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Instituto Virtual de Ciencias Humanas

Curso Superior de Egiptología


Instituto Virtual de Ciencias Humanas (España)

Curso - Online

Duración

12 Meses

Requisitos

NINGUNO. LOS INTERESADOS PUEDEN COMENZAR EL CURSO CUANDO LO DESEEN. PERO SU DURACIÓN ES DE DOCE MESES (= TRES CUATRIMESTRES).

720 - 480€ IVA inc.

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Tipo Curso Duración 12 Meses
Método / lugar Eloy Rodríguez Navarro Contactar Online
Bolsa de empleo 1 inscritos y 30 ofertas de infojobs.net recibidas (información del 28/10/2009).
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Alumnos por clase 60
Alumnos presentados 76 en el último año
Prácticas Ejercicios, Test y Trabajo Final (o Trabajo de Master en su caso).
Dirigido a A todos los interesados en adquirir un conocimiento riguroso y científico de la cultura del Egipto Antiguo.
Para qué te prepara Para hacerte un experto en el Egipto Antiguo en estos Módulos: 1) Historia. 2) Religión, sociedad y cultura. 3) Lengua y Escritura egipcias. 4) Arqueología y Arte. 5) Hª de la Egiptología. 6) Hª del Antiguo Oriente.
Requisitos
NINGUNO. LOS INTERESADOS PUEDEN COMENZAR EL CURSO CUANDO LO DESEEN. PERO SU DURACIÓN ES DE DOCE MESES (= TRES CUATRIMESTRES).
Precio 720 - 480€ IVA inc.
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Temario

Curso Superior de Egiptología

COORDINADOR: INSTITUTO VIRTUAL DE CIENCIAS HUMANAS

OBSERVACIONES: 1) Este Programa puede sufrir pequeñas modificaciones. 2) Por falta de espacio en este lugar, se omiten los epígrafes de algunos Temas.

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN GENERAL AL ANTIGUO EGIPTO: 1.- Fuentes y cronología. 2.- La geografía de la cultura egipcia. 3.- La crecida y los recursos naturales. Etc.

MÓDULO I: HISTORIA DEL ANTIGUO EGIPTO
TEMA 2.- EL PREDINÁSTICO, LA UNIFICACIÓN Y EL PERIODO TINITA: 1.- El Paleolítico. 2.- El Neolítico o el control del ecosistema. 3.- El Predinástico. 4.- El Protodinástico o la dinastia 0. Etc.
TEMA 3.- EL REINO ANTIGUO: 1.- La maduración del Estado. 2.- Del Estado Solar a la Decadencia. 3.- Las relaciones internacionales durante el Reino Antiguo. Etc.
TEMA 4.- LA DECADENCIA DEL ESTADO EGIPCIO Y LOS NOMARCAS EN LUCHA: 1.- La decadencia de la monarquía menfita. 2.- El período heracleopolitano y los nomarcas. Etc.
TEMA 5.- EL REINO MEDIO: DE LA DINASTÍA XI A LA XVII: 1.- Los reyes de la dinastía XI. 2.- Un nuevo estado: la dinastía XII. 3.- La descentralización y los Hicsos: dinastía XIII, XIV, XV y XVI. 4.- La dinastía XVII en Tebas.
TEMA 6.- EL REINO NUEVO: (I) LA DINASTÍA XVIII: 1.- Introducción al Reino Nuevo. 2.- De Ahmosis a Amenhotep II: la expansión imperialista. 3.- De Amenhotep II a Horemheb. Etc.
TEMA 7.- EL REINO NUEVO: (II) LA DINASTÍA XIX: 1.- La dinastía XIX: la confrontación. 2.- De Ramsés I a Sethi I. 3.- El apogeo Imperial: Ramsés II. 4.- Merneptah y el final de la dinastía.
TEMA 8.- EL REINO NUEVO: (III) LA DINASTÍA XX: 1.- La dinastía XX y los últimos ramésidas: los acontecimientos. 2.- La evolución del Estado y el desarrollo social.
TEMA 9.- EL TERCER PERIODO INTERMEDIO Y LA ÉPOCA BAJA: 1.- El Tercer Período Intermedio. 2.- La dinastía XXIV y el dominio
nubio (dinastía XXV). 3.- La dinastía XXVI (saíta). Etc.
TEMA 10.- EL EGIPTO DE LOS PTOLOMEOS: 1.- El desarrollo de los acontecimientos. 2.- El Estado y las instituciones. Etc.
TEMA 11.- EGIPTO EN EPOCA ROMANA: 1.- Egipto y la res privata del Emperador. 2.- Egipto, “granero del Imperio”. Etc.

