Quality Seal Emagister EMAGISTER CUM LAUDE
DOBLE TÍTULO PROPIO EXPEDIDO UNIVERSIDAD SAN JORGE

Doble titulación en Máster en Autismo (60 ECTS) y Máster en TDAH (60 ECTS)

Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
Online
eBeca

3.300 € 1.980 
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Información importante

  • Master
  • Online
  • Duración:
    18 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

¿Te gustaría cursar una doble titulación especializada en materia de psicología infantil? Si es así, emagister.com a través de su extenso catálogo formativo pone a tu disposición esta doble titulación de Máster en Autismo y Máster en TDAH con la que aprenderás los mejores conocimientos de ambas temáticas.

El objetivo de estas unidades formativas es que logres identificar las estrategias y técnicas de evaluación en niños y niñas con TDAG, en concreto. Además, aprenderás a aplicar la evaluación específica de Hiperactividad. Tendrás capacidad para definir, evaluar e intervenir en personas con Síndrome de Asperger y conocerás los distintos tratamientos que existen para el autismo. Más adelante sabrás cómo analizar el desarrollo socio-emocional y otros problemas de conducta asociados al TDAH.

La doble titulación se imparte de forma online por lo que tendrás acceso a un campus en la red con todo el contenido del curso. Además, dispondrás de total flexibilidad para llevar a cabo el estudio de la materia. Pide más información a través de emagister.com si estás interesado.

Información importante

eBeca:

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Diplomado, Licenciado, Master, Postgrado, Graduado

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Conocer la fundamentación histórica del Autismo, así como las distintas teorías explicativas y otros síndromes asociados. Identificar los fundamentos del desarrollo en el Trastorno del Espectro Autista con respecto al desarrollo de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo motor y el desarrollo social y emocional. Reconocer la importancia de la detección y tratamiento del Trastorno del Espectro Autista desde la Atención Temprana. Detectar las dificultades de aprendizaje derivadas del Trastorno del Espectro Autista y TDAH por ser niños/as con Necesidades Educativas Especiales e intervenir en ellas. Comprender la importancia de la familia en el Trastorno del Espectro Autista y TDAH y dominar los aspectos propios de la intervención desde la familia. Definir, evaluar e intervenir en el Síndrome de Asperger utilizando los instrumentos y herramientas óptimas. Evaluar y diagnosticar el Trastorno del Esperctro Autista teniendo en cuenta los diferentes agentes que participan en la misma, además de las distintas áreas a evaluar. Intervenir en Trastorno del Espectro Autista teniendo en cuenta los diferentes tratamientos. Identificar el marco teórico general y organizadores previos esenciales en TDAH. Comprender la importancia del contexto escolar en la intervención con niños/as con TDAH. Utilizar las principales técnicas e instrumentos para evaluar a niños/as con TDAH. Diseñar y realizar diagnósticos en TDAH en función de la evaluación. Intervenir en personas con TDAH en función del diagnóstico previo para posteriormente realizar un seguimiento adecuado.

· ¿A quién va dirigido?

Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

· Titulación

Dos Títulos Máster con 60 créditos ECTS equivalentes a 1.500, 120 Créditos y 3.000 horas de estudio con Titulación expedida por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

· ¿Dispone de Beca?

Sí, puede solicitarla a través de nuestra web, en el apartado becas

Opiniones

J

22/02/2015
Lo mejor He cursado el Doble Máster en Trastorno del Espectro Autista y Máster en TDAH y valoro de forma muy positiva la formación. De gran nivel.

A mejorar Nada

¿Recomendarías este curso? Sí.
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
E

12/02/2013
Lo mejor Aprenderás con las mejores herramientas docentes, con temarios totalmente actualizados y la asistencia de un equipo de profesionales de dilatada experiencia en el sector.

A mejorar .

¿Recomendarías este curso? Sí.
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Familia
TDAH
Fundamentos del desarrollo
Fudamentación del autismo
Evaluación del autismo
Intervención y tratamiento en autismo
Marco General Y Organizadores Previos
Fundamentos Del Desarrollo Del Niño Con Tdah
Evaluación y diagnóstico en TDAH
Intervención en TDAH
Tdah Y Atención Temprana
Dificultades de aprendizaje en autismo y TDAH
Procedimientos De Intervención Transversales En Tdah
Las Familias De Niños/As Con Trastornos Del Desarrollo
Las Familias De Niños/As Con Tdah
Las Familias De Niños/As Con Autismo

Profesores

Equipo Docente
Equipo Docente
Docencia

Temario

Módulo 1: Fundamentos Del Desarrollo

§ Materia 1. Desarrollo Cognitivo

§ Materia 2. Desarrollo De La Comunicación Y El Lenguaje

§ Materia 3. Desarrollo Motor

§ Materia 4. Desarrollo Social Y Emocional.

