Características
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Organiza: Departament de Psicologia Bàsica
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Dirección: Francisco M. Alonso Plá. Profesor
Titular de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica
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Colabora: General Asde S.A.
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Preinscripción: Hasta el 20/12/08.
ProgramaPsicología y educación
familiar del alumno1. Estructura y funcionamiento de la
familia.
2. Estrategias de aprendizaje.
3. La familia, marco
afectivo y origen de la configuración personal.
4. Desarrollo
afectivo en la infancia.
5. Motivación y estilos de
Educación Familiar.
6.
Pautas psicológicas de las diferentes fases evolutivas.
7.
Emociones, trastornos afectivos y estrés.
8. Comunicación y
conflicto en la familia durante la adolescencia.
9. Integración del
desarrollo individual y social.
10. La formación de la pareja, crisis,
separación.
11. Matrimonio y familia: procesos e implicaciones.
12.
Comunicación y conflicto en la familia durante la adolescencia.
13.
Estilos de educación familiar y sus consecuencias motivacionales y
emocionales.
14. Prevención familiar del consumo de drogas y otros
comportamientos.
15. Problemas relacionados con las drogas y la
alimentación.
16. Hijos con conducta antisocial.
17. Prevención
y solución de problemas.
18. Psicología de los motivos, afectos y
emociones.
Maduración y desarrollo del alumno1.
La familia, marco afectivo y origen de la configuración personal.
2.
Pautas psicológicas de las diferentes fases evolutivas.
3.
Matrimonio y familia: Procesos e implicaciones.
4. Psicología de los
motivos.
5. Afectos y emociones.
6. Problemas relaciones con las
drogas y la alimentación.
Aprendizaje y motivación del
escolar1. Introducción.
2. Aprendizaje.
3.
Motivación.
4. Relación entre aprendizaje y motivación.
5.
Motivación primaria y secundaria.
6. Motivación intrínseca y
extrínseca.
7. Interacción de la familia y la escuela en la
consecución de las metas educativas.
8. El aprendizaje como factor
de cambio.
Función educativa de los padres y tutores1.
Papel de los padres en la educación.
2. Relación de los padres con
la escuela.
3. La finalidad de la escuela. Educación y sistema escolar.
4.
La participación de los padres en la vida del Centro AMPAS.
5. La
participación de las familias en la vida de las aulas.
6. Como
ayudarles a aprender viviendo las asignaturas.
7. Importancia educativa
del comedor escolar.
8. Conciliación vida laboral-escolar.
9.
Actividades extra escolares.
10. La jornada escolar.
Maestros
y profesores: Prácticas educativas1. La colaboración
entre familias profesores para la dinamización de la educación escolar del
alumno.
2. Una escuela democrática para la participación y la
convivencia de todos.
3. La familia, la escuela y la educación en
valores.
4. La organización del centro escolar.
5. La
organización de los espacios y tiempos en el centro escolar como
instrumento para una escuela mejor.
6. La coordinación del profesorado
y su implicación en la educación.
7. La acción tutorial como
marco de la orientación educativa, la convivencia y la participación de
las familias.
8. La mejora de la convivencia y la participación
democrática desde las actividades aula.
9. La colaboración entre
instituciones, asociaciones y organismos sociales y el centro escolar.
10.
La colaboración familia / escuela en el proceso educativo.
11. Los
límites y posibilidades de la participación de las familias en el proceso
educativo escolar.
Mediación escolar1.
Introducción. La convivencia escolar: los retos para mejorarla y
estrategias de intervención.
2. La convivencia en una escuela
democrática.
3. La organización de centro.
3. La acción
tutorial.
4. Las áreas transversales.
5. El trabajo cooperativo
en el aula.
6. Los conflictos escolares.
7. Las relaciones
interpersonales como elemento del
conflicto.
8. Estrategias para
mejorar la convivencia .
9. La comunicación como herramienta para la
convivencia.
10. La mediación escolar como herramienta para mejroar las
relaciones interpersonales.
ProfesoradoIgnacio
Javier Alfaro Rocher
Catedrático de Universidad, Departament de
Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació Sofía
Mirna Buelga Vázquez
Profesor Titular de Universidad,
Departament de Psicologia Social María José Cantero López
Profesor
Titular de Universidad, Departament de Psicologia Evolutiva i de
l'Educació María del Carmen Fortes del Valle
Catedrático
de Escuela Universitaria, Departament de Psicologia Evolutiva i de
l'Educació Manuel García Ferrando
Catedrático de
Universidad, Departament de Sociologia i Antropologia Social Rafael
García Ros
Profesor Titular de Universidad, Departament de
Psicologia Evolutiva i de l'Educació Vicente Javier Garrido
Genovés
Profesor Titular de Universidad, Departament de Teoria
de l'Educació María de la Soledad Lila Murillo
Profesor
Titular de Universidad, Departament de Psicologia Social María
Jesús López Latorre
Profesor Titular de Universidad,
Departament de Psicologia Bàsica Luis Mayor Martínez
Profesor
Titular de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica María
Vicenta Mestre Escriva
Catedrático de Universidad, Departament de
Psicologia Bàsica Manuel Millán Ventura
Profesor
Titular de Universidad, Departament de Psicologia Evolutiva i de
l'Educació María Ángeles Molpeceres Pastor
Profesor
Titular de Universidad, Departament de Psicologia Social Gonzalo
Musitu Ochoa
Catedrático de Universidad, Departament de Psicologia
Social Petra María Pérez Alonso-Geta
Catedrático
de Universidad, Departament de Teoria de l'Educació Esteban
Pérez Delgado
Catedrático de Universidad, Departament de
Psicologia Bàsica Paula Samper García
Contratado
Doctor Interino, Departament de Psicologia Bàsica Francisco
Tortosa Gil
Catedrático de Universidad, Departament de Psicologia
Bàsica Ana María Tur Porcar
Profesor Asociado de
Universidad, Departament de Psicologia Bàsica Juan José
Zacares González
Profesor Titular de Universidad, Departament
de Psicologia Evolutiva i de l'Educació Juan Herrero Olaizola
Profesor
Ayudante de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica Gonzalo
Anaya Santos
Universitat de València / Profesor Emérito Carmina
Cañellas Ribes
Instituto Colegio Jose Ballester Gozalvo / Jefe
de estudios Aguas Vivas Catalá Gonzálvez
Centro
de formación, innovación y recursos educativos. CEFIRE / Asesora del
ámbito lingüístico Marita González Segrelles
Consellería
de Educación y Ciencia / Profesora Rosa María Llorens López
Consellería
de Educación y Ciencia / Profesora de Lengua y Literatura castellana José
Ignacio Madalena Calvo
Centro de formación, innovación y recursos
educativos. CEFIRE / Asesor de programas de atención a la diversidad María
del Carmen Molina Llorca
Federación Asociación Padres de Alumnos de
Valencia (APAS) / Presidenta Francisca Pallás Más
Federación
Asociación Padres de Alumnos de Valencia (APAS) / Secretaria General María
Teresa Pina Ledesma
Confederación Española de Asociación de Padres
y Madres de Alumnos / Miembro Junta Directiva Antonia Pérez
Garrido
Psicologa / Felicidad Signes Signes
Psicologa
/ Licenciado en Psicología José M. Souto González
Consellería
de Educación y Ciencia /
