Psicología familiar 1. LA FAMILIA, MARCO AFECTIVO Y ORIGEN DE LA
CONFIGURACIÓN PERSONAL. 1.1. Introducción 1.2. La familia un entorno de
socialización e intimidad. 1.3. La socialización de los hijos 1.4. Las
distintas formas de socialización de los padres 1.4.1 Estilo autorizativo
1.4.2 Estilo indulgente / permisivo 1.4.3 Estilo autoritario 1.4.4 Estilo
negligente 2. PAUTAS PSICOLÓGICAS DE LAS DIFERENTES FASES EVOLUTIVAS. 2.1.
Introducción 2.2. La
infancia 2.2.1 Nuestros primeros Pasos: La sensación
de permanencia y continuidad en el bebé 2.2.2 El afecto y las relaciones
sociales en la infancia 2.2.3 La red social en los primeros años del
niño/a 2.3. La
adolescencia 2.4. EL periodo joven y adulto 2.4.1 Ambito
laboral 2.4.2 Trabajo y
matrimonio 2.4.3 El desempleo 2.5 Los mayores
2.5.1 Los familiares y amigos como fuente de apoyo para las personas
mayores 2.5.2 Las personas mayores como fuente de apoyo para sus
familiares 2.5.3 Problemas y recursos en la persona mayor 2.5.4 La
jubilación 2.5.5 La muerte de los seres queridos 2.5.6 La soledad 3.
MATRIMONIO Y FAMILIA: PROCESOS E IMPLICACIONES 3.1. Introducción 3.2. El
matrimonio 3.2.1 Intimidad y relaciones sexuales 3.2.2 Toma de decisiones
3.3. La calidad marital 3.4.Padres y
paternidad 3.4.1Transición a la
paternidad 3.4.2 Embarazo. La transición a la paternidad comienza con el
embarazo 3.4.3 El primer hijo 3.4.4 La transición a la paternidad: un
fenómeno único 3.4.5 Líneas guía para una paternidad con éxito: ¿existen?
3.5. Divorcio y nuevo matrimonio 3.5.1 El divorcio 3.5.2 El nuevo
matrimonio o rematrimonio 4. PSICOLOGÍA DE LOS MOTIVOS 4.1. Introducción
4.2. Interacción de los procesos 4.3.La motivación humana 4.4. Clases de
motivos 4.4.1 Conductas motivadas regulatorias 4.4.2 Conductas motivadas
no regulatorias 4.4.3 Las motivaciones intrínsecas y extrínsecas 4.5.
Curiosidad, interés y adquisición de competencia 4.5.1 ¿En qué momento se
puede desarrollar la curiosidad? 4.6. Motivación del logro 4.7. Actitudes
de los padres y educadores 5. AFECTOS Y EMOCIONES 5.1. Introducción 5.2.
DEfinición y funciones de las emociones 5.3. Problemas y teorías sobre la
emoción 5.4. El estrés y su afrontamiento 5.5. Expresión y regulación de
las emociones. La agresividad infantl como problema. 6. PROBLEMAS
RELACIONADOS CON LAS DROGAS Y LA ALIMENTACIÓN 6.1. Introducción 6.2.
Conceptos básicos 6.3. Principales factores de riesgo 6.3.1 Factores
individuales 6.3.2 Factores sociales 6.4. La familia ante el consumo de
dorgas y los transtornos de la alimentación La familia como ente
socializador en el entorno social
1. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA ESCUELA
1.1.Influencia en el proceso de socialicación de los niños y niñas
1.2.Objetivos de la participación
1.3.Criterios para una participación efectiva al servicio de una gestión
educativa democrática
1.4.La participación como proyecto colectivo
1.5. Un ejemplo de participación. La comisión de comunicación familia-escuela
1.5.1 La cámara de delegadas
1.5.2 Redacción de una revista anual informativa para padres
1.5.3 Varias comisiones mixtas (profesores/as y madres/padres) para tratar los
temas
transversales
1.5.4 Síntesis
2. ¿QUÉ ES UNA APA? ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
2.1.Definición y estructura del APA
2.2. Áreas de participación del APA en la vida escolar
2.3. Proyecto educativo del centro (P.E.C)
2.4. Reglamento de régimen interior (R.R.I)
2.5. Proyecto curricular
2.6. La programación general anual (P.G.A)
2.7. Memoria Final de curso
2.8. Asociaciones de padres de Alumnos y consejo escolar de centro
2.9. Hablemos de los fines de los APAS
2.9.1 Las comisiones de trabajo
3. ORGANIZACIÓN DEL MOVIMIENTO ASOCIATIVO DE MADRES Y PADRES.
INTEGRACIÓN DEL APA EN ORGANISMOS SUPERIORES: FEDERACIONES Y
CONFEDERACIONES DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS DE
ENSEÑANZA
PRIMARIA Y MEDIAS
3.1.Principios generales, fines y objetivos de FAPA-VALENCIA (como ejemplo de
una
FAPA)
3.2.Confederación de asociaciones de padres de alumnos de la Comunidad
Valenciana.
