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UDC - Universidade da Coruña

Doctorado en Procesos Cognitivos, Instruccionales e Intervención Psicoeducativa


UDC - Universidade da Coruña (España)

Cursos de doctorado - Presencial

Lugar

A Coruña (A Coruña)

Requisitos

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Tipo Cursos de doctorado Duración consultar
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Alumnos por clase 12
Convalidaciones Posibilidad de convalidaciones de créditos correspondientes a cursos y trabajos de investigación tutelados. Traslado de expediente de estudios de Doctorado realizados en otras Universidades.
Prácticas Trabajos de investigación.
Dirigido a Licenciados en Psicología, Psicopedagogía, Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales.
Para qué te prepara Objetivos: Proporcionar los conocimientos necesarios para la investigación objeto de estudio. Dominar los métodos y técnicas de investigación relacionados con los contenidos abordados. Orientar a los alumnos en las principales líneas de investigación. Suministrar medios documentales y tecnológicos para conseguir los objetivos propuestos.
Requisitos
Expediente académico, curriculum vitae, acreditación del dominio del idioma inglés y, si procede, entrevista personal.
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Temario

Doctorado en Procesos Cognitivos, Instruccionales e Intervención Psicoeducativa
Código
Curso
Tipo
Créd.
00032A001
Principios de evaluación e intervención psicoeducativa: contextos de aprendizaje y desarrollo en relación al rendimiento académico
Profesor responsable: Barca Lozano, Alfonso
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(A) Fundamental
3
00032A002
Educación para la salud: prevención e intervención sobre las conductas adictivas
Profesor responsable: Gomez Duran, Bernardo
Otros profesores: García De La Torre, Mª Pilar
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(A) Fundamental
3
00032A004
La intervención psicopedagógica sobre la lecto-escritura: descripciones y prescripciones
Profesor responsable: Peralbo Uzquiano, Manuel
Otros profesores: Sánchez Miguel, Emilio
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(A) Fundamental
3
00032A005
Desarrollo de estrategias cognitivas: memoria, razonamiento y metacognición
Profesor responsable: Vieiro Iglesias, Mª Pilar
Otros profesores: García Madruga, Juan Antonio; Corral Iñigo, Antonio
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(A) Fundamental
5
00032A006
Programas de evaluación e intervenvión psicopedagóxica en alumnos con dificultades en la adquisición de la lectura y escritura (galego/castelán)
Profesor responsable: Vieiro Iglesias, Pilar
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(A) Fundamental
3
00032A007
Motivación y aprendizaje autorregulado
Profesor responsable: González Cabanach, Ramón
Otros profesores: Valle Arias, Antonio; Gonzalez Pienda, Julio A.; Rodríguez Martínez, Susana; Nuñez Perez, Carlos; Bletran Llera, Jesus
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias de la Educación
(A) Fundamental
5
00032B009
Investigación observacional y metodología multimedia
Profesor responsable: Escudero Carranza, Valentín
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(B) Metodolóxico
2
00032B010
Análisis de datos
Profesor responsable: Mendiri Ruiz De Alda, Paula
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(B) Metodolóxico
2
00032B011
Construcción de instrumentos
Profesor responsable: Arias Rodríguez, Alicia
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(B) Metodolóxico
2
00032C013
Estrategias de intervención educativa en estudiantes con dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura
Profesor responsable: González Seijas, Rosa Mª
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(C) Campos Afíns
2
00032C015
Alfabetización en personas con necesidades comunicativas complejas que necesitan comunicación asistida
Profesor responsable: Gómez Taibo, Mª Luisa
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(C) Campos Afíns
1
00032C016
Atención e intervención psicoeducativa en la discapacidad intelectual de los trastornos de espectro autista desde una perspectiva evolutiva: la...
Profesor responsable: Baña Castro, Manoel
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(C) Campos Afíns
2
00032C017
La investigación sobre las intervenciones psicoeducativas en el medio familiar: aproximaciones diferentes en situaciones vitales distintas
Profesor responsable: López Larrosa, Silvia
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(C) Campos Afíns
2
00032C018
Diagnóstico de las competencias emocionales
Profesor responsable: Iglesias Cortizas, Mª José
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(C) Campos Afíns
3
00032C019
Optimización evolutiva: intervención temprana en el desarrollo afectivo
Profesor responsable: Garcia Fernandez, Manuel
Otros profesores: Peralbo Uzquiano, Manuel
Lugar de impartición: Facultade de Ciencias da Educación
(C) Campos Afíns
2


