Fundamentación
la educación ambiental es un emergente en nuestra época de crisis en cuanto a agotamiento de los recursos naturales, contaminación del medio natural y humano, y disgregación social.
En américa latina ha habido intentos del sistema educativo formal para implementar la educación ambiental a nivel inicial, primario y secundario, pero hasta ahora los mismos han sido fragmentados e inconsistentes.
Existe así mismo una cierta oferta de capacitación en educación ambiental a nivel de grado y postrado. Por su parte, diferentes ong's están ofreciendo cursos y programas de educación ambiental, generalmente focalizados en las características ambientales locales o regionales.
Hasta ahora la visión más corriente de la educación ambiental es de corte naturalista y de corte conductista. La preocupación está centrada en el comportamiento del alumno, no dándose la suficiente importancia al contexto socioeconómico y cultural.
La educación ambiental es presentada como una materia más del curriculum o un tema a abordar solamente el 5 de junio (día mundial del medio ambiente) a través de alguna actividad puntual, como plantar un árbol o recoger residuos en un área. Es necesario un enfoque más amplio y complejo, que incluya lo anterior, pero considerando al escolar o el liceal como un ser social, capaz de incidir materialmente en el mundo y de imaginarlo, y fundamentalmente, un individuo educable.
Objetivos
ofrecer un curso de educación ambiental con un contenido teórico de alto nivel, que ilustre la complejidad del tema, y proponga instancias de participación y discusión por parte de los docentes que accedan al mismo, para posibilitar conocer la diversidad de situaciones y posibilidades en materia de educación ambiental. Se espera que el curso colabore a una mejor comprensión de la problemática ambiental por parte del docente -de la cual la educación ambiental es un aspecto relevante- y le ofrezca a su vez herramientas útiles para la acción en su trabajo en la comunidad educativa donde trabaja.
Programa
Modalidad de trabajo
se utilizarán documentos internacionales y nacionales relevantes para la temática ambiental en general y la educación ambiental en particular, los que serán presentados ya analizados. Los participantes aportarán datos y sus visiones a partir de su experiencia a nivel local y nacional.
La evaluación final será mediante un proyecto sobre un tema de interés por parte del estudiante.
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