MÓDULO II: LA RELIGIÓN, LA SOCIEDAD Y LA CULTURA

TEMA 12.- EL CONCEPTO DE “LO DIVINO” EN EL ANTIGUO EGIPTO: 1.- Concepto de lo divino. 2.- Politeísmo y “monoteísmo”. 3.- Textos para el estudio de la religión egipcia: Los Textos de las Pirámides, El libro de los Muertos, El libro de las Puertas, etc.
TEMA 13.- NOCIÓN, PERCEPCIÓN Y PRÁCTICA DE LA INMORTALIDAD. Etc.
TEMA 14.- LOS GRANDES DIOSES Y LAS COSMOGONÍAS: 1.- El origen del universo y de la humanidad. 2.- El culto solar durante el Reino Antiguo. 3.- El mito osiríaco y la idea de resurrección. Etc.
TEMA 15.- EL SACERDOCIO, EL TEMPLO, EL CULTO Y LAS FIESTAS RELIGIOSAS. Etc.
TEMA 16.- EL CARÁCTER SAGRADO DE LA MONARQUÍA EGIPCIA: 1.- La realeza teocrática: la justificación ideológica del poder. 2.- El Horus viviente. 3.- Rituales religiosos de la monarquía egipcia. Etc.
TEMA 17.- LA SOCIEDAD EGIPCIA Y SU EVOLUCIÓN: 1.- La documentación en su contexto. 2.- La pirámide de la población. Etc.
TEMA 18.-
LAS INSTITUCIONES, EL ESTADO Y LA ECONOMÍA: 1.- La monarquía teocrática y el sistema político. 2.- La administración central del Estado. 3.- La administración provincial. Etc.
TEMA 19.- EL PENSAMIENTO Y LA LITERATURA: 1.- Los primeros textos sapienciales: las “Enseñanzas”. 2.- Las biografías funerarias. Etc.
TEMA 20.- LA CIENCIA Y LA MEDICINA: 1.- Los conocimientos matemáticos y físicos. 2.- El trabajo del arquitecto, diseño, modelo y ejecución. Etc.

