Cursos de ONG

El mercado laboral de ONG

Algunos perfiles profesionales relacionados con Más temáticas son Biblioteconomía y documentalismo, Sociología y Historia y arqueología.

En concreto, los Cursos de ONG pueden prepararte para mejorar tu desempeño en algunas de estas profesiones: Técnico en Voluntariado o Voluntario.

El dominio profesional de Arquitectura de la información es una de las habilidades que más a menudo se demanda para los puestos de trabajo en Más temáticas. También te resultará muy útil tener conocimientos de Catalogación y archivo, Definición de procesos documentales y Gestión de bases datos bibliográficas.

La demanda de Cursos de ONG

El aprendizaje de ONG se realiza habitualmente en Cursos de modalidad Presencial porque estudiar en esta modalidad se ajusta a las necesidades prácticas de los profesionales del sector según podemos concluir de la demanda de Cursos de emagister durante el mes de julio.

Madrid, Barcelona y Sevilla son las provincias donde se ha registrado un mayor interés por los Cursos de ONG en emagister.

La oferta de Cursos de ONG

El coste de los estudios de ONG debe considerarse una inversión, dado el nivel de empleabilidad que aseguran estos estudios en el mercado laboral para profesionales cualificados en Más temáticas. El rango medio de precios en que se sitúan estos estudios de Cursos en ONG es asequible. Igualmente, puedes encontrar descuentos, becas y promociones de matrícula gratis así como solicitar una parte del coste a tu empresa o al Estado.

La oferta más amplia de Cursos de Más temáticas por parte de los centros de formación en España se concentra en las ramas de Acción social, Monitores de actividades, ONG y las tipologías académicas de Curso, Ciclo Superior de Formación Profesional y Oposición.

La duración media de los Cursos de ONG se sitúa en torno a un periodo académico. En algunos casos Cursos de ONG pueden requerir trabajos o monografías adicionales para realizar durante el tiempo no docente bien individualmente o en grupo.

Emagister elabora informes de mercado específicos para el sector educativo. Si deseas obtener un informe personalizado para tu empresa, contacta con nuestros expertos en formación.

El voluntariado es una de las manifestaciones con las que la sociedad está auto-cubriendo las necesidades que los organismos públicos desatienden. En un entorno de diversidad cultural, ser voluntario en una institución, arrancar un proyecto de cooperación… son iniciativas personales que requieren de una gran dedicación y de una entrega que está más allá de las gratificaciones económicas. Si el mundo del voluntariado y del trabajo social te llama la atención, te presentamos el testimonio de Mariví, uno de los miembros más destacados de nuestra comunidad de psicología y trabajo social.



Ser voluntari@, por Mariví Andrés





Soy Licencia en Psicología, ejerciendo esta profesión en Colegios y diferentes Asociaciones, impartiendo al mismo tiempo Escuela de Padres y atención psicológica. Trabajo principalmente con los niños y jóvenes hijos de aquellas familias que se han visto obligadas, por diferentes motivos, a salir de su país y venirse a España, fundamentalmente los de habla hispana y sobre todo países Hispanoamericanos.
Organizo cursos de Formación de Formadores dirigido a profesores y educadores para hacer más fácil la tarea de formar y educar a los alumnos dentro de unas normas básicas de convivencia y educación con cero tolerancia a la violencia. Se trata de que inculquen a los alumnos la necesidad de poner cada de uno de su parte para tratar de mejorar el mundo que nos ha tocado vivir y que de otra forma, con los brazos cruzados, estaremos abocados al fracaso más estrepitoso.
Combino estas actividades, participando activamente en el campo del voluntariado, el mejor “trabajo” y lo que más satisfacciones me da, impartiendo clases de español para adultos a los extranjeros que llegan a mi país y que no son de habla hispana.  El colectivo que acude a mis clases está formado por familias que llegan de Rumanía, Rusia, Bulgaria, África Subsahariana y Árabe, Marruecos, Argelia, Mali….  y el colectivo chino y japonés que también es muy importante en España.
Como habréis podido comprobar, comparto muchos ratos, muchas horas con personas de diferentes culturas y países, y aprendo muchísimo de todos ellos, y sobre todo trato de transmitirles la cultura de mi país para que se sientan más cómodos y se integren plenamente con las costumbres de esta tierra. Organizo jornadas gastronómicas, festividades, celebraciones, ritos, costumbres y excursiones turísticas y culturales a los sitios más emblemáticos de mi ciudad, Zaragoza, y de toda la Comunidad Autónoma.
<emagisterURL>http://www.emagister.com/cursos-trabajo-social-tematica-540.htm</emagisterUR>