Módulo 2: Fudamentación Del Autismo

§ Materia 5. El Autismo

§ Materia 6. Autismo Y Otros Síndromes Asociados

§ Materia 7. Teorías Explicativas Del Autismo

§ Materia 8. Fundamentación Histórica Del Autismo

Módulo 3: Evaluación Del Autismo

§ Materia 9. Generalidades De La Evaluación

§ Materia 10. Aspectos A Tener En Cuenta En La Evaluación Del Autismo

§ Materia 11. La Evaluación Y Diagnóstico En Autismo

Módulo 4: Intervención Y Tratamiento En Autismo

§ Materia 12. Tratamiento Psicológico

§ Materia 13. Tratamiento Farmacológico

§ Materia 14. Intervención Educativa

§ Materia 15. Intervención Psicopedagógica En Trastornos Del Espectro Autista: Un Programa Dirigido A Las Familias. Proyecto Piña: “Si Tú Estás Bien, Será Más Feliz”

§ Materia 16. Desarrollo Del Juego Simbólico Mediante El Uso De Herramientas De Realidad Virtual En Niños Con Tea

§ Materia 17. Habilidades Sociales En Los Alumnos Con Dificultades En El Desarrollo

§ Materia 18. Método Teacch

§ Materia 19. Programa Aba

§ Materia 20. Ayudas Visuales. Utilización De Agendas En Autismo

§ Materia 21. Fundamentación De Las Técnicas De Modificación De Conducta

§ Materia 22. Recomendaciones Prácticas En El Trabajo Con Tea

Módulo 5: Marco General Y Organizadores Previos

§ Materia 23. Terminología Y Fundamentación Esenciales.

§ Materia 24. Etiología Del Tdah.

Módulo 6: Fundamentos Del Desarrollo Del Niño Con Tdah

§ Materia 25. La Atención Y Las Funciones Ejecutivas En El Tdah.

§ Materia 26. El Desarrollo De La Personalidad.

§ Materia 27. El Desarrollo Socio-Emocional Del Niño Con Tdah.

§ Materia 28. Tdah, Problemas De Conducta Y Otros Trastornos Asociados.

Módulo 7: Evaluación Y Diagnóstico En Tdah

§ Materia 29. Estrategias Y Técnicas De Evaluación

§ Materia 30. Evaluación Específica En Tdah.

§ Materia 31. Bases Del Diagnóstico Psicoeducativo.

Módulo 8: Intervención En Tdah

§ Materia 32. Protocolo Previo De Intervención En Tdah.

§ Materia 33. Panorámica General Del Tratamiento En Tdah.

§ Materia 34. La Intervención Psicoeducativa.

§ Materia 35. Programa De Intervención Cognitiva En Tdah.

§ Materia 36. Intervención Psicopedagógica En Tdah.

§ Materia 37. Técnicas De Modificación De Conducta.

Módulo 9: Tdah Y Atención Temprana

§ Materia 38: Conceptualización Y Aspectos Básicos De La Atención Temprana.

§ Materia 39 Marco Teórico Y Modelos De Actuación En Atención Temprana.

Módulo 10: Dificultades De Aprendizaje En Autismo Y Tdah

§ Materia 40. Dificultades De Aprendizaje En Tdah.

§ Materia 41. Dificultades De Aprendizaje, Trastorno Del Lenguaje Y Lectura En Tdah.

§ Materia 42. Necesidades Educativas Especiales En Autismo.

Módulo 11: Procedimientos De Intervención Transversales En Tdah

§ Materia 43. Educación En Valores.

§ Materia 44. Educación Emocional.

§ Materia 45. Habilidades Sociales.

Módulo 12: Las Familias De Niños/As Con Trastornos Del Desarrollo

§ Materia 46. La Familia Como Contexto De Desarrollo.

§ Materia 47. Atención A Padres Con Hijos Con Necesidades Educativas Especiales: Apoyar La Reconstrucción De La Competencia Y La Armonía Familiar.

§ Materia 48. El Trabajo Con Los Padres Y Familias.

Módulo 13: Las Familias De Niños/As Con Tdah

§ Materia 49. La Familia Del Niño Con Tdah.

§ Materia 50. Intervención En Familias Con Niños Con Tdah.

Módulo 14: Las Familias De Niños/As Con Autismo

§ Materia 51. El Entorno Parental En La Intervención De Personas Con Dificultades De Desarrollo.

§ Materia 52. Las Necesidades De Los Padres Del Niño Autista.

§ Materia 53. El Futuro Del Niño/A Autista.


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