3.3.CEAPA: EStructura y objetivos 4. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
4.1. Objetivos a desarrollar
4.2. Actividades extraescolares y desarrollo integral de la personalidad
4.2.1 Las actividades extraescolares en el contexto de una sociedad en cambio
4.2.2 Aclaraciones terminológicas
4.3. Un plan estructurado y sistemático de las actividades extraescolares
4.4.Documentos y sectores implicados en el desarrollo de las actividades
extraescolares.
4.4.1 Proyecto educativo de centro
4.4.2 Programación general anual
4.4.3 Consejo escolar
4.4.4 A.P.A
4.4.5 Administración local
4.5. Como desarrollar las actividades extraescolares. Implicaciones de la
familia.
4.6. Las actividades extraescolares: educando para el ocio
4.6.1 De los valores a la acción
4.7.Finalidad de las actividades extraescolares
4.8.Síntesis de mensajes
5. ESCUELA DE PADRES
5.1.Hagamos un poco de
historia
5.2. Modelos de las escuelas de padres
5.3. Características de las escuelas de padres
5.3.1 Carácter colectivo
5.3.2 Carácter instrumental
5.3.3 Carácter contextualizado
5.3.4 Carácter abierto
5.3.5 Carácter dinámico
5.4. La escuela de padres y madres. Requisito indispensable en la vida de las
APAS.
5.5.Organización de las escuelas de madres y padres
5.6. Papel y función del experto en una escuela de padres y madres
5.7.Ejemplos de actividades desarrolladas en la escuela de padres y madres
5.8. Proyectos para el futuro
6. APUNTES HISTÓRICOS SOBRE EL MOVIMIENTO ASOCIATIVO DE MADRES Y
PADRES EN ESPAÑA
7. LEGISLACIÓN Y NORMATIVAS POR LAS QUE DEBEN REGIRSE LAS
ASOCIACIONES, FEDERACIONES Y CONFEDERACIONES DE PADRES Y MADRES
DE ALUMNOS/AS DEL ESTADO
ESPAÑOL Y DE LA COMUNIDAD VALENCIANA
8. PUBLICACIONES REALIZADAS POR LAS FEDERACIONES Y
CONFEDERACIONES PARA ASESORAR Y FORMAR A LAS APAS
8.1. Últimas publicaciones de FAPA-Valencia
8.2. Fuentes consultadas para elaborar este manual
9. MEDIACION ESCOLAR
9.1. Introducción. La convivencia escolar: los retos para mejorarla
9.2. Estrategias de intervención
9.3. La convergencia en una escuela democrática.
9.4. La organización de centro
9.5. La acción tutorial
9.6. Las áreas transversales
9.7. El trabajo cooperativo en el aula
9.8. Los conflictos escolares.
9.9. Las relaciones interpersonales como elemento de conflicto.
9.10 Estrategias para mejorar la convivencia
9.11.La comunicación como herramineta para la convivencia
9.12.La mediación escolar como herramienta para mejorar las relaciones
interpersonales.
10.
MEDIACION FAMILIAR
10.1. Introducción. La convivencia familiar: los retos para mejorarla
10.2. Estrategias de intervención
10.3. La convivencia del diálogo activo.
10.4. Los conflictos familiares
10.5. La acción tutorial del mediador
10.6. Las áreas transversales o periféricas
10.7. El trabajo cooperativo con el mediador. Como conseguirlo.
10.8. Las relaciones interpersonales como elemento de conflicto.
10.9. Estrategias para emjorar la convivencia
10.10.La comunicación como herramienta para la convivnecia
10.11.La mediación familiar como herramienta para mejorar las relaciones
interpersonales.
10.12. La función del abogado
11. DEPORTE, OCIO, TIEMPO LIBRE Y
MEDIO AMBIENTE COMO
ACTIVIDADES TRANSVERSALES. LA FUNDACIÓN
12. ANEXO DE LAS CHARLAS DADAS POR FAPA:
12.1. Prevención de la drogadicción
12.2. Posibles soluciones a problemas familiares y escolares
Medicina preventiva y familiar. Alimentación saludable. Ejercicio físico y
salud
1. PROMOCIÓN DE LA SALUD. PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD. ESTILOS DE
VIDA NO SALUDABLES
1.1. Promoción de la salud
1.2. Prevención de la enfermedad
1.2.1.
