

VI. "MUST": TO EXPRESS ASSUMTIONS

- The young woman is not a student, so she must be the teacher.

El modal "must" es usado con frecuencia para expresar una su­posición de un hecho o condición.

"Must", como todos los modales, también puede ser usado con una forma continua (must be learming).

- That man is learning to read and write. Then the women must be learning to read and write too.

VII. MAKE AND LET

- Teachers made them sit still for hours

- They say you must “let” children learn and discover things for themselves.

Como se puede ver, estos verbos son usados para expresar con­sentimiento, permiso o requerimientos.

		me you him her it them
Make Let
do

(something),

Note que el verbo de la casilla 3 esta en su forma simple.

VIII. SHOULDN’T HAVE (DONE)

SHOULDN'T HAVE BEEN (DOING)

- What do you mean I shouldn't nave kicked sand in your face?

- You shouldn't have been lying there.

"Shouldn't have done" es usado para expresar la opinión del in­terlocutor de que una acción pasada no fue una buena idea. "Sh­ouldn't have been doing" es usado para expresar la opinión de que una acción que se ejecutaba en un momento particular del pa sado no fue una buena idea. Compare:

- I shouldn't kick sand in your face (en ningún momento).

- I shouldn't have kicked sand in your face (en el pasado).

- You shouldn't lie there (en ningún momento).

- You shouldn't be lying there (ahora mismo).

- You shouldn't have been lying there (en un momento en par­ticular del pasado).

IX. MANAGE TO

- They managed to find a pleasant place by the side of the road.

 Ellos lograron conseguir un lugar agradable al lado del camino.

"Manage too..." indica que algo fue dificil de hacer paro pero que se hizo al fin y al cabo.

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