Discapacidad Intelectual y Trastornos del Desarrollo Cognitivo- Síndrome de Down

TEMA 1 – LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

1.- Concepto actual de Educación Especial: evolución del objeto de estudio.

2.- Concepto de déficit, discapacidad y handicap.

3. Teoría y práctica de la integración escolar.

4. Concepto actual de discapacidad intelectual: elementos que la integran

TEMA 2.- EL RETRASO MENTAL: CARACTERIZACIÓN

1.- Evolución diacrónica del retraso mental.

2.- Etiología.

3.- Diagnóstico.

TEMA 3- SÍNDROMES QUE CURSAN CON RETRASO MENTAL

1.- Síndrome de Down o Trisomía 21.

2.- Síndrome de Williams.

3.- El síndrome de X frágil o de Bell.

4.- La fenilcetonuria.

5.- El síndrome de Prader-Willi.

6.- El síndrome de Angelman.

7.- El síndrome de Lesch-Nyhan.

8.- El síndrome de Cornelio de Lange

9.- El síndrome alcohólico fetal.

10.- Otros trastornos que pueden cursar con discapacidad intelectual.

TEMA 4- EL SÍNDROME DE DOWN

1.-Evolución histórica.

2.- Definición de síndrome de Down.

3.- Etiología.

4.- Fenotipo.

5.- Trastornos asociados.

6.- Características evolutivas.

TEMA 5 - EVALUACIÓN DEL RETRASO MENTAL

1.- La evaluación de las aptitudes cognitivas.

2.- Evaluación de las habilidades adaptativas.

3.- El sistema de evaluación de la AARM.

4.- Evaluación educativa.

TEMA 6 - EVALUACIÓN EN LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN.

1.- La evaluación en sujetos con síndrome de Down.

Área cognitiva.

Área motora.

Área de lenguaje.

Área socio-cognitiva.

TEMA 7.- INTERVENCIÓN EN RETRASO MENTAL

1.-Aspectos generales de las estructuras organizativas.

2.-Modelos que enfatizan el emplazamiento.

3.-Modelos que enfatizan la intervención educativa.

4.-Educación sexual en retraso mental.

TEMA 8.- INTERVENCIÓN EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN.

1.- Metodología para el diseño de las estrategias de aprendizaje que han e proporcionar los programas educativos.

2.-Ejemplos de programas específicos.

Programas de atención temprana.

Programas de lecto-escritura.

Programas de comunicación aumentativa.

TEMA 9 - EL PAPEL DE LAS FAMILIAS EN NIÑOS CON RETRASO MENTAL.

1.-Implicaciones de la llegada de un hijo con discapacidad intelectual al núcleo familiar.

2.- Factores que influyen en la evolución del desarrollo del niño.

3.- Intervención en las familias de niños con discapacidad intelectual.

4.- Programas específicos de intervención en el entorno familiar.

TEMA 10 - EL OCIO Y TIEMPO LIBRE EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

1.- Justificación y contextualización de la educación del ocio.

2.-Características generales de los programas.

3.- Aspectos metodológicos.

TEMA 11.- EXPOSICIÓN DE CASOS