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Cursos Fundación Adana
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He podido enriquecer mis conocimientos y con ellos poder trabajar esta temática desde otra perspectiva. El curso me ha dado herramientas en lo que va al tratamiento de estos tres grupos de trastornos. Agradezco toda la información brindada.
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A nivel profesional me ha ayudado en el día a día ya que estoy en un centro de trastornos del aprendizaje por las tardes y he podido aplicar diferentes estrategias y herramientas para encaminar y/o solucionar casos.
Además, los casos prácticos e intervenciones que hemos hecho me han ido muy bien para poner en práctica todos los conocimientos aprendidos al largo de las unidades. Además, un aspecto muy importante que me ha sido muy útil profesionalmente ha estado todos los test recomendados por cada trastorno ya que es un aspecto que tenía un poquito flojo en mi ámbito profesional.
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Sin duda la experiencia ha sido muy positiva. Los tempos y en grueso de tareas facilitan compaginarlo con trabajo.
Profesionalmente me ha permitido enriquecer mis conocimientos, aprender muchas cosas de manera específica sobre estos trastornos, me ha resuelto dudas y aportado confianza, herramientas que podré usar seguro en mi nuevo trabajo.
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- Postgrado
- Online
- 12 Meses
- Prácticas en empresa
Si te dedicas a la educación, ya sea como maestro infantil, como formador de educación primaria, pedagogo, o tareas similares que implican trabajar con niños, debes estar preparado para afrontar cualquier tipo de situación, esto incluye trabajar con chicos que pueden padecer alguna patología o dificultad de aprendizaje, en ese caso, puedes optar por aprender del mejor...
Si te dedicas a la educación, ya sea como maestro infantil, como formador de educación primaria, pedagogo, o tareas similares que implican trabajar con niños, debes estar preparado para afrontar cualquier tipo de situación, esto incluye trabajar con chicos que pueden padecer alguna patología o dificultad de aprendizaje, en ese caso, puedes optar por aprender del mejor...
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He podido enriquecer mis conocimientos y con ellos poder trabajar esta temática desde otra perspectiva. El curso me ha dado herramientas en lo que va al tratamiento de estos tres grupos de trastornos. Agradezco toda la información brindada.
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A nivel profesional me ha ayudado en el día a día ya que estoy en un centro de trastornos del aprendizaje por las tardes y he podido aplicar diferentes estrategias y herramientas para encaminar y/o solucionar casos.
Además, los casos prácticos e intervenciones que hemos hecho me han ido muy bien para poner en práctica todos los conocimientos aprendidos al largo de las unidades. Además, un aspecto muy importante que me ha sido muy útil profesionalmente ha estado todos los test recomendados por cada trastorno ya que es un aspecto que tenía un poquito flojo en mi ámbito profesional.
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Sin duda la experiencia ha sido muy positiva. Los tempos y en grueso de tareas facilitan compaginarlo con trabajo.
Profesionalmente me ha permitido enriquecer mis conocimientos, aprender muchas cosas de manera específica sobre estos trastornos, me ha resuelto dudas y aportado confianza, herramientas que podré usar seguro en mi nuevo trabajo.
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Para mí la primera parte, más clínica, fue muy dura porque era un área que desconocía y en cada párrafo había alguna palabra importante que no entendía. Desde ahí, este curso me ha servido para ampliar conocimiento respecto al TDAH, y reflexionar sobre las distintas polémicas en torno a dicho tema.
Además me ha servido para recopilar información y como apenas hay material sobre el tema en euskera, estoy preparando tres módulos en colaboración con la UEU (Univerdidad Vasca de Verano) para el programa del Gobierno Vasco de formación continua de profesorado Prest Gara, uno sobre TDAH y dos sobre gestión de trastornos de conducta en el aula. Espero no estar siendo demasiado osada, y espero poder ofrecer una buena síntesis de lo visto, unida a aportaciones de otros campos en los que he trabajado antes (Gestalt, PNL y Mindfulness).
Los últimos módulos, que realmente eran los que más me llamaban la atención, me han resultado muy útiles para lo que ya vengo haciendo, y me han dado un marco teórico del que carecía para temas de trastornos del aprendizaje.
