Plan de estudios de la Diplomatura de Educación Social (BOE núm. 299/15 de diciembre de 2003) El Plan de estudios consta de 207 créditos repartidos en tres cursos académicos (6 cuatrimestres). Cada crédito equivale aproximadamente a 10 horas lectivas.
Los créditos están distribuidos en:
- Materias troncales y obligatorias, 171 créditos
- Primer curso
- Segundo curso
- Tercer curso
- Materias optativas, 15 créditos
- Materias de libre configuración, 21 créditos
Primer curso
- Didáctica general (8 créditos)
- Teoría e instituciones contemporáneas de la educación (4'5 créditos)
- Fundamentos del derecho (4'5 créditos)
- Servicios sociales (6 créditos)
- Psicología del desarrollo (9 créditos)
- Psicología social y de las organizaciones (6 créditos)
- Métodos de investigación socioeducativa (9 créditos)
- Sociología y antropología social (6 créditos)
- Antropología de la educación (6 créditos)
- Nuevas tecnologías aplicadas a la educación (4'5 créditos)
- Seminario I: Introducción a la educación social I (4'5 créditos)
- Seminario II: Introducción a la educación social II (4'5 créditos)
Segundo curso
- Educación permanente (6 créditos)
- Intervención educativa en problemas fundamentales de desadaptación social (9 créditos)
- Gestión de entidades de economía social (8 créditos)
- Programas de animación sociocultural (6 créditos)
- Diseño de las acciones educativas (6 créditos)
- Política social (4'5 créditos)
- Seminario III (5 créditos)
- Seminario IV (5 créditos)
- Optativas
- Libre configuración
Tercer curso
- Pedagogía social (9 créditos)
- Educación moral (6 créditos)
- Organización y dirección de entidades sociales y culturales (6 créditos)
- Dinámica de grupos (6 créditos)
- Seminario V (11 créditos)
- Seminario VI (11 créditos)
- Optatives
- Libre configuración
Asignaturas optativas y de libre configuración
- Cooperación y desarrollo (4'5 créditos)
- Fundamentos de la animación estimulativa (4'5 créditos)
- Infancia en situación de riesgo (6 créditos)
- Dirección de actividades de tiempo libre (6 créditos)
- El juego como herramienta educativa (6 créditos)
- Diseño de un proyecto de intervención (11 créditos)
- Técnicas de expresión plástica (6 créditos)
- Técnicas de expresión corporal (6 créditos)
- Intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes (6 créditos)
- Intervención con personas con disminución (6 créditos)
- Intervención en el ámbito de la justicia (4'5 créditos)
- Intervención en el ámbito de la inmigración (4'5 créditos)
- Counselling (4'5 créditos)
- Mediación y resolución de conflictos (4'5 créditos)
- Génere y exclusión social
- Intervención socioeducativa en drogodependencias (4'5 créditos)
- Inserción laboral (4'5 créditos)
Asignaturas de libre elección Como créditos de libre configuración podemos optar por
- Jornadas y congresos
- Curso o jornada de la Universitat d'Estiu URL o del Institut Joan Lluís Vives
- Asignaturas del Institut Superior de Ciències Religioses
- Cualquier asignatura obligatoria o troncal de la otra diplomatura
- Viajes de Estudio para conocer otra realidad educativa y social (Febrero)
- Cursos de Extensión Universitaria realizados en el Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés
- Cursos que durante el curso se pueden organizar en las EUTSES-URL
El máximo de créditos que se pueden obtener de cursos que no corresponden a planes de estudios oficiales no superará el 30% del total de créditos de libre configuración. Para poder reconocer esta formación será necesario que haya sido cursada durante los estudios de TS o ES.
La libre configuración se entiende como formación complementaria a la carrera por tanto no se admitirá como libre configuración ningún formación que sea equivalente a contenidos básicos de los estudios de ES o TS.
Asignaturas ofertadas por el Instituto Superior de Ciencias Religiosas de Barcelona (ISCREB)
Asignatura
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Créditos
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Modalidad virtual
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Introducción al Nuevo Testamento (Antigua y Medieval)
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4,5
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Introducción al Antiguo Testamento
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4,5
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Moral de la vida (bioética)
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3
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Modalidad presencial
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Islam
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6
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Moral de la vida (bioética)
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3
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Asignaturas ofertadas por el Secretariat de Teologia a la Universitat
Asignatura
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Créditos
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Simbología religiosa en el arte occidental
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3
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Islam y Occidente: diálogo de civilizaciones
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3
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Qué hace un/a Educador/a Social? La Educación Social es una profesión de carácter pedagógico basada en el acompañamiento a las personas en su proceso de socialización y realización personal. Da respuesta a la necesidad de que la educación promueva la participación de las personas dentro de la sociedad para potenciar su integración, favoreciendo el bienestar, el acceso a la cultura y a la calidad de vida.
El educador social es un profesional que trabaja con otras personas que, en un momento determinado de su vida, presentan una situación de dificultad. Las acompaña, desde el marco de la vida cotidiana, para motivar y facilitar su implicación en un proceso de cambio que les permita enriquecer y/o positivizar su proceso de socialización. Trabaja desde un contexto individual, grupal y/o comunitario, sabiendo planificar su intervención y acompañándola de unas actitudes y aptitudes posibilitadoras. Es agente de desarrollo social desde la acción educativa en los ámbitos educativos no reglados.
El Educador/a Social puede ejercer en los Servicios Sociales de Atención Primaria, Centros de Justicia, Centros de Atención a la Mujer, Centros para la Gente Mayor, Centros de Día, Centros Penitenciarios, Residencias, Hospitales Psiquiátricos, ONGs..., o trabajando con personas sin techo, menores en riesgo social, personas con discapacidad, toxicómanos, etc.
Modalidades de estudio
- Presencial
- A distancia - on-line
Existe la posibilidad de matricularse, en función de las necesidades del alumno, de determinadas asignaturas en modalidad a distancia y otras en modalidad presencial. Es decir, se pueden combinar las dos modalidades de formación.
Segunda Titulación en Trabajo Social / Educación SocialDada la fuerte coincidencia entre los dos planes de estudios un estudiante que ya tenga finalizada la Diplomatura de Educación Social o Trabajo Social en las EUTSES puede desarrollar la segunda titulación con unas condiciones muy favorables ya que prácticamente dos terceras partes de la carrera pueden quedar convalidadas.