Ya alguno de vosotros me conoce y sabe de mis actividades dentro del campo de la Psicología y la Pedagogía en los centros escolares y Asociaciones, principalmente en todo lo que se refiere a todas esas personas que por diferentes razones tienen que abandonar su país y dirigirse a un país extraño donde casi todo es diferente, principalmente y en muchos casos, la lengua.
Es muy gratificante hablar con todas esas familias que vienen con numerosos problemas a los que hay que añadir todos los que se encuentran en el país que les acoge, desde los más sencillos como pueden ser sus costumbres alimenticias, sus productos, etc., hasta los más preocupantes para ellos que son principalmente los que se relacionan con sus hijos, a los que nadie les preguntó si querían cambiar, ya no sólo de ciudad dentro de su país, sino de su propio país, a otro donde las costumbres son diferentes, el modo de vida también, el ocio, la diversión, el sistema educativo, los amigos, etc., en muchísimos casos, les cuesta muchísimo adaptarse.
A ellos dedico mi tiempo, intentando comprenderlos y sobre todo hacer que ellos también traten de adaptarse a la forma de vida de su nuevo país de acogida. Es por esto que, con la única motivación de ayudarles de la mejor forma posible, no se me ocurrió mejor manera de ampliar mis conocimientos que hacer un curso de Mediación Intercultural,  y con ellos acercarme mucho más a sus raíces, sus costumbres, sus ritos, su cultura, etc., de esa manera aprendí a comprender muchas de sus actitudes, sus interpretaciones de lo “nuevo”,  su forma de ver y resolver los problemas, intentado así el acercamiento entre su idiosincrasia y la nuestra.
La Mediación Intercultural nació en Estados Unidos en los años 70 aunque se llevaba ejerciendo ya desde los 60, donde uno de sus principales fundamentos es el de “No juzgar” para no facilitar así la ofensa, el desprecio y la equivocación, siendo muy importante también el no reemplazar ideas claras por estereotipos con un conocimiento racional de cultura y educación para evitar pasiones o instintos.
El Proyecto Nacional Intercultural se basa principalmente:

Ayudar a la integración
Evitar la marginalización y su soledad.
Estructurar o reestructurar la red familiar que ha sido rota, donde se ha producido una ruptura afectiva.
Se trata de anexionar dos culturas que entran en contacto y que condicionan la adaptación de un inmigrante, donde se dan los siguientes factores importantes:
La edad -> Es más fácil que se adapte un joven que una persona adulta.
Semejanza de cultura -> También se adaptan mejor las familias o personas que hablan el mismo idioma.
La personalidad de los individuos

Teniendo en cuenta estas premisas, también es conveniente saber distinguir entre los dos tipos de inmigración:

El que decide libremente dejar su país con la posibilidad de volver
El refugiado por problemas políticos o religiosos y su vuelta al país supone peligro de su vida.

El proceso de adaptación tampoco es el mismo para cada uno de los miembros de esas familias:

Integración: Es el de aquella persona que maneja con facilidad las dos culturas, con lo cual el proceso es muy corto y sencillo.
Asimilación: Aparece principalmente en los jóvenes adolescentes, que rechazan la cultura de origen y se avergüenzan de ella (incluso de sus padres y sus familias).
Separación: En general afecta a los abuelos que mantienen íntegra la cultura de origen y se niegan a integrarse.
Marginalización: Rechazan ambas culturas, puede ser por su personalidad o bien pueden estar influenciados por malos tratos, desprecios, persecuciones, etc.

Una vez conocida la problemática familiar y los procesos de adaptación, hay que empezar a desarrollar las habilidades para:

Negociar los significados culturales.
Actuar comunicativamente en forma eficaz.

Hay que tener en cuenta que la comunicación intercultural eficaz es aquella a la que se llega a un grado de comprensión aceptable para los interlocutores, no perfecta sino suficiente. Para comprender al otro, primero e importante es comprender su incomprensión, y también muy importante reconocer que no existe la comunicación perfecta, las personas interpretan los mensajes de acuerdo a sus conocimientos que pueden o no coincidir con los del autor del mensaje.
Este ha sido una pequeña pincelada de lo que significa la Mediación Intercultural y confieso que me ayudan muchísimo estos conocimientos adquiridos para el acercamiento a cada una de las personas con las que me comunico, genero confianza y comprensión y eso para ellos representa muchísimo.
Si alguna vez tenéis oportunidad de ejercer la mediación intercultural, en sus diferentes ámbitos: sanitario, educativo, laboral, legal, etc., no perdáis esa oportunidad, las satisfacciones que se reciben son indescriptibles.