Presentación del curso

Psicología infantil. El comportamiento de robo en los niños, que tiende a extenderse a la adolescencia, muestra un cuadro de conducta dónde se reflejan problemas de comportamiento que tienden generar riesgos de una derivación en trastornos psicopatológicos de conducta y comportamiento.

En este estudio de psicología infantil, realizado por E. Bleiberg y S. Atkinson, se analizan una serie ecuaciones que revelan ciertas facetas de la problemática psicopatológica que representa el comportamiento de robo en los niños: la relación del comportamiento de robo con los antecedentes familiares de los niños, con el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y con otros trastornos de conducta.

Empieza el curso: Capítulo 1 - Naturaleza del robo como problema de comportamiento

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