Curso de Trastornos del comportamiento infantil y juvenil

Conductas agresivas, desobedientes y desafiantes.

MONOGRÁFICO LOS PROBLEMAS Y TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL O ADOLESCENTE

ETVformación

75 
IVA exento
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Información importante

  • Curso
  • Nivel intermedio
  • Online
  • 25 horas de estudio
  • Duración:
    1 Año
  • Cuándo:
    A elegir
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

¿Te gustaría saber qué tipos de trastornos de comportamiento pueden sufrir los niños y adolescentes? Este Curso de Trastornos del comportamiento infantil y juvenil de ETV Formación te introduce a este complejo mundo. La formación va dirigida a todos aquellos que quieran conocer mejor la psicología infantil y la juvenil y dotarse de las herramientas necesarias para primero identificar los trastornos de comportamiento y luego conocer los protocolos de actuación más comunes. Las conductas agresivas, desobedientes y desafiantes son muy habituales en las personas en edad infantil y juvenil en su desarrollo, y conocer el límite de la normalidad es difícil. Es también importante diferenciar entre un trastorno de comportamiento leve y uno grave, porque el primero no supone un caso clínico, mientras que el segundo sí. Un curso como el de ETV formación te permitirá saber más sobre este mundo. Se imparte de forma online y tiene 10 horas flexibles de duración. Dispondrás de un tutor personal y de un servicio de consultas.

El curso se divide en 4 temas: Problemas de conducta derivados de un trastorno del comportamiento perturbador, de estados emocionales internos o de una enfermedad mental o de base orgánica; Definición de conductas manifiestas disruptivas; Protocolo de actuación en la detección de los trastornos de la conducta (infancia y adolescencia); e Hipótesis de intervención (protocolo, análisis, principios y terapias).

Al finalizar el curso recibirás un Certificado no oficial otorgado por PsicoMoral ETVformación.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Con nuestra formación aprenderás: - Diferenciar las conductas propias del periodo evolutivo. - Los protocolos de intervención centrándose en la intervención individual y intervención pedagógica en los colegios. - Los conocimientos y herramientas necesarias para conseguir identificar un posible trastorno del comportamiento en niños y/o adolescentes. - Los medios y formas de pactar con las familias un entorno adecuado que favorezca la evolución del menor.

· ¿A quién va dirigido?

Nuestro curso monográfico de 15 horas está orietado a estudiantes y profesionales de psicología, pedagogía, magisterio, educación infantil, trabajo social, psicopedagogía, logopedia, etc. También para madres y padres preocupados por la evolución de sus hijos o hijas que deseen aprender a enfocar desde otro punto de vista para conductas o comportamientos pudiendo encontrar nuevas soluciones o formas de canalizar dichas situaciones.

· Titulación

Certificado de Aprovechamiento con nota media avalado por Psicomoral (Centro Sanitario de Psicología Autorizado por la Comunidad de Madrid 11.384).

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Excelente relación calidad-precio. Atención al estudiante cercana y personalizada. Materiales didácticos actuales + casos prácticos específicos para optimizar el correcto aprendizaje de todos los contenidos de esta formación.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Remitiremos la información solicitada por email y transcurridas 24 horas te contactaremos telefónicamente para resolver cualquier duda sobre la información enviada.

· ¿Puedo descargar el contenido del curso a mi ordenador?

No, todos los contenidos de esta formación están protegidos por derechos de autor, por lo que aquellos alumnos que deseen poseer el contenido del curso impreso deberán completar su matricula en modalidad online con material impreso.

Opiniones


29/10/2014
Lo mejor Lo mejor ha sido el temario que te viene todo muy bien explicado. Los profesores te ayudan a resolver rápidamente las dudas o fallos que haya dado el programa.

A mejorar Algún problema que ha tenido la plataforma durante la formación.

Curso realizado: Octubre 2014 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

11/06/2014
Lo mejor El curso que he elegido me ha gustado mucho y no he encontrado ningún problema. Cuando no sabia muy bien algún tema sobre el funcionamiento me he puesto en contacto con la profesora y me lo ha aclarado sin ningún problema.

A mejorar Lo he encontrado todo muy correcto y bien; lo que quizás cambiaría seria que se pudieran descargar los apuntes para entrar más rápido en la materia, pero en general todo perfecto.

Curso realizado: Noviembre 2013 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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22/05/2014
Lo mejor Relación calidad-precio. Cantidad información en el curso. Que se pueda hacer online para autogestionarse el tiempo.