MÓDULO III: INTRODUCCIÓN A LA LENGUA Y A LA ESCRITURA EGIPCIAS

TEMA 21.- LA LENGUA EGIPCIA EN CONTEXTO: 1.- Lengua. 2.- Escritura. 3.- Ejercicios.
TEMA 22.- PRINCIPIOS DE LENGUA EGIPCIA Y ESCRITURA JEROGLÍFICA: 1.- Iconicidad vs. Fonetismo. 2.- Estructura de la palabra. 3.- Signos monoconsonánticos. 4.- Transliteración. 5.- Transcripción. 6.- Formación del plural. 7.- Uso de adjetivos. 8.- Frases no verbales. 9.- Ejercicios.
TEMA 23.- OTROS SIGNOS: 1.- Signos biconsonánticos. 2.- Signos triconsonánticos. 3.- El complemento de sonido. 4.- Estructura de los nombres reales. 5.- Fechas y números. 6.- Ejercicios.
TEMA 24.- CONSTRUCCIONES Y ABREVIATURAS: 1.- Titulos. 2.- Epítetos. 3.- Cambios de orden. 4.- Expresiones defectivas. 5.- Nombres de dioses. 6.- Ejercicios.
TEMA 25.- LA OFRENDA: 1.- Contexto de la ofrenda. 2.- Elementos estructurales. 3.- Construcción del genitivo.
4.- Ejercicios.
TEMA 26.- LOS VERBOS EGIPCIOS: 1.- Clases de verbos. 2.- El infinitivo (gerundio). 3.- Formación del infinitivo. 4.- Usos del infinitivo. 5.- Ejercicios.
TEMA 27.- EL PASADO VERBAL (1): 1.- Descripción de eventos. 2.- La forma verbal zDm=f. 3.- Auxiliares verbales. 4.- Pronombres sufijos. 5.- Omisión de la primera persona. 6.- Formas relativas (zDmt.n=f). 7.- Nombres personales y parentesco. 8.- Continuación de la acción verbal. 9.- Negación del verbo (la “Regla de Gunn”). 10.- Pronombres dependientes. 11.- Ejercicios.
TEMA 28.- CARACTERIZACIÓN POR MEDIO DE PARTICIPIOS Y ADJETIVOS: 1.- Adjetivos usados como nombres. 2.- Participios verbales. 3.- Participios y epítetos. 4.- Participios usados como nombres. 5.- Pronombres independientes. 6.- Participios pasivos. 7.- in nombre participio. 8.- Ejercicios.
TEMA 29.- EXPRESIONES DE PRESENTE: 1.- La forma verbal zDm=f. 2.- Presente específico. 3.- Presente general. 4.- Estructuras pseudoverbales. 5.- Ejercicios.
TEMA 30.- EL FUTURO: 1.- La forma verbal zDmty.fy. 2.- La “llamada a los vivos”. 3.- Deseos, esperanzas y peticiones: el futuro zDm=f. 4.- Formas. 5.- Uso. 6.- La “Fórmula de Abidos”. 7.- Propósito y causalidad: el subjuntivo. 8.- Adjetivos en –y (nisbe). 9.- Ejercicios.

MODULO IV: ARQUEOLOGÍA Y ARTE DEL ANTIGUO EGIPTO

TEMA 31.- EL ARTE Y LA ARQUEOLOGÍA EN EL ANTIGUO EGIPTO. PRINCIPIOS GENERALES, CONCEPTOS Y METODOLOGÍA: Arquitectura, estatuaria, el relieve y la pintura, la cerámica.
TEMA 32.- PERÍODO PREDINÁSTICO Y PROTODINÁSTICO: DE NAGADA I A NAGADA III: 1.- Introducción: los estudios predinásticos en Egipto. 2.- Cronología. 3.- Nagada I. 4.- Nagada II. 5.- Nagada III.
TEMA 33.- PERÍODO DINÁSTICO TEMPRANO: LAS DINASTÍAS I Y II.
TEMA 34.- REINO ANTIGUO (I): LA DINASTÍAS III Y IV: 1.- Introducción al Reino antiguo. 2.- La III dinastía. 3.- La dinastía IV. 4.- Los ajuares funerarios y otro tipo de material arqueológico de las dinastías III y IV.
TEMA 35.- REINO ANTIGUO (II). PRIMER PERÍODO INTERMEDIO: DE LA V DINASTÍA AL FINAL DE LA X.
TEMA 36.- EL REINO MEDIO Y EL SEGUNDO PERÍODO INTERMEDIO: 1.- Introducción al Reino Medio. 2.- La arquitectura. 3.- La estatuaria. 4.- Ajuar funerario. 5.- El Segundo Período Intermedio.
TEMA 37.- REINO NUEVO (I): LA DINASTÍA XVIII: 1.- Introducción: la dinastía XVIII. Los monarcas tebanos. 2.- La arquitectura: principios generales. Etc.
TEMA 38.- REINO NUEVO (II): LAS DINASTÍA XIX Y XX: 1.- La dinastía XIX. 2.- La arquitectura. 3.- La estatuaria. 4.- El relieve. 5.- Pintura mural. 6.- Objetos de ajuar funerario. 7.- La dinastía XX.
TEMA 39.- TERCER PERÍODO INTERMEDIO Y ÉPOCA BAJA: 1.- Introducción. 2.- Arquitectura. 3.- Escultura. 4.- Relieve.
TEMA 40.- PERÍODOS PTOLEMAICO Y ROMANO: 1.- Arquitectua: la mirada al pasado. 2.- Escultura y tradición estilística. 3.- Artes menores.

