Capítulo 19:

 Actividad de antónimos y sinónimos humanos

OBJETIVO: Realizar una actividad lúdica de sinónimos y antónimos tomando como modelos los compañeros de grupo o curso.

PARA LEER, PENSAR Y DEBATIR CON EL GRUPO

“La personalidad es al hombre lo que el perfume a la flor”

Charles M. Schwab

DESARROLLO DE LA DINÁMICA

- El animador explica muy brevemente lo que son los sinónimos y los antónimos. Por ejemplo, estas definiciones son muy claras:

Antónimo: se dice de las palabras que expresas ideas contrarias u opuestas.

Sinónimo: se dice de las palabras o términos que expresan ideas, conceptos similares.

- Hecho el preámbulo, pide a cada participante que observe bien a sus compañeros y piense en posible sinónimos y antónimos entre ellos. Por ejemplo:

“Juan y Ana, son antónimos… él es muy alto, ella es muy bajita.”

“Carlos y Mario son sinónimos…El uno es muy buena gente y el otro es muy bondadoso.”

“Natalia y Catalina son antónimos…Nata es muy pasiva y Cata es hiperactiva.”

“Jorge y Sandra son antónimos…él es bien gordito, ella es muy delgada.”

- Motive a los participantes para que sean bien detallistas y creativos. Advierta al grupo que no es una actividad para ofender a nadie. Las posibilidades lúdicas son muy interesantes.

PARA REFLEXIONAR

- ¿Qué le gusta físicamente de otras personas?

- ¿Se considera una persona simpática? ¿En qué consiste su simpatía?

- ¿Qué mejoraría de su aspecto físico al tener la oportunidad?

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Los gustos de mi grupo

OBJETIVO: Conocer los gustos o pasatiempos entre los integrantes de un grupo o curso.

PARA LEER, PENSAR Y DEBATIR CON EL GRUPO

“En todo placer y goce de la vida hay algo ficticio, como un esfuerzo o propósito personal para conseguir que aquello que no dé de veras satisfacción. Esta es la impureza del placer y, al mismo tiempo, una ley de vida”

Gilbert K. Chesterton

DESARROLLO DE LA DINÁMICA

- Esta es una actividad muy sencilla, pero permite cierto conocimiento con respecto a los intereses de un grupo.

- Ahora cada asistente piensa en los tres/cuatro pasatiempos (distracciones) o actividades que son de su predilección.

- El animador elige un moderador para que en el tablero o pizarra vaya escribiendo los gustos personales que lee cada asistente. Claro que cuando son repetidos tan sólo se añadirá un punto o cruz, como conteo del número de personas que gustan de dicho pasatiempo.

- La idea es sacar los cinco gustos principales de todos los integrantes del grupo. Luego hacer un sondeo al azar: ¿Con cuánta regularidad práctica dichas actividades? ¿Qué otras distracciones le gustaría incorporar a su estilo de vida?

- El animador cuenta sus preferencias personales para dar apertura al grupo.

PARA REFLEXIONAR

- ¿Qué hace para lograr un mejor ambiente en su grupo o curso?

- ¿Se considera una persona que se integra a su grupo?

- ¿Qué actividades grupales le gusta realizar en familia, en tu barrio o comunidad?

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