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Pedagogía conceptual

Autor: Armando Vinueza
Curso:
7,25/10 (4 opiniones) |16541 alumnos|Fecha publicación: 10/10/2006
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Capítulo 1:

 ¿Qué es Pedagogía Conceptual?

PRINCIPIOS

-Pedagogía Conceptual es un modelo pedagógico orientado al desarrollo de la inteligencia en todas sus manifestaciones.

-Pedagogía Conceptual presenta como propósito fundamental formar hombres y mujeres amorosos, éticos, talentosos, creadores, competentes expresivamente.  En un solo término ANALISTAS SIMBÓLICOS.  

-La Pedagogía Conceptual privilegia la apropiación de instrumentos de conocimiento en los procesos educativos para asegurar una interpretación de la realidad, acorde con el momento histórico, de tal manera que el producto de esa interpretación sea el conocimiento tal como lo establece la cultura.

-Sobre la formación ética, el Modelo Pedagógico Conceptual, pone especial énfasis, como contenido la construcción social de la personalidad y un contenido básico de la felicidad de los seres humanos.  

Fuentes Teóricas de Pedagogía Conceptual

Pensamiento y Lenguaje:  Vygotsky, Luria. A. Merani  

Inteligencia Emocional:  Goleman,Shapiro, Marina   Valores: Savater, Piaget, Ausubel  

Aprendizaje Significativo:  Ausubel, Bruner, Novak  

Contexto Siglo XXI:  Drucker, Reich, Toffler  

Inteligencia  Pensamiento:  Garner,Stemberg,Feurestein

Capítulo siguiente - Niveles de Pensamiento

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