Curso de psicología infantil a distancia

Trastornos de la conducta en la infancia

Nenúfares Formación
A Distancia

119 
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Información importante

  • Curso
  • A distancia
  • 109 horas de estudio
  • Duración:
    Flexible
  • Cuándo:
    A elegir
  • Campus online
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Servicio de consultas
Conviértete en un experto de la detección y tratamiento de trastornos infantiles

Ventajas
Adquiere todos los conocimientos necesarios en este ámbito de la mano de los mejores profesionales. Organiza tu tiempo de formación como desees, sin horarios fijos. Obtén un diploma acreditativo del curso.

¿Cómo apuntarse?
Al comprar el curso en Emagister, estás adquiriendo un cupón de acceso. Te enviamos los códigos de cupón y el validador. El centro de formación te contactará en un periodo no superior a 72 horas (sin contar festivos o fines de semana) para facilitarte el acceso al curso. Si tu cupón es referente a una actividad presencial no olvides llevarlo impreso, pues para hacerlo efectivo deberás presentarlo en el centro. El bono viene adjunto en el mail que recibes con la confirmación del pedido.

Cupón
Con esta oferta, válida para 1 persona, consigues un Curso A Distancia de Trastornos de la conducta en la infancia por cupón adquirido.

Descripción

Si la sanidad es tu campo y quieres conocer los trastornos de conducta infantiles, este curso a distancia te forma en psicología infantil en general, y en alteraciones y tratamientos conductuales en particular, durante 109 horas de estudio.

Su programa de estudios, dividido en 8 unidades didácticas, empieza con una introducción a la terapia de conducta en la infancia con la evaluación y tratamiento del paciente, continúa mostrándote los trastornos de conducta infantil como el trastorno disocial, la hiperactividad y el autismo y acaba con otros tipos de trastornos. En este último apartado se incluyen los trastornos de ansiedad y del sueño.

En un niño influye mucho su entorno, por eso también se tiene en cuenta el ámbito escolar y el papel de los padres desde los primeros años de vida. No sólo ampliarás tu formación con este curso, sino que al ser baremable también puntúa para oposiciones, bolsas de trabajo y carrera profesional.

La metodología de la formación es a distancia, así que podrás estudiar el temario cómodamente desde tu casa. No necesitas ningún requisito, simplemente muchas ganas de aprender. Estudia los trastornos más comunes en la infancia con este curso y especialízate para mejorar tu formación profesional.

Información importante
Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
A distancia

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Este curso está orientado a la profundización profesional de las alteraciones de la conducta en la infancia, sus causas, su evaluación y el tratamiento desde los primeros años de vida.

· Titulación

Curso reconocido por CFO (Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud)

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Baremable. Válido para oposiciones.

Opiniones

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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Experto terapia cognitivo conductual
Terapia de conducta infantil
Terapia cognitiva
Trastornos del lenguaje
Neuropsicología
Psicología
Terapia de conducta en la infancia
Desarrollo infantil y necesidad de tratamiento
Colaboración de paraprofesionales
Clientes versus pacientes en los tratamientos infantiles
Tratamiento y evaluación
El terapeuta
Terapia cognitivo-conductual
Modelos cognitivos
Modelos conductuales
Trastornos de conducta infantil
Diagnóstico diferencial y evaluación
Trastorno Disocial
Hiperactividad
Déficit de atención
Autismo
Trastornos de Ansiedad
Trastornos Afectivos
Trastornos del sueño
Depresión infantil

