CURSO: UNA TERAPIA INTEGRADORA PARA: OBSESIONES, CELOS, FOBIAS, HIPOCONDRIA

OBJETIVOS:

Mostrar un modelo de terapia para las obsesiones en el que se integran los enfoques clásicos, dinámico, conductual y cognitivo con aportaciones de la Teoría General de Sistemas y de la psiconeurología. Desde la base del funcionamiento de la memoria el modelo es extensible a muchos de los trastornos del espectro TOC, como hipocondría, celos, preocupaciones, fobias, y aplicable en múltiples terapias para gran variedad de trastornos.

Este método, con el que venimos trabando desde hace casi veinte años, permite rápidas mejorías fáciles de mantener. La persona logra convivir mejor con ideas que en principio le resultaban muy angustiosas y que pasan a ser consideradas de menor importancia, con lo que se puede lograr que disminuya a su recurrencia e incluso que lleguen a desaparecer.

CONTENIDOS:

- El trastorno Obsesivo-Compulsivo. Definiciones. Patologías relacionadas con el TOC.

- Quienes sufren las obsesiones. Estadísticas.

- Ansiedad, estrés, síndrome general de adaptación. Trastornos neuróticos. TOC.

- El concepto de persona.- La Teoría General de Sistemas (TGS).- Homeostasis.- Nuestro enfoque.

- Los pensamientos y sus bases fisiológicas. La memoria, el olvido.

- Volviendo con las obsesiones. Modelos explicativos clásicos.

- Nuestro modelo. Aportaciones desde los modelos clásicos, desde el TGS y desde el funcionamiento de la memoria.

- Nuestro abordaje

Objetivos. El manejo de las obsesiones. El estilo Obsesivo. Actuaciones Convergentes.Pasos en la terapia de las obsesiones.

- Las compulsiones. Afrontamiento.

- Recaídas. Causas y soluciones.

- Utilidad el método para otras patologías y terapias

- Hipocondría. Celotipias. Preocupaciones. Fobias. Etc....

- Estudio de casos.

METODOLOGÍA: Estudio de los conceptos clásicos de TOC, en especial de las obsesiones y los paradigmas que desde los distintos sistemas las explican, así como la actuación consecuente.

Se planteará nuestro modelo, sus bases y su metodología, apoyándonos en casos en los que los hemos aplicado. Se consideran finalmente su aplicación a otras patologías del espectro TOC o a aquellas en las que consideramos útil explicado.

PROFESOR: D. Jaime Fúster Pérez, de CIDAI PSICOLOGÍA CLÍNICA S.L.

NIVEL DE LA ACTIVIDAD: Medio. Además de los casos que se presenten, se elegirá uno entregado por los alumnos para ser visto en la última clase y se les entregara otro para su resolución.