Curso para ser monitor en acampadas y ludotecas

Monitor de Tiempo Libre y Ocio

Centro de Formación Ica
A Distancia
Precio Emagister

600 € 350 
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  • Curso
  • A distancia
  • 150 horas de estudio
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    A elegir
Descripción

¿Te gustaría ser monitor de tiempo libre y ocio? Si lo tuyo es la educación, te gusta ir de acampada y te gustaría poder trabajar en una ludoteca, quizás te interese este curso que Centro de Formación Ica imparte a distancia.

Si estás pensando en ser monitor, adquiere toda la formación necesaria en pedagogía, en técnicas, en programación y otras nociones básicas para ser un buen monitor de tiempo libre y ocio. Este curso, que se incluye dentro de la oferta de cursos que Emagister.com te presenta, te introduce a la actividad física en el medio ambiente, aprenderás las actividades didácticas que se realizan en la montaña. Los profesores te mostrarán distintas metodologías de aprendizaje y mecanismos para que tú elijas el que mejor se adapte a las necesidades de cada momento. Aprende cómo realizar una acampada y los lugares dónde realizarlas. Además, tendrás lecciones sobre los campamentos deportivos.

Tu educación se completará con un amplio temario que incluye información sobre primeros auxilios y educación en valores, con lo que tomarás conciencia sobre la realidad sociocultural actual. Haz de tu pasión tu profesión gracias a este curso a distancia que te permite compaginar tus actividades diarias con tus estudios.

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Precio a usuarios Emagister:

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

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¿Qué aprendes en este curso?

Gestión ambiental
Educación intercultural
Trabajo en equipo
Primeros auxilios
Educación ambiental
Ludotecas
Monitor infantil
Monitor deportivo
Coordinador de tiempo libre
Animador sociocultural
Educación para la paz
Monitor de tiempo libre
Investigación educativa
Técnicas de investigación
Coordinador deportivo
Pedagogía
monitor
Tiempo libre
Animador
Educación en valores
Actividades en el medio natural
Sociedad multicultural
Pedagogía del ocio
Acampadas
Programación y técnicas
Funciones del monitor de tiempo libre
Tipos de animador/a
Campamentos deportivos

Temario

TEMA 1. ANIMADOR/DINAMIZADOR EN EL GRUPO

  1. Características del animador/a.
  2. Tres tipos de animador/a.
  3. Papel de/la animador/a.
  4. Funciones del animador/a.

TEMA 2. MONITOR DE TIEMPO LIBRE

  1. Pedagogía y técnica del monitor de tiempo libre.
  2. Capacidades del monitor de tiempo libre.
  3. Formación continuada.
  4. Ámbitos, aspectos y funciones.
  5. Programación y técnicas.
  6. Características del monitor de tiempo libre.
  7. Para ser un buen monitor de tiempo libre.
  8. Funciones del monitor de tiempo libre.

TEMA 3. ACTIVIDAD FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL

1. INTRODUCCIÓN A LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL

1.1. CONCEPTO

1.2. CLASIFICACIÓN

1.3. ASPECTOS CONTEXTUALES RELACIONADOS CON LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO

NATURAL

2. OBJETIVOS y COMPETENCIAS BÁSICAS

2.1. SECUENCIACIÓN DE OBJETIVOS: JERARQUIZACIÓN VERTICAL

2.2. PASOS PARA SECUENCIAR UN OBJETIVO

2.3. OBJETIVOS DE ETAPA

2.4. OBJETIVOS DE ÁREA

2.5. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

2.6. CONTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL A LA CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

3. CONTENIDOS

3.1. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS.

3.2. TIPOS DE CONTENIDOS.

3.3. SECUENCIAR LOS CONTENIDOS

3.4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL: COMO CONTENIDO

3.5. DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS EN RELACIÓN CON LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL

4. Metodologia

4.1. Estilos de enseñanza.

4.2. Técnicas de enseñanza.

4.3. Estrategia en la práctica:

5. Evaluación de las actividades en el medionatural

5.1. Evaluar en el proceso de enseñanza-aprendizaje: mecanismos e instrumentos.

5.2. Evaluación del alumno: criterios de evaluación.

5.3. Evaluación del profesorado.

5.4. Evaluación del proyecto.

5.5. Modelos de plantillas de evaluación

6. Otros aspectos a tener en cuenta en las actividades en el medio natural

6.1. Vinculación de las actividades en el medio natural con los temas transversales

6.2. Vinculación de las actividades en el medio natural con la interdisciplinariedad

6.3. Vinculación de las actividades en el medio natural con el alumnado con necesidades educativas especiales

7. Planteamiento práctico de actividades en el medio natural para primaria:

Actividades.

7.1. Parte práctica: actividades nivel i

7.2. Parte práctica: actividades nivel ii

8. Planteamiento práctico de actividades en el medio natural para primaria:

Unidades didácticas.

8.1. Parte práctica: actividades nivel i

8.2. Parte práctica: actividades nivel ii

TEMA 4. ACAMPADAS

  1. Conceptualización.
  2. Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural.
  3. Características generales de la acampada.
  4. Lugares donde acampar.
  5. Equipo.
  6. Factores de degradación del entorno.

TEMA 5. DINÁMICAS DE GRUPOS

  1. Definición.
  2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social.
  3. Técnicas de dinámica de grupo.

TEMA 6. EDUCACIÓN AMBIENTAL

  1. Introducción a la educación ambiental.
  2. La crisis ambiental.
  3. Funciones de la educación ambiental.
  4. Objetivos de la educación ambiental.
  5. Educación y gestión ambiental.

TEMA 7. PLANIFICACIÓN

  1. Planificación de un proyecto.

TEMA 8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

  1. Breve introducción sobre educación para la salud.
  2. Consideraciones metodológicas.
  3. Sexualidad en la etapa infantil.
  4. Alimentación infantil y adolescente.

TEMA 9. PRIMEROS AUXILIOS

  1. Normas generales para prestar primeros auxilios.
  2. Procedimientos para prestar primeros auxilios.
  3. Precauciones generales para prestar primeros auxilios.

TEMA 10. ÁREA SOCIOCULTURAL

  1. Análisis de la realidad.
  2. Programación de un proyecto aplicado al coordinador de ocio y tiempo libre.
  3. Técnicas de investigación.
  4. Pautas para el coordinador de ocio y tiempo libre para la organización de las asociaciones.
  5. Concepciones de ocio.
  6. Educación en el tiempo libre.

TEMA 11. ÁREA EDUCATIVA

  1. Pedagogía del ocio.
  2. Tipos de educación.
  3. Educación en valores.
  4. Televisión, violencia e infancia.
  5. Trabajo en equipo.

TEMA 12. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA

  1. Educación para la paz.
  2. Educación intercultural.
  3. Sociedad multicultural.

TEMA 13. LUDOTECAS

1.-Monitor de ludotecas

2.- La ludoteca en el marco educativo y social

3.-Marco educativo y social

4.- Organización de ludotecas

5.-Gestión pedagógica de una ludoteca

Logros de este Centro


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