Capítulo 18:

 Red conceptual. Técnicas de elaboración

La red conceptual es una técnica de trabajo que ayuda a comprender la idea central de un texto y sus relaciones con otras ideas.

Es una imagen dinámica de significaciones conceptuales

Requisitos de la red conceptual

- No es jerárquico. No existen niveles generales que deriven en otros más específicos.

- Se debe emplear un lenguaje conciso.

- Se deben efectuar relaciones conceptuales.

- Se deben trazar flechas para determinar las relaciones existentes entre las significaciones conceptuales.

- Resulta positivo que se dibuje varias veces (es una revisión clarificadora).

Cómo se elabora una red conceptual

- Lectura comprensiva

- Al identificar las palabras claves (sustantivos o adjetivos sustantivados) que organizan cada idea principal, elegir de entre todas ellas, la más importante o abarcativa o tema. Las otras palabras claves se llaman nodos.

- La palabra clave seleccionada se escribe en el centro de la hoja, destacándola con un círculo o color.

- Se ubican luego las otras palabras claves y se las relaciona con la central o entre sí, a través de flechas y palabras de enlace o leyendas (verbos que denoten exactitud y/o preposiciones). En estas leyendas no se pueden incluir conceptos que no se desarrollaron en los nodos. Las flechas marcan el orden de lectura, si bien puede comenzarse por cualquiera de los nodos.

- La red debe quedar cerrada, o sea que todos los nodos deben estar relacionados, pero no pueden establecerse relaciones cruzadas.

- No pueden repetirse nodos.

A continuación, podrás observar la complejidad de una red conceptual elaborada a partir del texto: "Actividad económica del Hombre".

Te propongo ahora que selecciones uno de los textos trabajados y  realices una red conceptual a partir del mismo.

Bibliografía:

- AULA. "Curso de Orientación Escolar: Técnicas de Estudio". Ed. Cultural S.A. Madrid, España (1991).

- DE PUIG, Irene. "Cómo aprender a estudiar". Ed. Octaedro. Barcelona, España (1992).

- COLECCIÓN BÁSICA PARA EL HOGAR. "Guía para aprender a estudiar". Plaza Dorrego Editores. Buenos Aires, Argentina (2004).

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