MÓDULO V: HISTORIA DE LA EGIPTOLOGÍA

TEMA 41.- LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA VALORADA E INTERPRETADA EN SU ÉPOCA: 1.- El pasado como justificación del presente. 2.- Tumbas y templos. Etc.
TEMA 42.- LOS ORÍGENES DE LA EGIPTOMANÍA. GRIEGOS Y ROMANOS EN EGIPTO: 1.- Dos mundos opuestos y su encuentro. 2.- El Siglo VI-IV a.C. Los comienzos de una admiración por lo egipcio. Etc.
TEMA 43.- EGIPTO EN EL CRISTIANISMO PRIMITIVO Y EN LA EDAD MEDIA.
TEMA 44.- DEL RENACIMIENTO A NAPOLEÓN, INTERPRETACIONES DE LO FARAÓNICO: 1.- La recuperación de los clásicos. 2.- El Neoplatonismo. 3.- La obra de Horapollo y su influencia. 4.- Athanasius Kircher. 5.- Egipto y Oriente en la Ilustración. Etc.
TEMA 45.- EL SIGLO XIX. EL REDESCUBRIMIENTO DE EGIPTO: 1.- Los inicios de una ciencia. La egiptología. Etc.
TEMA 46.- EL SIGLO XX. LA EGIPTOLOGÍA COMO CIENCIA Y LA PERVIVENCIA DEL MITO: 1.- W. M. F. Petrie, los comienzos de la arqueología científica. 2.- Howard Carter y Lord Carnavon; el descubrimiento de la tumba de Tutankhamón. Etc.

MÓDULO VI: HISTORIA DEL ANTIGUO ORIENTE


TEMA 47.-
DE LA ALDEA A LA CIUDAD. EL NEOLITICO, LA URBANIZACIÓN Y LA FORMACIÓN DEL ESTADO: 1.- Los procesos de neolitización. 2.- El desarrollo de la vida aldeana. Etc.
TEMA 48.- EL TERCER MILENIO: 1.- El Dinástico arcaico. Sumer: la lucha por la hegemonía. 2.- Lugalzaguesi y la unificación de Sumer. 3.- El Imperio acadio. 4.- La invasión qutu y la caida del imperio. Etc.
TEMA 49.- LA PRIMERA MITAD DEL SEGUNDO MILENIO: 1.- Las hegemonías de Isín y de Larsa. 2.- Los hititas en Anatolia. 3.- Assur y el comercio asirio. 4.- El reino de Mari y las tribus nómadas y seminómadas. 5.- La expansión asiria con Shamshi-Adad I. 6.-El auge de Babilonia. 7.- El Imperio de Hammurabi. 8.- Las incuesiones kasitas y la destrucción de Babilonia.
TEMA 50.- LA SEGUNDA MITAD DEL SEGUNDO MILENIO: 1.- La 'edad oscura'. 2.- La expansión hurrita y la formación del Imperio de Mitanni. 3.- Las guerras de Mitanni con Egipto. 4.- Karduniash: Babilonia y la dinastía kasita. Etc.
TEMA 51.- EL PRIMER MILENIO: 1.- Las ciudades y la expansión fenicias. 2.- Israel. 3.- Los reinos neohititas y arameos. 4.- Frigia, Lidia, Urartu. 5.- La restauración asiria y la formación del Imperio. Etc.
TEMA 52.- RECURSOS, PRODUCCION Y COMERCIO: 1.- El medio y la distribución de los recursos. 2.- Métodos y formas de explotación de los recursos. Etc.
TEMA 53.- FAMILIA Y SOCIEDAD: 1.- La familia patriarcal y su evolución. 2.- Matrimonio y descendencia. 3.- Sucesión, adopción y herencia. 4.- La mujer en el seno de la familia y la sociedad patriarcal. Etc.
TEMA 54.- LEYES, GOBIERNO Y ADMINISTRACION: 1.- La realeza: legitimidad, funciones y poderes del rey. 2.- La cuestión sucesoria. 3.- Características del Estado palatino. 4.- Justicia y ley. Etc.
TEMA 55.- EJERCITO, GUERRA, DIPLOMACIA Y SUJECION: 1.- El ejército y la guerra. 2.- Evolución de la acción militar. 3.- La ideología del dominio universal. Etc.
TEMA 56.- LAS CREENCIAS Y PRACTICAS RELIGIOSAS: 1.- Dioses y panteones. 2.- El culto. Ritos, fiestas y ceremonias religiosas. 3.- La magia y la adivinación. Etc.

