Diploma en Intervención con Familias en Riesgo y Menores en Conducta Antisocial

Características:

• Organiza: Departament de Psicologia Bàsica
• Horario: Dos tardes semanales a determinar, de 16.30 a 20.30 h.
• Preinscripción: Hasta el 08/10/08.

Dirección :
María Jesús López Latorre
Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica
María Teresa Mitjans Lafont
Generalitat Valenciana / T.M.E.M. (Técnico Especialista en Menores)


Programa

Intervención con familias en situación de riesgo
1. Ell maltrato infantil.
1.1 Descripción y etiología de la desprotección infantil.
1.2 Programas de prevención primaria, secundaria y terciaria que se aplican a las familias con menores en riesgo.
1.3 El Modelo ecosistémico: necesidad de un modelo teórico útil para planificar la intervención.
2. Creación y coordinación de una Red de prevención de la desprotección infantil.
2.1 Detección, notificación e investigación de las situaciones de desprotección de menores.
2.2 Interpretación y análisis de los instrumentos de recogida de información.
2.3 Funciones de los profesionales que trabajan con la familia o el menor y su coordinación.
2.4 Metodología utilizada en el análisis y diagnostico de los casos
2.5 La mediación en los servicios sociales
3. Programa de intervención multisistémico en familias con menores en riesgo.
3.1 Metodología utilizada en la intervención con las familias.
3.2 Técnicas y procedimientos para el trabajo con padres y menores.
3.3. Recursos de intervención en protección infantil externos al núcleo familiar.
3.4 Intervención en situación de crisis
4. Programas preventivos de la violencia domestica.
4.1 Características y tipos del maltrato a la mujer
4.2 Personalidad y tipos de agresores
4.3 ¿Existen víctimas propiciatorias de la agresión a la mujer?
4.4 Acoso y Violencia
4.5 Programas de prevención
4.6 Niños maltratadores en el hogar

Intervención en menores con conducta antisocial
1. Menores con conducta antisocial.
1.1 Descripción y etiología de la conducta antisocial.
1.2 Conocimientos psicológicos, sociales y legales.
1.3 La protección de la antisocialidad.

2. Medidas preventivas y de intervención con los menores antisociales.
2.1 Competencia social.
2.2 Las claves para el éxito.
2.3 Programas que funcionan
3. Programa del pensamiento prosocial.
3.1 Habilidades sociales.
3.2 Solución de problemas.
3.3 Pensamiento creativo.
3.4 Razonamiento critico.
3.5 Control emocional.
3.6 Negociación y valores
4. Intervención con menores sujetos a medidas judiciales en medio abierto.
4.1 Análisis legislativo sobre menores infractores.
4.2 Posibilidades de actuación según las medidas.
4.3 Intervención con menores y jóvenes sujetos a medidas.
5.- Prevención e intervención del absentismo escolar.
5.1 Intervención cuando ya se da el absentismo.
5.2 Papel de los diferentes profesionales con el absentismo y su coordinación.
6. Prevención e intervención con menores acosadores de la violencia escolar: indicadores para detectar posibles casos de acoso escolar.
6.1 Análisis del problema
6.2 Medidas preventivas del acoso escolar
6.3 Qué hacer ante el bullyng

Trabajo de investigación
1. El contenido de este trabajo se centra en un proyecto de intervención, sobre un caso de menores y otro de familia, apoyado en las diferentes metodologías abordadas a lo largo del curso, y supervisado por las tutoras del mismo.


Profesorado
Anabel Carreras Rouma

• Asociación Vasco-Navarra de Terapia Familiar, Mediación Familiar e Intervención Sistémica / Psicóloga Clínica miembro del equipo docente e investigador

Vicente Javier Garrido Genovés

• Profesor Titular de Universidad, Departament de Teoria de l'Educació

María Jesús López Latorre

• Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica

María Teresa Mitjans Lafont

• Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana / T.M.E.M. (Técnico Especialista en Menores)

Reyes Ortigosa Blanch

• Mancomunidad Camp del Túria / Psicóloga

Josefa Sánchez Heras

• Colegio Público San Vicente Ferrer (Burjassot) / Psicóloga