Desarrollo motor
- De 0-1 mes
- Sostiene la cabeza cuando esta cargado.
- Intenta girar la cabeza de derecha a izquierda.
- Agarra en forma refleja el dedo y se le coloca en la mano.
- De 1-2 meses
- Levanta la cabeza y hay mayor extensión del cuello. La bambolea si se le deja sin apoyo.
- Comienza a alinear la cabeza y disminuye la posición de flexión
- Abre la mano y comienza a excluir el pulgar.
- De 2-3 meses
- Alinea la cabeza y la mueve buscando estímulos.
- Inicia levantar la cabeza apoyando en el antebrazo
- Logra una posición simétrica del cuerpo con movimientos armónicos
- Mantiene las manos predominantemente abierta y agarra con manotazos
- Patales
- De 3-4 meses
- Levanta la cabeza y el pecho estando en posición prona
- Controla la cabeza y la voltea.
- Une las manos en la línea media.
- Se agarra las manos y las lleva a la boca.
- De 4-5 meses
- Mantiene erecta la cabeza e inicia control de tronco.
- Se voltea de boca abajo a boca arriba.
- Levanta la cabeza y hombros en un intento de agarrar sus pies.
- Se sienta con ayuda. Hay control de tronco momentáneo pero tiende a caere hacia los lados.
- Agarra un objeto a solicitud pero paleando con las palmas de su mano.
- De 5-6 meses
- Se levanta sobre las muñecas y sostiene la cabeza erguida.
- Levanta la cabeza contra la gravedad si es elevado por los brazos. Consolida equilibrio acostado boca abajo. Se empieza a sentar con ayuda y se apoya de sus manos.
- Agarra voluntariamente con las palma de la mano.
- De 6-7 meses
- Se voltea de arriba para abajo.
- Boca abajo, dobla el tronco para alcanzar un paquete que esta fuera de su alcance.
- Lleva el pie a la boca y levanta la cabeza de la almohada. Explora papel suave.
- Se mantiene sentado sin apoyo ya que hay control de tronco. Saca cobjetos de un envase boca ancha.
- Se pasa los objetos de una mano a otra.
- De 7-8 meses
- Pasa a posición sentado con apoyo en una mano y con ayuda.
- Explora papel grueso con intención de hacer ruido.
- Se sienta desde la posición de acostado boca abajo.
- Gatea unos pasos cuando lo estimulan con el apoyo de manos y rodillas.
- Saca con dificultad las clavijas.
- De 8-9 meses
- Se sienta sin ayuda.
- Permanece sentado jugando
- Permanece parado con apoyo vertical
- Gatea con soltura y coordinación.
- Consolida el equilibrio sentado.
- Mete dedo en los huequitos.
- Agarra un objeto pequeño con el índice y el pulgar.
- De 9-10 meses
- Se para si se le sostiene
- De sentado pasa a otra posición
- Hace movimientos de tijera
- Agarra creyones.
- De 10-11 meses
- Sin ayuda pasa a posición de sentado con soltura.
- Se para sostenido
- Intenta subir escaleras gateando pero no logra y se sienta.
- Agarra y suelta objetos pequeños.
- Pasa un crayón por la hoja.
- De 11-12 meses
- Garabatea.
- Agarra con pinza fina de dedo índice y pulgar
- Se mantiene parado si apoyo
- Baja escaleras acostado
- Intenta subir a los muebles pero no lo logra
- Es capaz de sentarse desde la posición de pie dejándose caer
- Da pasos
- De 13-15 meses
- Se pone de pie solo
- Camina levantando los brazos
- Se sienta en diferentes tipos de muebles, muros, otros.
- Intenta caminar rápido pero se cae
- Intenta el movimiento de saltar pero se inclina hacia abajo
- Baja despacio escaleras gateando hacia atrás
- Se mantiene parado con apoyo sobre un columpio
- Ofrece la pelota para que otro la patee
- Agarra dos tacos con una sola mano y con la otra coge un tercero
- De 16-18 meses
- Recoge juguetes del suelo sin caerse
- Mueve los paquetes
- Se sube a una silla alta con esfuerzo y se sienta
- Camina solo se detiene a voluntad y mantiene el equilibrio
- No cae al caminar
- Camina rápido hacia delante pero no cambia de dirección ni frena
- Sube escalones 1 a 1
- Lanza la pelota cuando se estimulan
- Agarra un taco y le coloca otro encima
- Destapa envases sin rosca
- Abre un caramelo
- 19-21 meses
- Se agacha para jugar sin el apoyo de las manos
- Salta de un escalón bajo
- Sube escaleras con apoyo sin alternar pies
- Baja escaleras parado con apoyo sin alternar pies
- Juega en cuclillas
- Consolida el agarre
- Inicia agarre de tijeras
- De 22-24 meses
- Destapa envases con rosca
- Copia el circulo
- Usa su lado preferido: derecho o izquierdo
- Intenta atajar la pelota
- Lanza la pelota con dirección definida
- Patea suave y torcido
- Imita caminar de puntillas
- Al caminar evita obstáculos
- 2-3 años
- Se para en un pie pero pierde el equilibrio
- Se para con los brazos extendidos
- Camina en talones
- Camina en una acera angosta, un pie arriba y frena a voluntad
- Corre sin caerse hacia delante y frena a voluntad
- Explora todo y trepa por todas partes
- Se mantiene derecho con los brazos extendidos en posición horizontal por ½ minuto
- Patea una pelota grande
- Lanza la pelota a distancia con ambas manos
- Rasga con direccionalidad
- 3-4 años
- Se sostiene en un pie por cinco segundos
- Camina siguiendo patrones en el piso
- Salta en un pie sin subir bien el otro
- Inicia agarre de crayón de madera y ensalta
- Arma figuras con juegos de piezas grandes
- De 4-6 años
- Sube escaleras rápidamente
- Corre y cambia de dirección sin detenerse
- Puede patear fuerte
- Reconoce lateralidad en si mismo.
- Salta en el mismo sitio y avanza con un solo pie
- Hace lazos con un cordón
Recorta respetando líneas curvas, ángulos y rectas.
|
1. Currículo de educación Este curso consiste en el análisis de distintos enfoques del currículo de educación... [15/12/05] |
2.671 | ||||
|
2. La discriminación en la educación El curso pretende realizar una reflexión crítica sobre como, consciente o... [23/12/05] |
1.713 | ||||
|
3. Superaprendizaje en educación Este es un curso que te presenta unas notas con el objetivo de introducirte en el... [20/04/06] |
5.277 | ||||