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DOBLE TÍTULO PROPIO EXPEDIDO UNIVERSIDAD SAN JORGE

Doble titulación en Máster en Atención Temprana (60 ECTS) y Máster en Autismo (60 ECTS)

Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
Online
eBeca

3.375 € 2.025 
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Información importante

Tipología Master
Metodología Online
Duración 18 Meses
Inicio clases A elegir
Campus online
Servicio de consultas
Tutor personal
  • Master
  • Online
  • Duración:
    18 Meses
  • Inicio clases:
    A elegir
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

¿Quieres perfeccionar tus conocimientos con una doble titulación de máster? Con este Máster en Atención Temprana y Máster en Autismo, que emagister.com pone a tu disposición a través de su extenso catálogo formativo, aprenderás los conceptos de ambas unidades formativas.

Adquirirás un conocimiento multidisciplinar para entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo y evolutivo de los niños más pequeños (hasta los seis años). Con el estudio de la materia podrás ayudar a los más pequeños con dificultades de aprendizaje a asimilar mejor los conceptos y desarrollar sus capacidades. Además, aprenderás cómo ayudar a los familiares y docentes en la asimilación de tal proceso.

La doble titulación, que se imparte de forma online, te permitirá llevar a cabo un estudio de la materia a tu ritmo y desde tu hogar. Tendrás total flexibilidad para desarrollar los conocimientos de ambas unidades formativas. Continúa en emagister.com para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso y u otros similares.

Información importante

eBeca:

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Diplomado, Licenciado, Master, Postgrado, Graduado

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Identificar y comprender el marco general y los organizadores previos de la Atención Temprana. Dominar las características y peculiaridades del desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años. Conocer la fundamentación teórica y conceptual del Autismo. Identificar y comprender las dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales de los niños/as con Trastorno del Espectro Autista. Saber llevar a cabo y realizar evaluaciones y diagnósticos adecuados en Atención Temprana. Dominar las peculiaridades de la evaluación en Trastorno del Espectro Autista y aplicarla correctamente. Evaluar e intervenir en los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención Temprana. Analizar, conocer y aplicar la intervención en Atención Temprana y en Trastorno del Espectro Autista. Comprender la importancia de la familia en Atención Temprana. Identificar las peculiaridades y necesidades de las familias con niños/as con Trastorno del Espectro Autista. Conocer los aspectos más relevantes de organización y funcionamiento de los Centros de Atención Infantil Temprana.

· ¿A quién va dirigido?

Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

· Titulación

Dos Títulos Máster con 60 créditos ECTS equivalentes a 1.500, 120 Créditos y 3.000 horas de estudio con Titulación expedida por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

· ¿Dispone de Beca?

BECAS DEL 40% Y 50% EN NUESTRA WEB

Opiniones

R
Raquel Orihuela
14/02/2016
Lo mejor He terminado recientemente el Doble Máster en Atención Temprana y Máster en Trastorno del Espectro Autista y queda muy contenta con la dinámica del Máster, un Máster completo, temario extenso y bien establecido y trato inmejorable por parte de todo el equipo.

A mejorar Todo ha estado bastante bien.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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L
Lucas
09/06/2015
Lo mejor Recientemente he finalizado el Máster en Atención Temprana y el Máster en Trastorno del Espectro Autista y destaco además de los contenidos el equipo de Instituto Serca que ha hecho mi formación muy agradable.

A mejorar Todo está bien

¿Recomendarías este curso? Sí.
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E
Elisa
05/03/2015
Lo mejor Al Máster en Atención Temprana y Máster en Trastorno del Espectro Autista he aprendido una variedad de contenidos que me van a servir en mi puesto de trabajo actual.

A mejorar Nada

¿Recomendarías este curso? Sí.
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E
Equipo Docente
12/04/2013
Lo mejor Desarrollarás competencias especializadas en psicología infantil, con las mejores herramientas docentes y la ayuda de un equipo de profesionales de amplia experiencia en el sector.

A mejorar .

