Hiperactividad y Deficit de Atencion - Intervencion Pedagógica - Certificacion Universitaria
250 €125 €
Centro de Formación Ica
Curso Online
¡Entra en el sector de la psicopedagogía! Con este curso de Intervención Pedagógica: Hiperactividad y Déficit de Atención aprenderás las técnicas para tratar problemas en el desarrollo educativo y de conducta. Adquirirás las herramientas para intervenir ante este tipo de dificultades infantiles.
Amplía tus conocimientos sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad con este curso online de 175 horas. Vas a adquirir recursos para[...] comprender y tratar estos trastornos, así como elementos conceptuales y praxiológicos para poder asimilar procesos neuropsicológicos y comportamentales que se dan en el comportamiento del niño/a con TDA-H como ser integral y que inciden en su capacidad de aprendizaje y de adaptación. Recomendado para padres y madres de niños hiperactivos.
En el curso de nivel de Máster en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad podrás conocer de un modo detallado aquellas características[...] particulares a este tipo de afección psíquica, así como también de sus posibles causas y modos de tratamiento principales. El curso está orientado a aquellos profesionales en el ámbito sanitario que deseén profundizar sus conocimientos.
Máster en Atención TempranaUniversidad Internacional Menéndez Pelayo
4.800 €4.300 €
Grupo ALBOR-COHS
Master en Madrid | 2 Años
¿Trabajas como psicólogo, profesor o pediatra? Con este Máster en Atención Temprana estudia los problemas en el desarrollo educativo de los niños. Aprenderás técnicas para mejorar la educación de los niños con problemas cognitivos, parálisis, síndromes, etc.
PROGRAMA : · Conocer el TDAH: Definición. Historia. Síntomas y criterios diagnósticos. Subtipos. Prevalencia. Etiología. Curso evolutivo: de la infancia a la edad adulta. Trastornos comórbidos....
"MOTIVOS PARA PARTICIPAR Mejorar mi Currículum Vitae Mejorar mis posibilidades de encontrar trabajo Mejorar mis capacidades Interés personal por el tema Por la modalidad de docencia a distancia SATISFACCIÓN GENERAL DEL CURSO Grado de satisfacción general con el curso muy alta. Muy satisfecha con el nivel de conocimientos y habilidades adquiridas durante el curso. ASPECTOS GENERALES DEL CURSO Muy buena: Programación y contenidos del curso y organización y planificación general. Buenas: Tutorías con experto en contenidos, atención del alumno a nivel psicopedagógico, y duración y calendario del curso. MODALIDAD DE DOCENCIA Buena: Satisfacción general con la modalidad a distancia. Muy buena: Facilitación de estudio y flexibilidad horaria. Satisfecha: Actitud personal (autorresponsabilidad, auto-organización, etc.). LOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS Buenas: Las pruebas de evaluación (cuestionario de conocimientos teóricos) y los ejercicios prácticos. Muy buenos: La distribución y secuenciación de los contenidos del curso, , la claridad del lenguaje utilizado, la organización y estructura de los contenidos de los materiales didácticos, el interés de los contenidos desenvueltos y la calidad general del material didáctico. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Buena: Cantidad y calidad de los sistemas de comunicación (correo, teléfono, etc.) y utilidad del correo electrónico. Suficiente: Facilidad de comunicación con el Centro y con los tutores. LAS TUTORÍAS Muy buenos: Conocimientos del tema, claridad en la exposición de sus indicaciones y trato y apoyo prestado. Suficiente: Agilidad en la resolución de dudas. Amplia: Comunicación con el alumno. SERVICIOS PRESTADOS POR EL CENTRO Buena: Atención telefónica. Muy buenos: Claridad en las informaciones y trato dispensado. Suficiente: Rapidez de la respuesta a la demanda de información y agilidad en la resolución de dificultades, dudas o problemas. SUGERENCIAS No tengo"Junio 2011
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"Muy bueno el nivel de conocimientos y habilidades adquiridas; grado de satisfacción general con el Máster; programación y contenidos; facilitación de estudio; los contenidos desenvueltos en los materiales didácticos; tutorizaciones"Junio 2011
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"EL Máster me pareció muy bueno. He realizado las prácticas en el Centro y han sido muy positivas. Me han ayudado a poder decidir mi futuro profesional. He visto Casos, aprendido a extraer la información relevante de cada prueba para poder hacer un diagnóstico adecuado, y elaborado muchos informes que mi tutora ha supervisado. Además he asistido y participado en la práctica real con niños, viendo cómo se trabaja para fomentar sus capacidades aplicando distintas pruebas, etc."Junio 2011
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TEMA 1.- TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) TEMA 2.- TRASTORNO DISOCIAL TEMA 3. TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE VOL....