Profesores

Nenúfares Formación
Nenúfares Formación
Profesor

Temario

Unidad didáctica 1: Terapia de conducta en la infancia.
  • Los orígenes de la terapia de conducta.
  • Características de la terapia de conducta.
  • Conductas problemas y desarrollo.
  • Autonomía para desarrollar ayuda.
  • Desarrollo infantil y necesidad de tratamiento.
  • Colaboración de paraprofesionales.
  • Clientes versus pacientes en los tratamientos infantiles.
Unidad didáctica 2: Tratamiento y evaluación.
  • Descripción del proceso terapéutico.
  • Análisis del Motivo de consulta.
  • Diseño y aplicación del plan de intervención.
  • Técnicas de evaluación conductuales.
Unidad didáctica 3: El terapeuta.
  • Factores que determinan la actuación terapéutica en la infancia.
  • Cómo acreditar al experto en terapia de conducta infantil.
  • Habilidades terapéuticas en Terapia de conducta infantil.
  • Formación adicional según la población tratada.
  • El trabajo del experto a lo largo del proceso terapéutico.
Unidad didáctica 4: Eficacia terapéutica.
  • Acercamiento a la terapia cognitivo-conductual.
  • Modelos cognitivos.
  • Modelos conductuales.
  • Objetivos terapéuticos.
  • Campos específicos de actuación.
  • Pasos para modificar el comportamiento del niño/a por parte de los padres.
Unidad didáctica 5: Trastornos de conducta infantil.
  • Definición de trastorno de conducta.
  • Características de los niños/as con trastornos de conducta.
  • Causas de los trastornos de conducta infantil.
  • Diagnóstico diferencial y evaluación.
  • Clasificación de los trastornos de conducta infantil.
  • Intervención en problemas de conducta infantil.
  • Intervención del terapeuta en los trastornos de conducta infantil.
  • Intervención del profesor en los trastornos de conducta infantil.
  • El trastorno negativista desafiante y su tratamiento.
  • Definición del trastorno disocial.
  • Influencia de los padres en el trastorno disocial de los niños/as.
  • Características del niño/a con trastorno disocial.
  • Tipos de trastornos disociales y su diagnóstico.
  • Prevención y tratamiento del trastorno disocial.
  • Concepto de Hiperactividad.
  • Problemas asociados a la hiperactividad.
  • Diagnóstico del tratamiento pro déficit de atención con hiperactividad.
  • Detección de los niños/as hiperactivos en el hogar y su intervención.
  • Tratamiento de la hiperactividad en el ámbito escolar.
  • Tratamiento de la hiperactividad.
  • Evaluación.
  • Tipos de autismo. Características para su diagnóstico.
  • Problemas de conducta.
  • Autismo en el lenguaje.
  • Tratamiento del autismo.
  • El niño/a autista en la escuela.
  • El papel de los padres.
Unidad didáctica 6: Trastornos de Ansiedad.
  • Etiología de los trastornos de ansiedad en la infancia.
  • El miedo en la infancia.
  • Las fobias infantiles.
  • Los terrores nocturnos en la infancia.
  • Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia.
  • Evaluación de los trastornos de ansiedad en la infancia.
  • Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia.
Unidad didáctica 7: Trastornos afectivos.
  • Concepto de trastorno de afectividad en la infancia.
  • Causas de los trastornos de afectividad en la infancia.
  • Clasificación de los trastornos de afectividad en la infancia
  • Trastornos afectivos bipolares en la infancia.
  • Síntomas de los Trastornos de la afectividad en la infancia.
  • Diagnóstico y tratamiento de los trastornos de afectividad en la infancia.
  • Prevención de los trastornos de afectividad en la infancia.
  • El mutismo como trastorno emocional en la infancia.
  • Causas y síntomas de la timidez.
  • Qué hacer con un niños tímido.
  • Concepto de depresión infantil y factores desencadenantes.
  • Diagnóstico de la depresión infantil.
  • Tratamiento de la depresión infantil.
  • Evaluación de la depresión infantil.
Unidad didáctica 8: Trastornos del sueño. Trastornos de la eliminación.
  • Cuánto duerme un niño.
  • Trastornos del sueño en la infancia y su tratamiento.
  • Concepto de enuresis.
  • Causas de la incontinencia y de la enuresis.
  • Clases de enuresis.
  • Evaluación de la enuresis.
  • Tratamiento de la enuresis.
  • Concepto de la encopresis.
  • Tipos de encopresis.
  • Causas de la encopresis.
  • Evaluación de la encopresis.
  • Tratamiento de la encopresis.

Información adicional