El cerebro como órgano de dependencia social
El cerebro se concibe, entonces, como órgano que responde al estímulo de factores biosociales o bioecológicos y que se amolda a las exigencias y demandas de su hábitat con el que se mantiene en constante comunicación, directa e indirecta, por la duración de toda la vida.
En este respecto, ambos, Darwin (The Expression of Emotions in Man and Animals) y Freud (The Project for a Scientific Psychology) sugirieron dos cosas, que los movimientos de expresión de la cara y del cuerpo tienen como propósito establecer la comunicación más temprana entre la madre y su cría (Darwin). Mientras que por su parte, y en un esfuerzo dramático a vincular la psicología y la neurología, Freud mantuvo que eventos traumáticos en las etapas tempranas del desarrollo incrementaban el riesgo de sufrir de trastornos de adaptación y emocionales más adelante. (Véanse mis contribuciones al respecto).
Lo antedicho, parece axiomático
Prosigamos
Para continuar en esta fase de nuestra tesis, debemos de considerar las contribuciones que hicieran John Bowlby y sus prosélitos en el estudio del apego del infante y de su fusión (bonding) con la figura materna.
En su concepción de los eventos, Bowlby teorizó que los procesos del desarrollo son producto de la interacción entre una asignación genética especial del niño, actuando en tándem con una reserva de adaptación potencial a las demandas del medio que lo rodea --- especialmente con esa figura o entidad especial, representada por la mamá.
En su libro Attachment, Bowlby describe en detalle los mecanismos que intervienen para lograr la emergencia de un sistema biológico de control que modula y regula los estados de excitación y de estimulación en el niño --- aquí entran en juego las neuronas espejo y la teoría de la mente. Estos todos son mecanismos que hoy se conoce que proceden, y que son asimismo codificados, por las actividades neuroquímicas del cerebro. (Véanse mis publicaciones al respecto).
Para asimismo comprender las funciones que actúan como fulcros dentro de los sistemas que controlan nuestros afectos debemos de entender las contribuciones que a las mismas hace el sistema de activación reticular, ya estudiado en otras ponencias.
Sistema de activación reticular
En la parte central del tronco encefálico existe un conjunto de núcleos conocido como la formación reticular. Estos núcleos reciben señales de la mayoría de los sistemas sensoriales del cuerpo (visión, olfato, gusto) y de otras partes del sistema nervioso central (SNC), como son el cerebelo y los hemisferios cerebrales.
Algunas neuronas de la formación reticular emiten proyecciones que conectan con los nervios motores de la columna vertebral mediando actividades de control regulatorias en los sistemas respiratorio y cardiovascular. Además, también existen neuronas que se extienden por la mayor parte del encéfalo propagándose en todas las direcciones. Las fibras ascendentes de esta formación reticular forman una red que se denomina ‘sistema de activación reticular’. Éste es el módulo que participa en las actividades de los estados de alerta, en el grado total de consciencia y en la excitación cerebral --- factores que pueden estar alterados en los pacientes deprimidos y en niños o adultos que son hiperactivos.
Las funciones de este sistema pueden resumirse indicando que éstas nos ayudan a enfocar y a distinguir entre la importancia de cualquier estímulo, y la idoneidad de la posible respuesta al mismo --- permitiéndonos discernir cuáles impulsos necesitan nuestra mayor atención, por su importancia a nuestro bienestar, y cuáles pueden sernos nimios.
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