- Proporcionar un conocimiento de las distintas tradiciones religiosas y su evolución como religiones a través de sus manifestaciones rituales, culturales, sociales...
- Establecer un diálogo con la cultura contemporánea en torno al hecho religioso y sus nuevas manifestaciones.
- Suministrar claves religiosas y culturales para establecer un diálogo con los distintos colectivos que conviven en un mismo territorio.
- Capacitar, de forma específica, a los docentes de los conocimientos básicos en torno a las distintas religiones para entender a la pluralidad de alumnos que de forma creciente encuentran en el aula.
Competencias a desarrollar:
- Distinguir en el hecho religioso sus distintas dimensiones humanas (antropológica, psicológica, filosófica...).
- Analizar el hecho religioso como realidad cultural con la metodología del estudio de las Ciencias de las Religiones aplicado a las distintas manifestaciones de las grandes religiones (cultos, escritos sagrados, fiestas, religiosidad popular, principios morales...)
- Aceptar la diversidad social, cultural y religiosa como un componente enriquecedor personal y colectivo para desarrollar la convivencia entre personas sin incurrir en distinciones de religión, social, étnicas...
- Valorar otras religiones y culturas para abrirse a distintas manifestaciones de religiosidad que forman parte de cosmovisiones diferentes a las nuestras.
- Fomentar la convivencia intercultural y el diálogo religioso y social desde el conocimiento y aceptación mutua como medio de superación de problemas religiosos, marginaciones sociales y culturales...
- Incrementar el compromiso ético por un mayor entendimiento social y religioso superando barreras políticas y culturales que generan violencia.
- Desarrollar el respeto y la solidaridad, especialmente ante aquellos que puedan sufrir las consecuencias de una marginación a causa de su religión, cultura, origen, etnia...
Contenido:Curso I: Tradiciones religiosas
Introducción al hecho religioso (5 cr.)
1. Distintas perspectivas del estudio del hecho religioso: antropología, sociología, psicología, filosofía.
2. Religiones del mundo antiguo, precolombinas y tradicionales africanas
Religiones orientales e Islam (5 cr.)
3. Religiones orientales: Hinduismo, Budismo, Confucianismo, Taoísmo
4. El Islam: Historia, pensamiento, teología y mística.
Religiones judeo-cristianas (5 cr.)
5. El judaísmo: Historia, creencias, práctica y mística.
6. Historia de las distintas tradiciones cristianas: Historia, pensamiento, corrientes teológicas y retos de la era postmoderna.
Curso II: Religiones, sociedad y cultura
Psicología, pedagogía y ética del hecho religioso (5 cr.)
1. Psicología de la experiencia religiosa
2. Pedagogía y didáctica del hecho religioso
3. Religiones y pluralismo ético
Religión y cultura (5 cr.)
4. Religiosidad popular: general y específica en el contexto geográfico del País Vasco
5. Rituales representativos en la existencia humana
6. Diálogo interreligioso y multiculturalidad
7. Religión, arte y literatura
Religión, historia y sociedad (5 cr.)
8. El factor religión en la historia
9. Religión y política
10. Nuevos movimientos religiosos y nuevas expresiones de la espiritualidad
11. Religiones y género: las mujeres en las religiones
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Observaciones:
Metodología:
Cada ECTS supone 25 horas, incluidas las sesiones presenciales y el trabajo personal, y distribuidas de la siguiente forma:
- Sesiones presenciales: aproximadamente 12 horas.
- Lecturas y trabajos complementarios, previos o subsiguientes a las sesiones presenciales: aproximadamente 13 horas.
Dentro de esas horas se incluye la asignación de un trabajo de síntesis o de aplicación práctica por parte del alumno, las tutorías con el profesor y/o las sesiones prácticas que se señalen para trabajos con textos, conferencias auxiliares...
Destinatarios:
Docentes de las áreas específicas de humanidades (Filosofía, Historia, Ética...) y especialmente los docentes de Religión.
Titulados/as universitarios/as en Ciencias Religiosas, Magisterio, Historia, Filosofía, Antropología, Ciencias de la Información, etc... que quieran complementar su formación en el ámbito de las ciencias de las religiones y la relación entre religiones y culturas.
Profesionales que deseen un mayor conocimiento de las claves del hecho religioso presente en nuestras sociedades y en nuestra situación de multiculturalidad y de movimientos migratorios en un mundo globalizado
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