A mejorar Las diapositivas eran cada una con un diseño diferente que no seguía un orden claro visual.

Curso realizado: Febrero 2014 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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28/04/2014
Lo mejor El temario es muy interesante y completo

A mejorar Las evaluaciones un poco mas largas y la parte de intervención mas profunda y especifica.

Curso realizado: Marzo 2014 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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07/04/2014
Lo mejor Lo mejor es que he descubierto nombres específicos de trastornos que antes no sabía que existían. Tener más material para saber los diferentes trastornos existentes.

A mejorar Necesitaría haber visto más por una serie de pasos el protocolo de actuación en esta serie de casos, no de una forma general sino de una manera más específica poniendo muchos más casos prácticos

Curso realizado: Marzo 2014 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Herramientas para identificar trastornos del comportamiento
11
Capacidad para difereniar un trastornos de un no trastorno
8
Problemas de conducta
8
Trastorno perturbador
5
Estados emocionales internos
4
Enfermedad mental
4
Conductas manifiestas disruptivas
6
Protocolo de Actuación
6
Trastornos de Conducta
12
Hipótesis de intervención
9
Protocolo
7
Principios
2
Terapias
8
Analisis
5
Mal comportamiento infantil
Conducta desafiante

Profesores

M Rosa del Rincón
M Rosa del Rincón
Profesora y gerente

Licenciada en Psicología por la UNED, en Clínica y Psicología de las Organizaciones y del Trabajo. Máster en Psicopatología y Salud. Perito en enjuiciamiento civil, riesgos laborales y mediación familiar. Colegiada en el COP de Madrid Nº M-25.106, con centro sanitario propio autorizado por la Comunidad Autónoma de Madrid Nº de Aut. CS-11384. Fundadora del proyecto ETVformación, combino mi dedicación a la consulta privada de Psicología con trabajos en formación tanto ONLINE como IN COMPANY.

Temario

1. CARACTERÍSTICAS DIFERENCIADORAS DE LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN MENORES

2. PROBLEMAS COTIDIANOS DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL

  • La familia, los estilos educativos y sus consecuencias
  • Evaluación de los problemas leves de comportamiento en la infancia
  • Pautas de intervención:
    • Intervención orientada a los padres
    • Hacia una paternidad positiva
    • Propuesta de intervención
  • Las Escuelas de Padres como factor de protección
  • A razón de un caso

3. COMPORTAMIENTO PERTURBADOR

  • El niño y el adolescente difícil
  • Criterios diagnósticos según DSM-V de algunos trastornos relacionados con el comportamiento:
    • Trastorno Negativista Desafiante
    • Trastorno Explosivo Intermitente
    • Trastorno de la Conducta
    • Otros trastornos del comportamiento perturbador
    • Personalidad Antisocial
  • Características generales, prevalencia y comorbilidad de los trastornos del comportamiento
  • Factores de riesgo: biológicos, familiares y sociales
  • Modelos explicativos de la conducta perturbadora
  • Evaluación en un caso de Trastorno Negativista Desafiante
  • Tratamiento e intervención desde diferentes contextos: clínico, escolar, institucional, comunitario.

4. PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA FUERA DE LA FAMILIA: COLEGIO Y CALLE

  • Características evolutivas de la etapa adolescente
  • Delimitación conceptual de la conducta agresiva relacionada con la adolescencia
  • Conductas disruptivas más prevalentes en la actualidad fuera del hogar:
    • Bullying
    • Ciberbullying
    • Violencia de género entre adolescentes
    • Botellón y consumos
    • Bandas y grupos
  • El panorama actual en este tipo de conductas
  • Actuaciones preventivas que se pueden llevar a cabo
  • Propuesta de intervención a razón de un caso

5. UNA NUEVA FORMA DE VIOLENCIA FAMILIAR: DE HIJOS A PADRES, VIOLENCIA FILIOPARENTAL O ASCENDENTE

  • Conceptualización de la Violencia Filioparental
  • Situación actual y prevalencia
  • Posibles factores explicativos
  • Trabajando desde la prevención
  • Propuesta de intervención a razón de un caso

Información adicional

Plazo disponible para finalizar el curso 1 Año.
Acceso al campus online 24 horas al día, 365 días al año.
Curso monográfico y conciso.
Contenidos actualizados con nuevos protocolos.
Dinámico, fácil de comprender, con ejemplos y casos.
Posibilidad de organizar tu tiempo y horario de estudio.
Examenes Online. Dos conovocatorias.
Opcional: Recibe el material didáctico impreso del curso por 50 € + gastos de envio.

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