Historia natural de la enfermedad
1.2.2. Niveles de prevención
1.2.3. Actividades básicas de medicina preventiva
1.3. Estilos de vida no saludables
1.3.1. Tabaquismo
1.3.2. Alcohol
1.3.3. Prácticas sexuales
1.3.4. Consumo de drogas
1.3.5. Estilos de vida y cáncer
1.4. Resumen
2. SALUD Y ENFERMEDAD. EDUCACIÓN SANITARIA EN EL MEDIO FAMILIAR
FAMILIA Y SALUD
2.1. Salud y enfermedad
2.2. La familia ante la salud y la enfermedad
2.2.1. La familia como sistema
2.2.2. La función del síntoma
2.3. El impacto de la enfermedad en la familia
2.4. La familia como cuidadora de salud de personas dependientes
2.4.1. Características de las personas dependientes
2.4.2. La figura del cuidador
2.4.3. Problemática familiar con relación a la persona dependiente
2.5. Educación sanitaria individual y en el medio familiar
2.5.1. Educación sanitaria individual
2.5.2. Educación sanitaria en el medio familiar
2.6. Resumen
3. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DOMÉSTICOS.
PRIMEROS AUXILIOS
3.1. Accidentes domésticos en la
infancia
3.1.1. Magnitud del problema
3.1.2. Epidemiología de los accidentes domésticos
3.1.3. Los agentes causantes de los accidentes domésticos
3.2. Situaciones de riesgo en el hogar
3.2.1. Escalera
3.2.2. Sala de estar
3.2.3.
Cocina
3.2.4. Cuarto de baño
3.2.5. Dormitorio de los niños
3.2.6. Dormitorio de los padres
3.3. Tipos de accidentes domésticos: prevención y actuación
3.3.1. Caídas
3.3.2. Intoxicaciones
3.3.3. Quemaduras
3.3.4. Ingestión de cuerpos extraños
3.3.5. Accidentes por
electricidad
3.3.6. Asfixia por sofocación
mecánica
3.3.7 Asfixia por inmersión
3.3.8. Otros accidentes diversos
3.4. Primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar
3.4.1. Soporte vital básico 4. HIGIENE PERSONAL. RELACIONES SEXUALES Y
PLANIFICACIÓN FAMILIAR
4.1. Medidas de autoprotección
4.2. Relaciones sexuales. Infección por el virus del VIH. SIDA
4.3. Planificación familiar
4.3.1. Coitus interruptus
4.3.2. Abstinencia periódica
4.3.3. Métodos de barrera
4.3.4. Dispositivo intrauterino. D.I.U
4.3.5. Anticonceptivos orales
4.3.6. Esterilización quirúrgica
4.3.7. Interrupción poscoital
4.4. Higiene personal
4.4.1. Higiene corporal
4.4.2. Higiene buco dental
4.4.3. Higiene digestiva
4.4.4. Higiene genital
5. ALIMENTACIÓN Y DIETÉTICA
5.1. Nutrientes y alimentos
5.1.1. Tipos de nutrientes
5.1.2. Ingestas recomendadas de nutrientes
5.1.3. Objetivos de la
nutrición
6. COMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS
6.1. Cereales
6.2. Alimentos vegetales
6.3. Leche y derivados
6.4. Alimentos cárnicos y afines
6.5. Pescados y mariscos
6.6. Huevos
6.7. Aceites y grasas
6.8. Pastelería y bollería
7. ESTRUCTURA DE LA DIETA FAMILIAR
8. PESO CORPORAL
9. NORMAS BÁSICAS DE HIGIENE ALIMEÑTARIA
9.1. Adquisición de alimentos
9.2. Etiquetado de los alimentos
9.3. Manipulación de los alimentos
9.4. Conservación de los alimentos
9.4.1. Refrigeración
9.4.2. Congelación
9.5. Intoxicaciones y toxiinfecciones alimentarias
10. EJERCICIO FÍSICO, DEPORTE Y SALUD
10.1 Importancia del ejercicio físico
10.1.1. Beneficios y riesgos del ejercicio físico
10.2. La adaptación del organismo al ejercicio físico
10.2.1. Respuestas a corto plazo
10.2.2. Adaptaciones a largo plazo
11. EJERCICIO FÍSICO Y PROMOCIÓN DE LA SALUD
11.1. Deporte y Salud en la
infancia
11.1.1. Efectos del ejercicio sobre el desarrollo y el crecimiento
11.2. Diferencias entre hombres y mujeres. Ejercicio en la mujer
11.2.1. Ejercicio y menstruación
11.2.2. Ejercicio y embarazo
11.3. Ejercicio en la tercera edad
12. EL EJERCICIO EN PACIENTES CON ENFERMEDADES CRÓNICAS
12.1. Enfermedades del corazón
12.2. Diabetes
12.3. Enfermedades pulmonares
12.4. Obesidad
12.5. Osteoporosis
13. CARACTERÍSTICAS DE UN PROGRAMA DE EJERCICIOS
13.1. El calentamiento
13.2. La importancia del acondicionamiento muscular
13.3. El entrenamiento aeróbico como centro del programa
13
1. PRINCIPIOS DE ECOÑOMÍA Y ADMIMSTRACIÓN FAMILIAR
1.1. Introducción
1.2. La economía
1.3. Los recursos y la escasez
1.4. Los problemas económicos
1.4.1. ¿Qué se produce?
