Introducción
El hallazgo afortunado de un buen libro
puede cambiar el destino de un alma.
MARCEL PROUST
La
literatura para jóvenes no es un género menor. La prueba más evidente es la trascendencia de quienes la cultivaron y el alcance universal logrado por muchas obras, que pueden ser disfrutadas tanto por adolescentes como por adultos. Según estudios de mercado, son los adolescentes y los jóvenes quienes más leen, aunque en realidad resulten pocos los autores capaces de conectar con ellos, de crear libros que refleje sus preocupaciones y que apasionen, les enseñe la complejidad del universo y lo arriesgado de vivir.
Escribir para jóvenes es doblemente arriesgado, ya que requiere el mismo dominio de técnica y el mismo talento que exige cualquier otro género, además de conocer el mundo propio de la edad. Es un imperativo para el autor concebir textos que resulten fascinantes, entretenidos, seductores, pero que también motiven a la reflexión. En buena medida de los autores de obras para jóvenes depende el futuro de la literatura en su conjunto. Son ellos quienes forman hábitos de
lectura y quienes fraguan la conciencia
crítica de las generaciones que tendrán en sus manos el destino del universo. Su deber es no aburrir y enseñar sin didactismos, ayudar a vivir de forma plena. Por eso en este curso haremos críticas de textos concebidos o entendidos como literatura para jóvenes, para entrenarnos en la lectura inteligente y descubrir los entramados estructurales y formales de un oficio difícil que, en cambio, ofrece la recompensa de los lectores más fieles y sinceros.
Objetivos
Practicar la
escritura y el análisis de textos narrativos dirigidos a los jóvenes. Tomando como base obras literarias representativas y creaciones del grupo ahondaremos en las interioridades de la narrativa juvenil y en sus posibilidades de lograr la comunicación con el lector.
Programa
A partir del comentario de obras y de la práctica, mediante ejercicios de escritura creativa, exploraremos los entramados de la mejor literatura para jóvenes y abordaremos los recursos técnicos de la narrativa en función del género y su tipología.
- Introducción. La literatura infanto-juvenil se distingue dentro de la literatura universal. Presupuestos básicos de la literatura dirigida a los jóvenes.
- Narrativa para jóvenes. La construcción de relatos y novelas para jóvenes. La prosa poética y sus riesgos. El leguaje de la edad juvenil.
- Tradición e innovación en la literatura para niños y jóvenes. El héroe y el antihéroe.
- Fabricando los actores de la acción. Personajes protagonistas, antagonistas, secundarios y de fondo. Puntos de vista del narrador. Ambiente y asuntos. El humor y la irreverencia.
- El relato. Sus peculiaridades técnicas. Planificación y argumento. Punto de vista del narrador. Tiempo y espacio. El conflicto.
- La novela. Sus peculiaridades técnicas. El ritmo de la narración. Escena y resumen. Estructura, tramas y subtramas.
- Sagas antiguas y modernas. Continuidad y ruptura. Arquetipos y variaciones. Los peligrosos estereotipos y encasillamientos. La construcción episódica.
- Imaginación y realidad. Las rupturas de fronteras tiempo espaciales y mentales.
Se analizarán textos teóricos y obras de varios autores clásicos y contemporáneos. Entre otros, comentaremos títulos de Hans Christian Andersen, Gianni Rodari, Jack London, Mark Twain, Michael Ende, Astrid Lindgren, J. Matthew Barrie, Robert L. Stevenson, Ana María Machado, J. R. Tolkien, J.K. Rowling.
