Prosiguiendo
En esta lección ya hemos cubierto las etapas del desarrollo epigenético psicosocial, como las concibiera el gran pensador y psicoanalista Erik H. Erikson.
La adolescencia: invención humana
Uno de los conocimientos que aquí aplicamos es el concepto de que la adolescencia, como etapa del desarrollo --- quizás siendo la que despierta, en todos, el mayor interés --- no es más que una invención cultural humana que puede ser resumida en el aforismo: ‘La pubertad es obra de Dios, mientras que la adolescencia es obra del ser humano’.
Lo antedicho puede ser traducido de la siguiente manera
La pubertad o pubescencia se refiere al proceso de cambios físicos y psicológicos por virtud de los cuales el cuerpo del niño se transforma en un adulto capaz de la reproduccion sexual. El crecimiento se acelera en la primera mitad de la pubertad, y alcanza su desarrollo al final de la misma. Las diferencias corporales entre niños y niñas antes de la pubertad son esencialmente resumidas en la morfología de sus genitales. En su sentido estricto, el término ‘pubertad’ se refiere a los cambios físicos en la maduración sexual, más que a los cambios psicosociales y culturales que esto comporta.
La adolescencia, por su parte --- período de dependencia prolongada --- consiste en la suma de todas las reacciones psicológicas que repercuten como consecuencia de los cambios corporales de la pubertad y de la continuación, en un cuerpo sexualmente maduro, de las dependencias de una niñez, no tan remota.
Erikson, aptamente, designó este período como uno de moratoria emocional.
Para muchos, ésta es una etapa de dialéctica moral e intelectual que a veces entra en conflicto con las enseñanzas y valores de los padres, los que, a menudo, terminan en rebeliones de resolución simple y en ocasiones en rebeliones de índoles severas --- ¿Quién había dicho que la vida era simple?
La gordura como rebelión evolutiva, epigenética y psicosocial…
Pregunta: ¿Rebelión a ser flacos o rebelión a acatar los valores de los padres?
Respuesta: Quizás, rebelión a ambas cosas…
Preguntémonos: ¿quién desea, realmente, ser gordo?
Respuesta: Por alguien, el Aga Kahn, lo quisiera, porque sus seguidores, anualmente, le otorgaban su peso en diamantes, para alabarlo.
¡Ser gordo paga! Nos diría, de estar vivo, el Aga Kahn.
Pero, Oprah, la multimillonaria de fama en el mundo de la televisión norteamericana, no lo desea, ya que, recientemente, se quejaba, de que en diciembre del 2008, recuperó las sesenta libras que había perdido --- logrando entrar en la zona aborrecida de las doscientas libras que antes pesara --- lo que hizo, no obstante de contar con un equipo de ‘profesionales’ dedicados exclusivamente a preservar su esbelta figura.
‘Me avergüenzo de mí misma’, Oprah confesó al mundo de las candilejas. Pero seguirá comiendo, porque, a la comida, ella admite, es adicta.
|
1. Tema de Neurociencia. La Obesidad En el siguiente curso que tenemos para ti podrás aprender un poco más sobre lo que... [01/08/11] |
25 | ||||
|
2. Obesidad y auto-mutilación. Relación Presentamos un curso donde hablamos sobre la relación que existe entre la obesidad... [24/08/11] |
14 | ||||
|
3. Tratamientos de psicoterapia. Obesidad e hipocondría En esta ocasión te vamos hablar sobre dos temas principales que son la obesidad y... [09/08/11] |
14 | ||||