Curso para la atención y educación de niños

Técnico en Educación Infantil

Formación y Empleo

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Descripción

¿Te gustaría trabajar con niños y dedicarte a la educación? El curso de Técnico en Educación Infantil, del centro Formación y Empleo, se ha añadido al catálogo formativo de emagister.com en el ámbito de educación infantil. Esta titulación está destinada a formar a profesionales técnicos en el ámbito de la educación infantil.En la sociedad actual, la educación de los niños es fundamental para su desarrollo futuro como personas adultas. Por ello, se requieren profesionales altamente cualificados para esta labor, en una edad tan sensible como es la etapa de 0-6 años.Esta formación está diseñada para aquellos alumnos que deseen desarrollar su carrera profesional en la atención y educación de niños, ya sea desde el punto de vista de la atención domiciliaria o de la animación en centros y asociaciones lúdicas. La formación incluye programas que aportan elementos de mejora del aprendizaje y de los procesos educativos.El objetivo es dotar al alumno de los conocimientos teórico-prácticos necesarios para la obtención de la titulación de grado superior de Técnico en educación infantil, poniendo a su disposición una serie de material de alta calidad y un equipo docente especializado en la materia, al mismo tiempo que un asesor pedagógico que le guiará en su estudio diario.

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Requisitos: Edad: 18 años para el Título de Técnico y 20 años para el Título de Técnico Superior o 19 años para quienes estén en posesión del título de Técnico. Para los títulos de Técnico Superior: · Bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo. · Haber superado el curso de orientación universitaria (COU) o el preuniversitario. · Poseer el título de técnico especialista, superior o equivalente a los efectos académicos. · Titulación universitaria o equivalente. · Superar otros estudios declarados equivalentes

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
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Alcorcón
C/ Mayor 49 2º B, 28921, Madrid, España
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Barcelona
Ronda San Pere 17, 7º 2ª, 08010, Barcelona, España
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Madrid
Gran Vía 62, 9º izquierdo 2ª, 28013, Madrid, España
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Sabadell
Rambla 109 B, 1º 2ª, 08202, Barcelona, España
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¿Qué aprendes en este curso?

Emprendedores
Desarrollo psicomotor
Orientación profesional
Expresión corporal
Educación especial
Juegos para niños
Orientación educativa
Educación no formal
Educación musical
Actividades dirigidas
Salud laboral
Aprender juegos didácticos para edad infantil
Conocer las diferentes etapas de aprendizaje
Iniciativa emprendedora
Empresa y su entorno
Puesta en marcha de una empresa
Función administrativa
Intervención educativa
Planificación de espacios
Actividades de educación formal
Actividades de no educación formal
Atención a las necesidades básicas
Hábitos de autonomia personal
Adquisición de hábitos
Modelo lúdico
Actividades lúdicas
Recursos lúdicos
Desarrollo de la expresión y comunicación
Comunicación dirigida a niños
Intervención en el ámbito sensorial
Intervención en el ámbito motor

Profesores

Profesor del centro
Profesor del centro
Profesor

Temario

Contenido
1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
- Análisis del contexto de la intervención educativa.
- Diseño de la intervención educativa.
- Determinación de estrategias metodológicas.
- Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa.
- Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.
- Diseño de la evaluación del proceso de intervención.


2. AUTONOMIA PERSONAL Y SALUD INFANTIL.
- Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.
- Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia.
- Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos.
- Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.
- Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad.
- Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.

3. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGIA.
- Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.
- Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia.
- Planificación de actividades lúdicas.
- Determinación de recursos lúdicos.
- Implementación de actividades lúdicas.
- Evaluación de la actividad lúdica.

4. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
- Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación.
- Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.
- Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral.
- Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico matemática y corporal.
- Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación.

5. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.
- Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
- Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
- Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.
- Planificación de la intervención en el desarrollo social.
- Planificación de la intervención en el desarrollo en valores.
- Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.
- Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.
- Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo.
- Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.

7. HABILIDADES SOCIALES.
- Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.
- Dinamización del trabajo en grupo.
- Conducción de reuniones.
- Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
- Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.

8. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL.
- Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
- Planificación de programas y actividades de intervención con familias.
- Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.
- Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.
- Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.
- Evaluación de la intervención con familias.

9. PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA.
- Valorización inicial de la asistencia en urgencia.
- Aplicación de técnicas de soporte vital.
- Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.
- Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

10. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.
- Búsqueda activa de empleo.
- Gestión del conflicto y equipos de trabajo.
- Contrato de trabajo
- Seguridad social y desempleo
- Evaluación de riesgos profesionales
- Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.
- Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.

11. EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA.
- Iniciativa emprendedora
- La empresa y su entorno.
- Creación y puesta en marcha de una empresa.
- Función administrativa


Información adicional

Bolsa de Empleo
El alumno, al acabar su formación, podrá solicitar este servicio de forma gratuita a nuestro Departamento de Bolsa de Empleo, que le ofrecerá:
·         La orientación necesaria para ayudarle en la Búsqueda del Empleo relacionado con la formación que ha realizado con nuestro Centro.
·         Información sobre Ofertas de Empleo localizadas a través de nuestro "Observatorio de Empleo" tanto de prensa e Internet, como de Empresas Colaboradoras con nuestro Centro .
·         Consideramos necesario resaltar la importancia de la búsqueda activa de empleo, realizada por parte de los propios alumnos, ya que el Centro no garantiza la contratación de los mismos, puesto que los procesos de selección dependeníntegramente de las empresas que ofertan los puestos de trabajo.

Nuestros alumnos consiguen generalmente en un corto período de tiempo, mejorar su situación laboral debido a la Formación que han realizado.

Acreditación Y Diploma

Al final del Curso y después de haber realizado los ejercicios de evaluación de todos los temas de estudio, se expedirán los Diplomas acreditativos correspondientes a la formación que ha realizado con el Centro. No obstante el alumno podrápresentarse a las pruebas Oficiales para obtener el Título Oficial.

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