PROFESORADO

Alonso, José Félix: Diploma de Doctorado en Historia Antigua. Especialista en Historia de Egipto.
Cortés Martín, Juan: Profesor de Historia y especialista en religión egipcia. Antiguo Colaborador del Dpto. de Historia Antigua de la UCM.
García Puerto, Mónica: Diploma de Doctorado en Historia Antigua. Especialista en el Egipto Ptolemaico.
González Wagner, Carlos: Doctor en Historia Antigua. Prof. Titular del Dpto. de Historia Antigua de la UCM. Especialista en Historia del Antiguo Oriente.
Navajas Jiménez, Ana: Licenciada en Historia Antigua. Doctora en Arqueología. Especialista en Arqueología egipcia. Antigua Colaboradora del Dpto. de Historia Antigua de la UCM.
Pérez-Accino Picatoste, José Ramón: Doctor en Historia Antigua. «Lecturer» del University College de Londres. Antiguo Profesor de Arqueología de la UCM. Especialista en Egiptología.
Pérez Largacha, Antonio: Doctor en Historia Antigua. Profesor Asociado de la Universidad de Castilla-La Mancha. Especialista en Egiptología.
Roldán Hervás, José Manuel: Catedrático de Historia Antigua. Director del Dpto. de Historia Antigua de la UCM. Especialista en Historia del Helenismo y del Estado Romano.
Urruela Quesada, Jesús J.: Doctor en Historia Antigua. Prof. Titular del Dpto. de Historia Antigua de la UCM. Especialista en Historia de Egipto.





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Profesorado

profesorado Eloy Rodríguez Navarro
Tutor

Profesor de Antropología
profesorado Ismael Martínez Liébana
Tutor

Profesor de la Universidad Complutense de Madrid

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Valoración y opiniones de exalumnos

 
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Opiniones
Sara
mayo, 2009 muy interesante  

Lo he pasado muy bien con el curso pero he necesitado más tiempo del que pensaba, me gusta profundizar en los temas y dispongo de poco tiempo libre. siempre he estado interesada en la historia de Egipto y esta es una forma de ampliar mis conocimentos.
¿Te ha sido útil esta opinion?
ARNOLDO RAUL
abril, 2009 Muy recomendable  

Si bien no aplicare lo apendido ya que le realizo por el gusto de saber estoy disfrutando de un curso muy bien dado y supervisado,completo y con una relacion calidad precio muy buena, pudiendose pagar por supuesto. Recomiendo calurosamente el mismo a los que busquen un conocimiento formal no tan basico de la HISTORIA, con mayusculas, de Egipto
¿Te ha sido útil esta opinion?
María José
septiembre, 2008 Es muy interesante  

