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Existen diferentes organismos con competencias para elaborar los lineamientos educacionales que rigen la educación. El Ministerio de Educación de cada país, por ejemplo, es el encargado de desarrollar y velar por la aplicación de estas políticas. Existen otros centros educacionales con competencias propias para crearlas, tal es el caso de las universidades.
El principal objetivo de las políticas educativas es la orientación sobre cómo ha de desarrollarse la educación en un área determinada. No se trata de una política pública cualquiera, sino de la agrupación de tres dimensiones fundamentales: la evolución del pensamiento educativo, la acción política directamente en la toma de decisiones y las prácticas educativas sujetas a tales decisiones.
Como otras políticas, la concerniente al ámbito educacional, consta de cuatro etapas fundamentales:
La formación en el tema de políticas educativas prepara a los involucrados para contribuir al desarrollo de la humanidad. Un ejecutor de estas políticas se encuentra listo para actuar y para enfrentar el reto de mejorar lineamientos y normas. Las habilidades adquiridas aumentan las posibilidades de inserción en el mundo laboral y proporcionan una formación de excelencia.
La sociedad, la política y la cultura de un país son los cimientos sobre los que descansa toda política educativa. Cualquier influencia en alguno de éstos, influye, a su vez, en las directrices educativas. Toda lógica obsoleta o esquemas ambiguos se deben combatir en aras de hacer exitoso el proceso educacional.