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Me ha aportado muchísima información. Hay áreas en las que no me desenvuelvo y desconocía temas que con el Postgrado pude profundizar un poco mas. Me ha brindado muchas herramientas de trabajo como el conocer los test de diagnóstico clínico.
Me gustó mucho saber de temas de intervención sobre todo en situaciones conductuales o trastornos desafiantes.
En general ha sido un curso que me ha proporcionado mucho aprendizaje pero también me ayudó a confirmar que muchos de las intervenciones las he llevado a cabo y me da una orientación más específica.
ME gusto mucho participar en este Postgrado ya que el área conductual es al que me dirijo especialmente y pude complementar las estrategias de intervención. Es muy valiosa toda la información.
Gracias por el apoyo recibido, espero visitarlos en un futuro próximo!
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Considero que este postgrado me ha aportado muchos conocimientos, un marco teórico del que no disponía. Cómo pediatra, lo considero una herramienta muy útil desde el punto de vista diagnóstico, y que me ayudará con la detección de casos en la consulta de atención primaria.
Además la realización de este curso me hace tener otra perspectiva, mucho más integral considerando también los aspectos emocionales de las familias que viven con esta realidad, y he comprendido mejor la dureza que supone para las familias la convivencia con los trastornos de aprendizaje. Pienso que desde este prisma, mi ayuda profesional puede llegar mucho más lejos.
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- Postgrado
- Online
- 10 Meses
- Prácticas en empresa
La Fundación Adana, fundación privada sin ánimo de lucro que nace en 1997 en Cataluña, presenta a los usuarios de Emagister.com el Posgrado Online “Experto en TDAH, Trastornos del Aprendizaje y Trastornos de la Conducta”.
La Fundación Adana, fundación privada sin ánimo de lucro que nace en 1997 en Cataluña, presenta a los usuarios de Emagister.com el Posgrado Online “Experto en TDAH, Trastornos del Aprendizaje y Trastornos de la Conducta”.
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Para mí la primera parte, más clínica, fue muy dura porque era un área que desconocía y en cada párrafo había alguna palabra importante que no entendía. Desde ahí, este curso me ha servido para ampliar conocimiento respecto al TDAH, y reflexionar sobre las distintas polémicas en torno a dicho tema.
Además me ha servido para recopilar información y como apenas hay material sobre el tema en euskera, estoy preparando tres módulos en colaboración con la UEU (Univerdidad Vasca de Verano) para el programa del Gobierno Vasco de formación continua de profesorado Prest Gara, uno sobre TDAH y dos sobre gestión de trastornos de conducta en el aula. Espero no estar siendo demasiado osada, y espero poder ofrecer una buena síntesis de lo visto, unida a aportaciones de otros campos en los que he trabajado antes (Gestalt, PNL y Mindfulness).
Los últimos módulos, que realmente eran los que más me llamaban la atención, me han resultado muy útiles para lo que ya vengo haciendo, y me han dado un marco teórico del que carecía para temas de trastornos del aprendizaje.
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Me ha aportado muchísima información. Hay áreas en las que no me desenvuelvo y desconocía temas que con el Postgrado pude profundizar un poco mas. Me ha brindado muchas herramientas de trabajo como el conocer los test de diagnóstico clínico.
Me gustó mucho saber de temas de intervención sobre todo en situaciones conductuales o trastornos desafiantes.
En general ha sido un curso que me ha proporcionado mucho aprendizaje pero también me ayudó a confirmar que muchos de las intervenciones las he llevado a cabo y me da una orientación más específica.
ME gusto mucho participar en este Postgrado ya que el área conductual es al que me dirijo especialmente y pude complementar las estrategias de intervención. Es muy valiosa toda la información.
Gracias por el apoyo recibido, espero visitarlos en un futuro próximo!
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Considero que este postgrado me ha aportado muchos conocimientos, un marco teórico del que no disponía. Cómo pediatra, lo considero una herramienta muy útil desde el punto de vista diagnóstico, y que me ayudará con la detección de casos en la consulta de atención primaria.
Además la realización de este curso me hace tener otra perspectiva, mucho más integral considerando también los aspectos emocionales de las familias que viven con esta realidad, y he comprendido mejor la dureza que supone para las familias la convivencia con los trastornos de aprendizaje. Pienso que desde este prisma, mi ayuda profesional puede llegar mucho más lejos.
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