1.4.2. ¿Cómo se produce?
1.4.3. ¿Cómo se distribuye?
1.4.4. ¿Utilizamos todo lo que tenemos
1.4.5. La inflación
1.4.6. El crecimiento
1.5. Las familias
1.6. Enfoques económicos sobre la actuación de las familias
1.6.1. El enfoque neoclásico
1.6.2. Trabajo doméstico y sistema económico
1.7. Resumen
2. ECONOMÍA DE ADMINISTRACIÓN DE DINERO
2.1. Introducción
2.2. La gestión familiar
2.2.1. La administración de la familia
2.2.2. El coste de oportunidad, la eficiencia
2.2.3. Valoración de los objetivos
2.2.4. Ordenación de los objetivos
2.2.5. Priorización en las categorías de gasto
2.2.6. Otra vez el coste de oportunidad
2.2.7. La mejora del resultado
2.2.8. El coste de los hijos
2.3. Grdyión económica del presupuesto familiar
2.3.1. El presupuesto
2.3.2. El control
2.4. El valor de la gestión familiar
2.4.1. Métodos de valoración
2.4.2. Resultado en España
2.5.Resúmen
CAPÍTULO 3. ECONOMIA DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO
3.1. Gestión del afecto
3.1.1. Introducción
3.1.2. Los procesos de intercambio del afecto
3.2. Economía del tiempo
3.3. Economía del espacio
CAPÍTULO 4. ASPECTOS LEGALES DE LA FAMILIA
4.1. La familia
4.2. El
matrimonio
4.3. Matrimonio con hijos menores de edad sometidos a la patria potestad.3.1.
Recomendaciones sobre distintos ejercicios para
4.4. Reparto de responsabilidades
4.5 Derechos de cónyuge viudo en la herencia de su consorte
5. ECONOMÍA Y
MEDIO AMBIENTE
5.1. Introducción
5.2. Conceptos básicos generales
5.3. Principales causas de impactos ambientales
5.4. Principales acciones humanas generadoras de impacto ambiental
5.5. Principales impactos de las actividades humanas
5.6. Medidas para disminuir el impacto ambiental de la familia dentro y fuera
del hogar
5.6.1. La vivienda
5.6.2. Climatización del hogar
5.6.3. Iluminación
5.6.4. Los electrodomésticos
5.6.5. La
cocina
5.6.6. Limpieza y mantenimiento del hogar
5.6.7. Los alimentos
5.6.8. Los residuos
5.6.9. Ahorro de agua
5.6.10. El automóvil
5.6.11. Plantas y animales domésticos
5.6.12. El tiempo de ocio
5.7. El medio ambiente como un bien económico . Su conservación y su uso
5.8. La importancia del respeto y conservación del medio ambiente
5.9. La educación medioambiental
La vida familiar. Aprendizaje y desarrollo
1. VIVIR Y APRENDER A VIVIR
1.1. Introducción
1.2. La experiencia humana:la tarea de vivir
1.3. La estructura de la vida
1.4. La educación para la vida
2. DESARROLLO FAMILIAR
2.1. Introducción
2.2. La familia como institución
2.3. El contexto familiar
2.4. La autoeducación
2.5. La
educación familiar hoy
3. FAMILIA Y ESCUELA
3.1. Introducción
3.2. La democratización de la educación
3.3. La transición de la familia a la escuela
3.4. Ecología de las interacciones familia-escuela
3.5. Los padres en el desarrollo
4. DESARROLLO PERSONAL Y FAMILIA
4.1. Introducción
4.2. Autodesarrollo
4.3. El desarrollo personal
4.4. El ciclo vital individual
4.5 La autogestión individual
13.4. Enfriamiento progresivo al acabar el ejercicio
13.5. El gimnasio en casa
Adminsitración y Economía Familiar
