Capítulo 2:

 La música y su lugar en las ciencias

Existen serios obstáculos para lograr establecer el lugar apropiado de este fenómeno adaptivo, dentro del mundo de las ciencias conocidas. Ya que científicos prestigiosos, entre ellos, Steven Pinker, nos han afirmado repetidamente que la música es un ‘spandrel’ o --- como Pinker lo expresara --- La música es una ‘tarta de queso para el oído’ (‘an auditory cheesecake’) cuyos orígenes y lugar, dentro de las ramas del saber, carecen de valor o de significado especial.                                 

En otras palabras: Que la música es competencia fuera de propósito. A menos que no sea entendida como una estructura sin obvia función, que, como spandrel, fuera, resultado colateral, de la evolución del lenguaje.

¿Qué es un spandrel?                                                     

Para la definición del spandrel nos orientaremos en la dirección de sus significados arquitectónicos y, últimamente, biológicos.

De acuerdo a mi artículo La Psicología de Comer y de Beber (I), primero es la definición arquitectónica:

‘En la arquitectura se refiere a las áreas curvas encima de un arco que resultan como efecto no planeado y no deliberadamente diseñado para lograr el arco’.

 Luego es la definición biológica:

 ‘Este término, derivado de la arquitectura, es usado en biología evolucionista, para describir una característica fenotípica cuya presencia constituye un efecto secundario a una adaptación genuina y no como resultado de la selección natural’.

Para amplificar el significado adaptivo del spandrel, como concepto biológico, aquí añadimos otro término que nos proporcionará alguna ventaja heurística.

La Exaptación

  ‘Exaptación, o cooptación, como concepto, está relacionado con los cambios en la función de un rasgo adaptivo. Por ejemplo, un atributo puede evolucionar, para servir una función particular, pero posteriormente puede que entre al servicio de otra. Exaptaciones son comunes en la anatomía y en el comportamiento. Las plumas de las aves voladoras, son un ejemplo clásico. Inicialmente éstasevolucionaron para regulación de la temperatura, pero más tarde fueron adaptadas para el vuelo’.

{salto de capitulo} La música desde la perspectiva de la neurología

Las contribuciones de la neurología a los entendimientos de nuestra función mental y al de la música en particular

La neurología es una disciplina que hizo su debut, y que continuaría su avance, explicando déficits de función orgánica. Muchos de los grandes descubrimientos y muchos de los logros obtenidos por esa especialidad médica se basaron en las inferencias intuitivas que muchos de sus pioneros nos legaran. Lo que hicieran, cuando examinaban pacientes con déficits de actividad funcional que se relacionaban a áreas anatómicas lesionadas correspondientes al origen de la acción perdida.

En el principio fue la amusia…

Antes de proseguir, y antes de que, con ecuanimidad, entendamos, en qué consiste la música, hemos ya disfrutado del uso del concepto adelantado de la amusia --- introducido en la neurología --- el cual, de inmediato definiremos:

Amusia es el término con el que se denomina a un número de desórdenes que inhabilitan, a quienes la sufren, para reconocer tonos o ritmos musicales o de reproducirlos, lo que a su vez termina causando problemas con la escritura o la dicción. La amusia puede ser congénita o adquirida. La última, debido a un daño en el cerebro. El término ‘amusia’ se compone de a + musia que significa la carencia de la música.

 Evolución del concepto

August Knoblauch describió en el año 1888 un modelo cognitivo detallado del procesamiento de la música en el cerebro humano, acuñando este término para caracterizar la falta, en algunas personas, de la capacidad de reconocer los tonos musicales. Fenómeno que en la actualidad, muchos científicos, equiparan con la dislexia.

Aquí nos preguntamos: ¿De dónde proviene esta ‘carencia de [la] música’ en el cerebro humano? ¿Es qué se ha establecido que el reconocimiento de tonos o ritmos melodiosos son partes intrínsecas de las funciones de este órgano y del desarrollo normal de nuestro género? Y que, como consecuencia, la amusia es equivalente a la ceguera, en que ambas pueden representar limitaciones sensoriales congénitas o adquiridas.

Aunque no se haya establecido firmemente, hoy se entiende que el sentido musical es parte constituyente de la anatomía funcional del cerebro humano.

Lo que nos transporta al motivo para el desarrollo de esta tesis

En las páginas siguientes trataremos de condensar, en forma de ponencia, lo qué es ciencia --- y de cómo ésta se interpreta --- en el campo de la música y en el de la musicología.

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