Capítulo 3:

 Criterios para considerar una ludoteca como tal y modalidades

- La existencia de un espacio adecuado para uso exclusivo de la Ludoteca.

- Donde existan juguetes y/u otros materiales Lúdicos a disposición de los usuarios para el mejor desarrollo del juego.

- Un proyecto socio cultural, educativo a mediano o largo plazo.

- Su objetivo principal debe estar dirigido al desarrollo de las personas a través del juego en el tiempo libre.

- A cargo de uno o más educadores especializados

MODALIDADES

Existen diferentes tipos de ludotecas para atender las necesidades propias de cada lugar donde se ubican. Algunas modalidades de Ludoteca son:

Ludoteca Hospitalaria: Tiene la finalidad de mejorar la estadía del niño-a para que la hospitalización sea menos traumatizante, proporcionando mejores condiciones para su recuperación.

Ludoteca Circulante o itinerante: Es una alternativa para atender a comunidades muy distintas. El tiempo en cada lugar varía de acuerdo a los intereses y necesidades de la comunidad.

Ludoteca escolar: Implementadas en las instalaciones escolares, como escuelas, jardines infantiles, escuelas. Sirven como apoyo pedagógico para profesores y sicólogos.

Ludoteca Terapéutica: Creadas para superar dificultades de los niños-as a nivel mental, visual, físico, auditivo o escolar.

Ludoteca de investigación. Instaladas en las Universidades por profesionales en el área de educación, con el objetivo de realizar investigaciones y formación de recursos humanos.

Ludotecas comunitarias: Sirven como medio de transformación en las comunidades que presentan problemáticas sociales muy marcadas, especialmente niños-as y ancianos desprotegidos.

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