Introducción a la psicología y educación cívica1
.Educación y ciudadanía.
2. Situación actual de la psicología
y educación moral. Base de la Educación Cívica
3. El
pensamiento moral y su relación con la conducta
4. Construcción
del concepto de ciudadanía: Una tarea educativa.
5. Reflexiones en
torno a la formación para una cultura ciudadana.
La
Psicoeducación cívica desde una perspectiva humanista1.
El diálogo comunicativo: Habilidad básica para la convivencia y la
ciudadanía.
2. Elementos para una educación alternativa: La
Enseñanza Centrada en la Persona.
3.Una Comunidad de Investigación
centrada en la felicidad y el Aprendizaje Servicio.
4. Bases de la
Responsabilidad Social.
5.
Diseño de un programa de intervención cívica
en autoconcepto y autoestima.
Psicología sociomoral y conducta
prosocial1. Modelos teórico-explicativos de la Psicología Moral.
2.
La educación en valores, los valores en la educación: desarrollo cívico
3.
Teorías acerca de las Conductas Sociales Positivas.
4. La
cooperación y la Prosocialidad
5. La solidaridad ante el reto de
la cohesión social: las propuestas de la economía solidaria.
6.
Cooperación para el desarrollo y Universidad.
Agentes
educativos y temas transversales1. Introducción a los agentes
educativos.
2. Cultura de paz y diversidad en el marco del Cambio
Global.
3. Educación y género: dos ejes de la ciudadanía
4.
Entrenamiento de la Competencia Social y Educación Cívica
5.
La discusión de dilemas psicomorales
Intervención en la
Psicoeducación Cívica1. Cómo construimos las relaciones
interpersonales. Relaciones entre iguales e
Intergeneracionales.
2.
Fundamentos de la Educación cívica.
3. Educación para la
ciudadanía: Diseño Curricular, bases cognitivas y de personalidad
4.
Desarrollo y educación de actitudes y conductas cívicas.
5.
La escuela, la televisión y los centros juveniles como agentes de la
educación cívica.
Instrucción, evaluación e investigación
cívica1. Diseño Cognitivo e Instruccional de la Educación
para la Ciudadanía.
2. Metodologías participativas de
investigación en la educación cívica.
3. Evaluación de
un programa de Educación para la ciudadanía.
4. Intervención
cívica en Pensamiento Sociomoral.
5. Recursos, Tutoría y
Evaluación de la Educación para la Ciudadanía.
