Generalmente la práctica docente se reduce a preparar la clase e impartirla. Se piensa en el tema general y lo que se cree importante para que el alumno(a) aprenda, se organiza la actividad y listo, ya está la clase. ¿Es necesario ser pedagogo para preparar una clase como la anterior? De la respuesta personal deriva el concepto que de eduación se tenga.
Para empezar, es seguro que el tema en su contenido ya esté desarrollado previamente -y generalmente no por el mismo docente-. El objetivo de aprendizaje respectivo también ya esté definido previamente. Entonces, sólo resta organizar la actividad o forma en que se obtendrán dichos elementos.
Con un poco de herramientas didácticas es factible de lograr ¿lo cree usted así?. Pues déjeme decirle que si su respuesta es afirmativa se encuentra en un error. Provocar el conocimiento en el alumno es más complejo. Si su objetivo en la enseñanza es de informar, no requiere en lo absoluto saber pedagogía. Pero si pretende formar a su alumnado será necesario e indispensable aprender y apropiarse de un pedagogía propia.
En los capítulos siguientes presentaré, a través de ejemplos clase, herramientas de un pedagogía que he llamado interactiva o corelacional. Es un curso propicio para profesores o personas que manejen grupos de reflexión.
Nos leemos en el siguiente...
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