Didáctica Integradora de las Ciencias vs Didáctica Tradicional

Nivel: avanzado
Tiempo de lectura:: < 1 hora Lo que más me ha gustado:
La comparación histórica. La síntesis que se hace de distintos modelos. La clara explicación de la experiencia de cuba. El ejemplo de aplicación. La bibliografía para hacerle seguimiento.

Lo que menos me ha gustado:
Faltó presentar los resultados de aplicación en lo concreto en el contexto cubano, ojalá con análisis estadísticos a nivel comparativo con didácticas aplicadas de modelos tradicionales.

Te prepara para:
Un mecanismo para generar reflexión desde la práctica y acccones para la reflexión científica.

Conclusión:
Este documento sirve para ser utilizado como referente en distintas clases de ciencias naturales. Además es factible de ser adaptado a distintos contextos para tener en cuenta las condiciones particulares de muchas regiones donde los estudiantes son sometidos a muchas vanalidades y distractores que dependen del papel que los medios de comunicación le han dado a la educación científica y extrae de la realidad a los estudiantes.