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Violencia familiar en la infancia. Psiquiatría infantil

Autor: Centre Londres 94
Curso:
10/10 (3 opiniones) |870 alumnos|Fecha publicación: 16/04/2010

Capítulo 9:

 Violencia familiar y maltrato infantil. Conclusiones

CONCLUSIONES

El maltrato a la infancia es una entidad compleja, en la que los factores de riesgo son solo meros orientadores, no siendo diagnósticos ni pronósticos en sí mismos. Por ello es preciso desterrar mitos y retahilas que parecian verdades, pero que la evidencia científica ha demostrado como creencias, p.e. la denominada “cadena repetitiva”, hoy no puede sostenerse con pruebas y evidencias, dado que para que la cadena sea repetitiva se precisa la concurrencia de, al menos, situaciones de cierto aislamiento social (p.e. comportamientos marginales o premarginales) y un funcionamiento de encerramiento relacional (disminución de interacciones e intercambios con el contexto socio-cultural circundante, viviendas con hacinamiento), en estas condiciones es cuando revierte al seno de la propia familia el descontrol de impulsos y el desencadenamiento de acciones agresivas.

Cuando existen datos de violencia familiar, es preciso investigar de forma pormenorizada y decidida la presencia de malos tratos en la infancia, sobre todo en el curso de los primeros tres años de vida de los nin@s convivientes.

Para investigaciones futuras se debieran priorizar intervenciones precoces, incluso sobre los factores de riesgo detectados. También se necesita incrementar investigaciones tendentes al diseño y desarrollo de instrumentos de evaluación.

Existen dos prioridades muy patentes en las investigaciones acerca de la violencia familiar: las investigaciones sobre factores protectores (definición y acción de la resiliencia) y el desarrollo de un Plan Integrado dirigido a abordar la violencia familiar.

Por todo ello se precisa el trabajo multidisciplinar real, tendente a una eficaz corresponsabilidad de los diferentes servicios y profesionales de un territorio determinado, lo que representa una práctica y un estilo de trabajo preciso, más allá de la mera “recolección” de informes o llamadas telefónicas.

No se puede intervenir de forma adecuada en los malos tratos a la infancia si se desconoce el proceso evolutivo y el funcionamiento mental infantil. Por ello es básico y prioritario el desarrollo de programas formativos en esta dirección que cumplan con estándares de calidad.

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