Diseño y Elaboración de Programaciones y Unidades Didácticas para la Etapa de Educación Secundaria
Preparación de oposiciones
En Oviedo
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Descripción
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Tipología
Oposiciones
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Lugar
Oviedo
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Inicio
Fechas a elegir
En Padre Osso se desarrollan métodos didácticos adaptados a los nuevos conocimientos, con programas de estudio continuamente actualizados y adaptados a los últimos cambios tecnológicos, para que obtengas los mejores resultados en las pruebas de Oposición.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
1. Aproximarnos al concepto de currículo, incorporado por la LOMCE, y sus principales novedades.
2. Identificar y comprender los principales elementos que conforman el currículo.
3. Conocer los pasos a seguir en la elaboración de una Programación Didáctica
4. Familiarizarnos con ejemplos reales de elementos a incluir en las Programaciones Didácticas.
5. Aprender a elaborar Unidades Didácticas propias.
6. Aproximarnos al concepto de Metodología Didáctica y sus características principales.
7. Aproximarnos al concepto de Rúbrica y sus características principales.
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Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 16 años en Emagister.
Materias
- Programación didáctica
- Programación
- Didáctica
- Objetivos
- Metodología
- Liderazgo educativo
- Competencias emocionales
- Competencias sociales
- Habilidades sociales
- Disciplina asertiva
- Coaching
- Aprendizaje autogestivo
- Práctica Docente
- Pedagogía
- Educación
Temario
TEMA 1.El "nuevo" currículo fijado por la LOMCE
Aproximación conceptual
Elementos del currículo
Los objetivos
Las competencias clave
Los contenidos
Los estándares de aprendizaje
Los criterios de evaluación
Las metodologías didácticas
TEMA 2.La Programación Didáctica (I).
Punto de partida para la elaboración de las nuevas Programaciones Didácticas (PPDD)
Aspectos a incluir en las Programaciones Didácticas (PPDD)
Posible índice de la Programación Didáctica
Proposición de plantilla para la elaboración de las Programaciones Didácticas (PPDD)
Pasos más importantes a llevar a cabo en las Programaciones Didácticas (PPDD)
Identificación de la asignatura y curso
Identificar los bloques de contenidos y los criterios de evaluación para cada uno de ellos
Identificar los estándares de aprendizaje evaluables correspondientes a cada uno de los criterios de evaluación
TEMA 3.La Programación Didáctica (II).
Aspectos a incluir en las Programaciones Didácticas (PPDD) (Continuación)
Señalar las competencias clave que trabajaremos en relación con los estándares de aprendizaje evaluables
Señalar los instrumentos de evaluación a utilizar para recoger la información necesaria con la que emitir el nivel de logro alcanzado por el alumnado en cada uno de los estándares de aprendizaje
Fijar la ponderación que vamos a emplear para medir los distintos estándares de aprendizaje evaluables
Señalar las unidades de programación en las que trabajaremos cada uno de los estándares de aprendizaje evaluables
TEMA 4.Programación de las Unidades Didácticas y otros elementos importantes dentro de la Programación Didáctica
Programación de las Unidades Didácticas
Otros apartados/elementos importantes dentro de la Programación Didáctica
Metodología Didáctica
Sentido integrador: metodologías globalizadoras
Aprendizaje significativo
Espacios y materiales para el aprendizaje
Las rúbricas
Definición
Elementos que la componen
Características
Tipos de rúbricas
Ventajas en su utilización
Elaboración de una rúbrica
Herramientas con las que crear rúbricas
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