Código
Trabajos de investigación tutelados
Créditos
00032T001
Análisis de los métodos on-line de verificación de inferencias de acuerdo con el género textual y el nivel educativo de los lectores
Profesor responsable: Vieiro Iglesias, Mª Pilar
6
00032T002
El procesamiento léxico y sintáctico de niños con DAE, antes, durante y después de la aplicación de un programa de instrucción en estrategias...
Profesor responsable: González Seijas, Rosa Mª
6
00032T003
Influencia de la aplicación de un programa de instrucción directa en la escritura de personas con parálisis cerebral y necesidades comunicativas...
Profesor responsable: Gómez Taibo, Mª Luisa
6
00032T004
Procedimientos para la evaluación del apego
Profesor responsable: García Fernández, Manuel
Colaboran: Peralbo Uzquiano, Manuel
6
00032T005
Educación para la salud y prevención en el curso del desarrollo del adolescente: Elaboración y evaluación de instrumentos de medición
Profesor responsable: Gómez Durán, Bernardo
6
00032T006
La eficacia de un programa de mejora de la gestión de los recursos motivacionales en la autorregulación del aprendizaje
Profesor responsable: González Cabanach, Ramón
Colaboran: Rodríguez Martínez, Susana; Valle Arias, Antonio
6
00032T007
La eficacia de un programa de mejora de la gestión de los recursos personales en la reducción del estrés académico
Profesor responsable: González Cabanach, Ramón
Colaboran: Piñeiro Aguín, Isabel
6
00032T008
Evaluación de procesos y resultados en las intervenciones psicoeducativas: grupos multifamiliares en enfermedad física crónica
Profesor responsable: López Larrosa, Silvia
6




Tipo de programa: Unidepartamental
Dep. responsable: Psicología Evolutiva y de la Educación
Coordinador: Vieiro Iglesias, Mª Pilar
Áreas por las que se adscribirá el D.E.A.: Psicología evolutiva y de la educación
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Dónde A Coruña, Campus de Elviña.
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Sobre UDC - Universidade da Coruña

Descripción del centro
La Universidad de A Coruña se creó por ley el 20 de julio de 1989. La Ley del Sistema Universitario de Galicia, en su artículo 3, creó las nuevas universidades de Vigo y A Coruña, a las que, junto con la de Santiago de Compostela, les encomendó el servicio público de Enseñanza Superior en Galicia.
Como servicio público, la Universidad de A Coruña está abierta a la sociedad y debe, en todo momento, buscar el provecho social.

Sus fines prioritarios son impartir la enseñanza precisa para la formación de los estudiantes, así como la formación del personal propio y del profesorado de todos los niveles de enseñanza, fomentar la investigación y difundir la cultura.

La Universidad de A Coruña está estructurada territorialmente en los Campus de A Coruña y Ferrol.

Para los efectos docentes y de investigación consta de facultades, escuelas técnicas o politécnicas superiores, escuelas universitarias y escuelas universitarias politécnicas, departamentos e institutos universitarios de investigación.

La vinculación de la Universidad de A Coruña a un entorno geográfico o territorial, con una implantación física en dos ciudades como son A Coruña y Ferrol, genera una necesidad de interrelación sociedad-universidad que en la práctica exige una convivencia y una colaboración mutua de apoyo y desarrollo.

En un marco territorial más amplio, como parte del sistema universitario gallego, la Universidad de A Coruña mantiene los vínculos más estrechos con toda la sociedad gallega en que se encuentra plenamente integrada y a la que la une un compromiso de desarrollo de su identidad cultural.

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