Curso para preparar oposiciones de educación infantil a distancia

Maestros: Educación Infantil

Preparadores de Oposiciones para la Enseñanza
Descuento

700 € 650 
IVA inc.

Información importante

  • Oposiciones
  • A distancia
  • Duración:
    9 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

¿Eres diplomado/a en magisterio infantil y te gustaría prepararte las oposiciones? Entonces éste es el curso que buscas. En este curso para Maestros de Educación Infantil, adquirirás todos los conocimientos que necesitas para prepararte las oposiciones de forma óptima y mejorar así tus posibilidades de incorporación laboral. En este curso te preparan para todas las fases de la oposición, tanto para la parte escrita como para la parte oral y práctica, con especial hincapié en estas dos últimas, debido a su grado de dificultad.

Se trata de un curso de modalidad a distancia con el objetivo de que aprendas a un ritmo que se adecue a tus necesidades de estudio y que resulte flexible y se adapte a tus horarios, aunque también existe la posibilidad de cursarlo en modalidad presencial o semi-presencial. Durante el desarrollo de este curso de 9 meses de duración profundizarás en el temario oficial de las oposiciones de la especialidad de educación infantil realizando también supuestos prácticos y elaborando y defendiendo programaciones didácticas donde aplicaras todo lo aprendido durante las lecciones teóricas.

Este curso se centrará en un único y principal objetivo, formarte para obtener los mejores resultados en los exámenes de oposiciones de educación infantil, a través de unas clases especializadas desarrolladas por profesionales. Si quieres lograr tu sueño y convertirte en maestro de educación infantil, este curso te ayudará a prepararte los exámenes que te permitirán lograrlo. Continúa en emagister.com para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso y u otros similares.

Información importante

Descuento: Beca: Para aquellos alumnos que hayan cursado sus estudios en la E.U. Cardenal Cisneros o en ESCUNI Descuento: Para aquellos alumnos que hayan adquirido el temario del centro en cursos anteriores.

Requisitos: Diplomado en magisterio

Administración: Administraciones del Estado

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
A distancia

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¿Qué aprendes en este curso?

Lectura musical
Elaboración y Defensa de la Programación Anual
Desarrollo infantil
Elaboración y programación didáctica
Expresión oral
Desarrollo cognitivo
Educación para la salud
Expresión escrita
Alimentación
Nutrición y Dietética
Principios de intervención educativa

Temario

TEMARIO OFICIAL DE OPOSICIONES DE LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL

1.- Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.

2.- El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

3.- El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

4.- El niño descubre a los otros. Proceso de descubrimiento, de vinculación y aceptación. La escuela como institución socializadora. El papel del centro de Educación Infantil en la prevención e intervención con niños y niñas en situación de riesgo social. Principales conflictos de la vida en grupo.

5.- Desarrollo cognitivo hasta los seis años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales conceptos.

6.- Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica.

7.- La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la educación infantil. Período de adaptación de los niños y niñas al centro educativo. Relaciones entre la familia y el equipo docente.

8.- Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la intervención educativa.

9.- Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y planificación de menús. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas de comer como momentos educativos.

10.- La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

11.- Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil.

12.- Principios de intervención educativa en educación infantil. El enfoque globalizador. Sentido y significatividad del aprendizaje. Una metodología basada en la observación y en la experimentación. Su concreción en el marco del proyecto curricular.

13.- La programación en el primer ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños y niñas de cero a tres años.

14.- La programación en el segundo ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y propuestas metodológicas más adecuadas para este ciclo. Las distintas unidades de programación. La continuidad entre la educación infantil y primaria. Medidas curriculares y vías de coordinación.

15.- La función del maestro o maestra en educación infantil. La intencionalidad educativa. Relaciones interactivas entre el niño y el educador. El maestro como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias.

16.- La organización de los espacios y del tiempo. Criterios para una adecuada distribución y organización especial y temporal. Ritmos y rutinas cotidianas. La evaluación de los espacios y del tiempo.

17.- Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en educación infantil. Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales.

18.- El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil.

19.- La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantil. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral. La intervención educativa en el caso de lenguas en contacto.

20.- La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales o escritos. Actividades a partir del cuento. La biblioteca de aula.

21.- La educación musical en educación infantil. El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folklore popular.

22.- Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas. Elementos básicos del lenguaje plástico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos.

23.- La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.

23.- La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación de imágenes. El cine, la televisión y la publicidad. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la educación infantil.

25.- Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursos didácticos y actividades adecuadas a la etapa de educación infantil.

Información adicional

Información sobre el precio: Se puede abonar en 3 plazos sin intereres en meses consecutivos.
Observaciones: Esta preparación, además de la modalidad a distancia, también se oferta en modalidad presencial y semi-presencial. También ofertamos cursos ON-LINE validos para la OPOSICIÓN y SEXENIOS.
Alumnos por clase: 25

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