Dirección Médica y Gestión Clínica

Presentación y Objetivos
El proyecto se basa en la necesidad de ofertar una formación de calidad al personal sanitario en aspectos organizativos, gestores y directivos, que no han formado parte tradicionalmente de la curricula de las profesiones sanitarias, y muy en particular de los médicos.

La necesidad de adquirir conocimientos y habilidades en este campo, se ha ido acrecentando en la medida en que la complejidad organizativa del sistema sanitario ha crecido, que los costes han aumentado de forma muy importante, que la necesidad de coordinar grupos humanos, tecnología, procedimientos y procesos se ha convertido en precondición de efectividad y eficiencia, que los pacientes demandan respuestas integradas y de calidad al conjunto de la red sanitaria, y que los clínicos están cada vez más emplazados a asumir niveles de auto-organización competente y responsable en el manejo de sus propias unidades y servicios.

Existen muchas ofertas formativas en temas de gestión, aunque la mayoría son cursos cortos o intermedios, que suelen orientarse a temas puntuales o de índole operativa las ofertas formativas más amplias se han mostrado difícilmente compatibles con la accesibilidad de los profesionales (en tiempo y económica), dado que cualquier esquema de larga duración y mayor profundización, se torna escasamente compatible con el desempeño de las funciones clínicas habituales. Sin embargo, estos diseños docentes tienen dos problemas: por una parte suelen estar concebidos desde una orientación gerencial más amplia que el desempeño directivo médico y además, por la propia limitación del número de alumnos, difícilmente pueden suponer una alternativa global a los centenares de profesionales que cada año podrían estar interesados en incorporar a su elenco de conocimientos y habilidades esta dimensiones organizativas, gestoras y directivas.

La alternativa adecuada para responder a estas necesidades, implica por una parte la utilización de la formación a distancia (que reduce barreras de accesibilidad, tiempo de dedicación y costes) y por otra parte, el desarrollo de un programa pensado y adaptado a dicha población diana, que aporte a la vez la necesaria profundidad y rigor en el tratamiento de los temas, y la orientación práctica a los escenarios habituales de gestión y decisión.

El proyecto de Master en Dirección Médica y Gestión Clínica no empieza "de cero" se basa en la importante experiencia adquirida en tres ediciones del curso "Experto Universitario en Gestión de Unidades Clínicas" que han desarrollado la UNED y la Escuela Nacional de Sanidad, y en el cual más de 400 profesionales de todas las Comunidades Autónomas han tenido acceso a una formación de un año de duración, con excelentes resultados académicos y de satisfacción de los alumnos.

Duración y Dedicación
La duración del curso será de dos años lectivos, siguiendo el calendario docente que establezca la UNED.
Los alumnos deberían dedicar aproximadamente 5 horas semanales para el estudio y aprovechamiento del curso.

Acreditación y Titulación
La UNED expedirá a los alumnos que superen el curso un Título Propio de Master en Dirección Médica y Gestión Clínica.
Créditos: 56
Horas: 560

Contenido
El curso se compone de:

• 16 módulos: 48 créditos
• 1 módulo de 5 sesiones presenciales temáticas (al inicio del curso y a la finalización de cada uno de los 4 cuatrimestres): 2 créditos
• 1 trabajo de curso: 6 Créditos

Total: 56 Créditos (560 Horas)

Programa (Cuatrimestres)

• Primero
• Módulo 1: Sistemas y Servicios Sanitarios 1
• Módulo 2: Derecho y Sociedad
• Módulo 3: Gestión Económica 1
• Módulo 4: Salud Pública y Epidemiología 1
• Segundo
• Módulo 5: Sistemas y Servicios Sanitarios 2
• Módulo 6: Salud Pública y Epidemiología 2
• Módulo 7: Gestión económica 2
• Módulo 8: Gestión Clínica 1
• Tercero
• Módulo 9: Economía 1
• Módulo 10: Función Directiva y Recursos Humanos 1
• Módulo 11: Gestión Clínica 2
• Módulo 12: Desarrollos de Gestión Clínica 1
• Cuarto
• Módulo 13: Economía 2
• Módulo 14: Función Directiva y Recursos Humanos 2
• Módulo 15: Gestión Clínica 3
• Módulo 16: Desarrollos de Gestión Clínica 2

Tanto la carga docente como el programa serán objeto de una especial adaptación para quienes superaron el curso de Experto Universitario en Gestión de Unidades Clínicas, que ya se ha mencionado.