Lo considero un curso muy completo sobre el antiguo Egipto. El temario está muy bien y es muy didáctico. .
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maria cruz
junio, 2008 Muy recomendable  

Acabo de terminar el curso completo y mi satisfacción es alta. Voy a iniciar con muchas ganas y entusiasmo el ensayo de trabajo de investigación. Lo recomiendo sin ningún reparo pues tanto en información, como profesorado, temario y respuestas y soluciones a algún problema, han sido estupendos. Me ha supuesto un acercamiento más profundo a esta cultura que siempre me ha fascinado y me ha motivado aún más para profundizar en temas más concretos, como por ejemplo, la escritura, difícil pero apasionante. En resumen, muy recomendable.
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Reviews
ARNOLDO RAUL
mayo, 2009 Valoración:

Profesores
Temario
Instalaciones


Atención al alumno
Realización de contactos
Material didáctico



Sobre el curso:
Recomiendo el curso porque es lo suficientemente serio como para que me sienta satisfecho de realizarlo ademas de permitirme disfrutarlo

Sobre el centro:
Recomiendo el centro porque fui atendido en todo lo que necesite y de una forma calida y personal. Es dificil la eleccion cuando se trata de elegir sobre lo que no se conoce. La atencion y el trato del Instituto lo hicieron facil ; lo prometido se cumplio y la calidad del curso es muy buena

Lo que más me ha gustado:
El contenido y la atencion

Lo que menos me ha gustado:
Pequenias deficiencias de soporte que me explicaron estaban siendo revisadas y que no hacen al fondo si no a la forma.
maria cruz
julio, 2008 Valoración:

Profesores
Temario
Instalaciones


Atención al alumno
Realización de contactos
Material didáctico



Sobre el curso:
Me ha acercado a esta parte de la historia que en mi carrera no pude ver ya que en Madrid no existía, en mi época, una especialidad de Egiptología como tal y opté por Prehistoria, igualmente fascinante. De esta forma he profundizado en conocimientos e incluso me hace pensar en la posibilidad, tal vez, de hacer el doctorado. Es un sueño que estoy acariciando, que no descarto en absoluto y que me plantearé más concienzudamente después de realizar el trabajo de investigación que forma la parte final de este Curso Superior de Egiptología.

Sobre el centro:
Lo recomendaría sin ningún problema ya que a lo largo del curso que inicié, creo, en octubre de 2006, no ha existido ningún problema de comunicación entre el Instituto y yo, salvo aquellos que pueden derivarse en algún momento de temas informáticos y, he de resaltar, que no han complicado para nada la marcha del mismo pues, al final, se solventaron satisfactoriamente. Respecto al profesorado, estupendo, los temas han sido muy completos y han abarcado tantos aspectos que al final parece que querías más pero sin confundir esto con que no fueran completos.

Lo que más me ha gustado:
Haber conocido nuevas cosas en un tema tan amplio como es la civilización egipcia y de la que parece que sabías mucho pero no, aún quedaban y siguen quedando cosas para ampliar conocimientos.

Lo que menos me ha gustado:
Que algún tema, por su complejidad, pueda haberse quedado algo cojo y te hubiera gustado ahondar mucho más pero, las cosas tienen un espacio y un tiempo y para este curso ha estado correcto.

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Sobre Instituto Virtual de Ciencias Humanas

Descripción del centro
El IVCH tiene como objetivo ofrecer cursos «on line» de actualización y formación cultural para participantes de cualquier nivel de estudios.
Los cursos se hacen por cuatrimestres (de octubre a enero y de marzo a junio). Normalmente, constan de tres cuatr.; pero también los hay de dos y un cuatr.
Los participantes en ellos pueden recibir los títulos de Master, Diploma o Bachiller en el «curso realizado», según sean sus estudios previos.
En caso de que hagan cuatr. de cursos distintos recibirán el título correspondiente en «Ciencias Humanas».

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