¿Recomendarías este curso? Sí.
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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Atención infantil
Familia
Marco General Y Organizadores Previos De La Atención Temprana
Desarrollo evolutivo de 0 a 6 años
Fudamentación del autismo
Dificultades De Aprendizaje Y Necesidades Educaticas Especiales En Autismo
Evaluación Y Diagnóstico En Atención Temprana
La Evaluación Del Autismo
Trastornos
Síndromes Y Dificultades Más Frecuentes En Atención Temprana. Evaluación E Intervención
Intervención en atención temprana
Intervención y tratamiento en autismo
Atención Temprana Y Familia
La Familia De Niños/As Con Autismo
Los Centros De Atención Infantil Temprana

Profesores

Equipo Docente
Equipo Docente
Docencia

Temario

Módulo 1: Marco General Y Organizadores Previos De La Atención Temprana

§ Materia 1. La Atención Temprana. Conceptualización Y Evolución Del Concepto

§ Materia 2. Aspectos Básicos De La Atención Temprana

§ Materia 3. Marco Teórico Y Modelos De Actuación En Atención Temprana

Módulo 2: Desarrollo Evolutivo De 0 A 6 Años

§ Materia 4. Desarrollo Prenatal Y Perinatal

§ Materia 5. Desarrollo Evolutivo De 0 A 1 Años

§ Materia 6. Desarrollo Evolutivo De 1 A 3 Años

§ Materia 7. Desarrollo Evolutivo De 3 A 6 Años

Módulo 3: Fudamentación Del Autismo

§ Materia 8. El Autismo

§ Materia 9. Autismo Y Otros Síndromes Asociados

§ Materia 10. Teorías Explicativas Del Autismo

§ Materia 11. Fundamentación Histórica Del Autismo

Módulo 4: Dificultades De Aprendizaje Y Necesidades Educaticas Especiales En Autismo

§ Materia 12. Bases Neurológicas Implicadas En Las Dificultades De Aprendizaje

§ Materia 13. Dificultades De Aprendizaje

§ Materia 14. Necesidades Educativas Especiales En Autismo

Módulo 5: Evaluación Y Diagnóstico En Atención Temprana

§ Materia 15. Generalidades De La Evaluación

§ Materia 16. La Evaluación En Atención Temprana

§ Materia 17. Técnicas E Instrumentos De Evaluación Específicos En Atención Temprana

§ Materia 18. Bases Del Diagnóstico Psicoeducativo

Módulo 6: La Evaluación Del Autismo

§ Materia 19. Aspectos A Tener En Cuenta En La Evaluación Del Autismo

§ Materia 20. La Evaluación Y Diagnóstico En Autismo

Módulo 7: Trastornos, Síndromes Y Dificultades Más Frecuentes En Atención Temprana. Evaluación E Intervención

§ Materia 21. Prematuridad

§ Materia 22. Trastornos De La Comunicación Y El Lenguaje

§ Materia 23. Trastorno Por Déficit De Atención Con Hiperactividad

§ Materia 24. Síndrome De Down

§ Materia 25. Trastornos Motores

§ Materia 26. Discapacidad Intelectual

§ Materia 27. Discapacidad Auditiva

§ Materia 28. Discapacidad Visual

Módulo 8: Intervención En Atención Temprana

§ Materia 29. Elaboración De Un Programa De Atención Temprana

§ Materia 30. Fundamentos De La Modificación De Conducta

§ Materia 31. Intervención En El Lenguaje. Terapia Miofuncional

Módulo 9: Intervención Y Tratamiento En Autismo

§ Materia 32. Tratamiento Psicológico

§ Materia 33. Tratamiento Farmacológico

§ Materia 34. Intervención Educativa

§ Materia 35. Intervención Psicopedagógica En Trastornos Del Espectro Autista: Un Programa Dirigido A Las Familias. Proyecto Piña: “Si Tú Estás Bien, Será Más Feliz”

§ Materia 36. Desarrollo Del Juego Simbólico Mediante El Uso De Herramientas De Realidad Virtual En Niños Con Tea

§ Materia 37. Habilidades Sociales En Los Alumnos Con Dificultades En El Desarrollo

§ Materia 38. Método Teacch

§ Materia 39. Programa Aba

§ Materia 40. Ayudas Visuales. Utilización De Agendas En Autismo

§ Materia 41. Fundamentación De Las Técnicas De Modificación De Conducta

§ Materia 42. Recomendaciones Prácticas En El Trabajo Con Tea

Módulo 10: Atención Temprana Y Familia

§ Materia 43. El Papel De Los Padres En Atención Temprana

§ Materia 44. El Impacto Del Diagnóstico En La Familia

§ Materia 45. La Intervención En El Contexto Familiar

Módulo 11: La Familia De Niños/As Con Autismo

§ Materia 46. El Entorno Parental En La Intervención De Personas Con Dificultades De Desarrollo.

§ Materia 47. Las Necesidades De Los Padres Del Niño Autista

§ Materia 48. El Futuro Del Niño/A Autista

Módulo 12: Los Centros De Atención Infantil Temprana

§ Materia 49. Normativa De Los Centros De Atención Infantil Temprana

§ Materia 50 Los Centros De Atención Infantil Temprana

Logros de este Centro

2017
2016
2015

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