Metodología y Actividades
La metodología a distancia implica que el alumno ha de disponer para su esfuerzo de estudio de unos materiales adecuados a tal fin y del apoyo del profesorado. Ello se concreta en la preparación de unos materiales específicos, acompañados de una Guía Didáctica, y en el recurso constante a la tutoría y apoyo del profesorado.

Pero ese esfuerzo personal del alumno y su seguimiento a distancia no debe ser incompatible con sesiones presenciales que permitan el contacto directo profesor/alumno, la socialización del esfuerzo en contacto con otros alumnos, el debate e intercambio de experiencias y pareceres...

Por ello se programan tres sesiones presenciales a lo largo de cada curso, en las cuales, esquemáticamente, se abordarán los siguientes aspectos:

1. Organización y funcionamiento, horarios de guardias y otros medios de atención al alumnado.
2. Temas referentes a los Módulos específicos previstos para cada una de las sesiones
3. Evaluación de las materias correspondientes a los Módulos previstos para cada sesión.
4. Talleres prácticos, debates y estudios de casos.

Estas actividades, que se adaptarán al momento del curso en que se realice la sesión presencial, implican la idea de sesiones de una jornada completa.

Se prevé la realización, en el segundo año, por parte de los alumnos de un trabajo que sirva de síntesis y aplicación práctica de cuanto se habrá visto a lo largo del curso. De esta obligación estarán exentos quienes superaron el Experto en Gestión de Unidades Clínicas.

Criterios de Evaluación

• La evaluación del aprovechamiento del alumnado se realizará a través de una prueba presencial al final de cada cuatrimestre, en la que se evaluarán los módulos cursados en el periodo correspondiente.

• Las pruebas seguirán el mismo formato que el ofrecido al alumnado en las pruebas de autoevaluación incluidas en el material del curso.

• Los alumnos recibirán después de cada prueba un informe respecto al resultado obtenido en la misma y los contenidos correctos que se corresponderían con las preguntas formuladas.

• Las notas obtenidas en las pruebas presenciales, junto con la valoración del caso práctico, servirán para obtener la calificación final del alumno que será de "Apto", o "No Apto".

• Podrá habilitarse una prueba presencial con carácter extraordinario en el caso de que algún alumno necesitara elevar la calificación obtenida en alguna de las pruebas exigidas.

Material Didáctico Obligatorio
Sobre la base del material existente para el curso de Experto, se han elaborado los materiales según el siguiente plan:

• Libro 1- Sistemas y Servicios Sanitarios Módulos: Sistemas y Servicios Sanitarios 1: la organización de los sistemas de salud (4 temas) Sistemas y Servicios Sanitarios 2: las políticas esenciales en el gobierno del Sistema Sanitario (4 temas) Derecho y Sociedad (4 temas)

• Libro 2- Salud Pública y Epidemiología Módulos: Salud Pública y Epidemiología 1: Los desarrollos de la Salud Pública (4 temas) Salud Pública y Epidemiología 2: Los instrumentos de la Epidemiología aplicada (4 temas)

• Libro 3- Economía de la salud Módulos: Economía 1: Oferta y demanda de asistencia sanitaria (4 temas) Economía 2: Economía y Sistemas Sanitarios (4 temas) Gestión Económica 1: Los instrumentos de la evaluación económica (4 temas) Gestión Económica 2: Principios de contabilidad y presupuestación para la gestión clínica (4 temas)

• Libro 4- Función Directiva y Recursos Humanos en sanidad Módulos: Función Directiva y Recursos Humanos 1: Bases para la función directiva (4 temas) Función Directiva y Recursos Humanos 2: Desarrollos de la función directiva en el ámbito asistencial (4 temas)

• Libro 5- Gestión Clínica Módulos: Gestión Clínica 1: Gobierno clínico (4 temas) Gestión Clínica 2: La excelencia clínica (4 temas) Gestión Clínica 3: Información y conocimiento para la gestión clínica (4 temas)

Igualmente está prevista la edición de material informático para los módulos 12 y 16 (desarrollos de gestión clínica).

Todo ello acompañado del material docente específico, con una Guía Didáctica con indicaciones sobre el equipo docente, los objetivos y contenido del curso y su funcionamiento práctico, los materiales que van a utilizarse y recomendarse, orientaciones para el estudio, servicios de apoyo al alumnado y criterios de evaluación. En todos los casos, junto a las orientaciones generales se incluyen, cuando corresponden, las específicas para cada uno de los módulos. Igualmente el alumno dispondrá de ejercicios de autoevaluación con sus correspondientes soluciones comentadas.