Curso práctico para preparar oposiciones maestro Primaria

Primaria

Preparadores de Oposiciones para la Enseñanza
Descuento

700 € 460 
IVA inc.
¿O prefieres llamar ahora al centro?

Información importante

  • Oposiciones
  • A distancia
  • Duración:
    9 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

¿Quieres presentarte a las próximas oposiciones para ser maestro de Primaria? El amplio catálogo de emagister.com quiere presentarte este curso, impartido por el centro Preparadores de Oposiciones para la Enseñanza, para que te prepares de manera óptima para uno de los exámenes más importantes de tu vida profesional. Esta formación es de tipo práctica y te será de gran ayuda para que organices todo lo que debes estudiar.

Para realizar esta formación, debes ser diplomado en Magisterio. La duración de este curso es de 9 meses y se impartirá a distancia. Piensa que de esta manera podrás formarte desde casa, con acceso a un campus online, un tutor que te guiará durante todo el proceso y puedas hacerle consultas y, además, el centro se encargará de enviarte todos los materiales a tu propia casa. El número máximo de alumnos por clase será de 25. Asimismo, el temario ha sido esmeradamente elaborado por los profesores del centro, expertos cada uno de ellos en una especialidad distinta.

Existe un descuento para aquellos estudiantes que hayan obtenido el temario en cursos pasados, también para ex alumnos de Escuni y de la Univerdidad Cardenal Cisneros. Además, éste es un curso baremable, es decir, ha sido adaptado a las administraciones públicas y tiene un valor curricular importante para entrar en un puesto de trabajo.

¿Deseas conocer los contenidos del curso? El temario de la formación ha sido adaptado al amplio temario de las oposiciones, que podrás leer detenidamente en esta misma página de emagister.com. Aprenderás todo sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de diferentes materiales, analizarás todo lo concerniente a los Proyectos Educativos de Centro, analizarás el proceso lector de los niños, etc.

Información importante

Descuento: Para aquellos alumnos que hayan adquirido el temario del centro en cursos anteriores. Para antiguos alumnos Escuni y universidad Cardenal Cisneros de Alcalá de Henares (madrid)- pregúntenos .

Requisitos: Diplomado en magisterio.

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: E.S.O., Bachillerato, Diplomado, Licenciado, Master, Postgrado, Grado Medio (FPI), Grado Superior (FPII), Graduado

Administración: Administraciones del Estado

Baremable: Un curso baremable es un curso aceptado por las diferentes administraciones públicas y que otorga un valor curricular a la hora de acceder al empleo ofertado

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
A distancia

Opiniones

No hay opiniones de este curso todavía

¿Qué aprendes en este curso?

Lector profesional
Adquisiciones
Educacion artistica
Educación matemática
Educación literaria
Educación para la ciudadanía
Proyecto Educativo de Centro
Tutoría en la Educación Primaria
Atención a la diversidad en el alumnado
Evaluación de los procesos de aprendizaje
Proceso lector
Tecnologías de la información y la comunicación
Aprendizaje de fenómenos físicos
Aprendizaje de cambios químicos
Intervención educativa
Desarrollo del lenguaje
Aprendizaje de los números
Evolución de la percepción espacial
Adquisición de la lectura
Adquisición de la escritura
Educación lingüística

Temario

TEMARIO OFICIAL DE OPOSICIONES DE LA ESPECIALIDAD DE PRIMARIA

1. Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje.

2. La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso y aula. Coordinación docente.

3. La tutoría en la Educación primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. Funciones del tutor en relación con el equipo docente y otros profesionales. El plan de acción tutorial. Propuestas de acción tutorial.

4. La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y didácticas. Alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. Medidas educativas específicas.

5. La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación primaria. Características, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo.

6. Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.

7. El área de Conocimiento del medio natural, social y cultural en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

8. Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación primaria. Ámbitos de estudio de procesos y hechos históricos. El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad. Utilización de documentos: orales, escritos y restos materiales. Intervención educativa.

9. El entorno y su conservación. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa.

10. El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos. Planificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y la energía.

11. El área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

12. El área de Educación artística en la Educación primaria como área integrada: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos mas relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

13. Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas.

14. El área de Lengua castellana y literatura en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo.

15. La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los ámbitos de uso y el texto. La adquisición de la lectura y la escritura.

16. La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la Educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos en la educación literaria.

17. Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.

18. Desarrollo y características del proceso lector en la Educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.

19. Desarrollo de la expresión escrita en la Educación primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa.

20. El área de Matemáticas en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

21. Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.

22. El aprendizaje de los números y el cálculo numérico. Números naturales, enteros, fraccionarios y decimales. Sistemas de numeración. Relación entre los números. Operaciones de cálculo y procedimientos del mismo (cálculo escrito, mental, estimación y calculadora). Intervención educativa.

23. Las magnitudes y su medida. Unidades e Instrumentos de medida. Estimación y aproximación en las mediciones. Recursos didácticos e intervención educativa.

24. Evolución de la percepción espacial en la Educación primaria. Elementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación. Intervención educativa.

25. Recogida, organización y representación de la información. Tablas de datos. Tipos de gráficos. Aplicaciones en las distintas áreas y en la interpretación de datos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de datos.

Información adicional

 

Usuarios que se interesaron por este curso también se han interesado por...
Ver más cursos similares