Lo que menos me ha gustado:
Por esto, para hacer una correcta sistematización, el alumno debe rearmar el "curso" en otro documento y hacer sus referencias, con lo cual, se pierde la intención original del concepto "curso de".
Lo que más me ha gustado:
Tiene documentos interesantes (como los de Bajtín y Genette), aunque los demás no aclaran sus autores y, por ende, no se pueden ubicar fácilmente en una escuela crítica a menos que sean leídos.
Te prepara para:
Uno tiene la oportunidad de volver a leer documentos interesantes de Bajtín y Genette, y de otras escuelas como los estructuralistas o algo de semiótica de la lengua. La cuestión aquí es el grado de conocimiento del estudiante: si es aficionado, puede perderse y no encontrar gran sentido al curso en general; si es avanzado, puede entenderlo mejor, pero ya conocer los textos expuestos.
Conclusión:
Sé que se trata de un curso gratis y por ende, de menor profundidad que los pagados, pero al menos una revisión rápida de la teoría literaria debería incluir una cronología con las 20 principales escuelas críticas, y documentos de los principales teóricos (Jackobson, Bajtín, Levi-Strauss, Barthes, Todorov, Genette, Jauss e Iser —como Estetica de la recepción—, Peirce, Eco, Kristeva, Derrida) como base, al menos uno de cada uno de ser posible, (de lo contrario, un resumen). Y quizás un marco teórico de algunos lingüistas, como Saussure, Lyons, Trubetzkoy, Martinet, Chomsky), pues la Lingüística va de la mano con el estudio de la Literatura mediante el uso y entendimiento del lenguaje.