Didáctica de la Educación Infantil (A distancia)

Sigma Formacion
A Distancia

180 
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  • Curso
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

Si te dedicas profesionalmente al sector de la educación infantil ya sabrás que es indispensable ir actualizando los conocimientos en la intervención educativa y en las necesidades específicas del alumnado, por esta razón, el curso que has encontrado en emagister.com y que ofrece el centro Sigma Formación tiene como finalidad que adquieras y consolides las competencias profesionales en programación, realización de actividades y evaluación adaptándolas a los niños entre 0-3 años.
La formación del curso se desarrollará a través de la modalidad a distancia para que escojas cuándo y dónde estudiar teniendo en cuenta tu disponibilidad horaria. El centro Sigma Formación se encargará de enviarte el material didáctico y, además, contarás con un equipo docente altamente cualificado que te orientará a lo largo de tu aprendizaje.
         

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Dónde se imparte y en qué fechas

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A distancia

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Los contenidos diseñados en este programa tienen como objetivo capacitarte para llevar a cabo programaciones, evaluaciones, actividades dirigidas a niños y niñas de entre 0 y 3 años. Por ello, deberás conocer las necesidades especiales y específicas de ellos y las normativas existentes en materia de intervención educativa infantil.

· ¿A quién va dirigido?

El curso va dirigido a profesionales de educación infantil que quieran ampliar sus conocimientos o bien actualizarlos de acuerdo a la normativa actual.

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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Intervención educativa
Educación no formal
Concepto de la educación infantil
Instituciones de atención a la infancia
Técnico superior en Educación Infantil
Normativa vigente en educación infantil
Metodología actual desde la pedagogía
Metodología actual desde la Psicología
Diseño de la intervención educativa
Estrategias metodológicas
Tipología de evaluación
Intervención educativa no formal
Formación permanente
Elaboración de unidades didácticas y actividades
Adaptaciones curriculares
Planificación en el centro
Instrumentos de evaluación

Profesores

Equipo Docente
Equipo Docente
Profesor

Temario

TEMA 1. La educación infantil
- Introducción
- Fundamentación de la educación infantil
- Instituciones de atención a la infancia
- La Escuela Infantil
- El Técnico Superior en Educación Infantil
- Las Casas de Niños
- Legislación relativa a la educación infantil a nivel europeo, estatal y autonómico
- La educación infantil en Europa
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 2. Modelos didácticos de educación infantil
- Introducción
- Aportaciones a la metodología actual desde la pedagogía
- Aportaciones a la metodología actual desde la Psicología: Conductismo, Bandura y otros
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 3. Diseño de la intervención educativa I. El currículo
- Introducción
- El currículo
- El currículo en educación infantil
- La transversalidad en la educación
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 4. Diseño de la intervención educativa II: Documentos de planificación en la intervención educativa formal
- Introducción
- La planificación en el centro
- El trabajo en equipo
- Documentos de un centro en la educación formal
- La atención, colaboración e implicación de las familias en las actuaciones previstas
- Coordinación entre los distintos profesionales del centro. Criterios, estrategias y espacios
- Coordinación vertical entre ciclos y etapas
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 5. Diseño de la intervención educativa III. Determinación de las estrategias metodológicas
- Introducción
- Principios pedagógicos/metodológicos
- Recursos
- Propuestas metodológicas para trabajar en el aula
- Elaboración de unidades didácticas
- Elaboración de actividades
- Medidas de atención a la diversidad
- Adaptaciones Curriculares Individuales
- Relación familia-escuela
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 6. La evaluación
- Introducción
- La evaluación
- El proceso evaluador
- Instrumentos de evaluación
- La evaluación inicial
- Criterios para evaluar
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 7. La intervención educativa en educación no formal
- La educación no formal
- Instituciones de atención a la infancia en educación no formal
- La planificación en educación no formal
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 8. Actualización y formación permanente
- La formación permanente
- Recursos para la formación del profesorado
- Tecnologías de la Información y de la Comunicación
LO QUE HEMOS APRENDIDO

BIBLIOGRAFÍA


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