Objetivos:Este programa de doctorado se estructura en
dos años ateniéndose a la normativa vigente del Real Decreto 778/1998, de 30 de abril sobre el Tercer Ciclo de Estudios Universitarios. Un primer año dedicado a la docencia y al trabajo teórico-práctico sobre temáticas concretas de
innovación educativa en sus distintos ámbitos y un segundo año dedicado a la
obtención de la capacitación investigadora.
El objetivo general del
primer año es profundizar en temática de relevancia y actualidad para los
profesionales de la educación que están interesados en
continuar su formación, principalmente, con fines de investigación. Para ello, se ofertan cursos de formación metodológica y otros centrados en temáticas relacionadas con la Innovación Educativa como son las nuevas tecnologías, la educación a distancia, el liderazgo en instituciones educativas, el
diseño y gestión de la formación y los procesos de orientación para la integración social así como el estado actual de la investigación en dichas temáticas y posibles líneas de futuro.
El
segundo curso, pretende desarrollar la capacidad investigadora de los doctorandos a través de la realización de
trabajos de investigación tutelados.
Contenido:Primer Curso
- Metodología y diseño de investigación educativa
Profesores: Maiztegui,C./ Auzmendi, E. / Villardón, L./ Solabarrieta, J.
- Procesos de orientación personal e inserción social
Profesores: Valdivia, C. / López, J.F./ Santibañez, R. /Martínez, S.
- Gestión e innovación educativa
Profesores: Villa, A./ García Olalla, A. / Pereda, V./ Elexpuru, I.
- Nuevas tecnologías y educación a distancia
Profesores: Bezanilla, M.J./ Solabarrieta, J./ Auzmendi, E.
- Calidad de vida de personas con discapacidad
Profesores: Fernández, A./ Montero, D./ Martínez, I.
- Teorías, estrategias y estilos de aprendizaje
Profesores: Yániz, C./ Pantoja, L.
- Ámbitos de investigación en educación
Profesores: Santibañez, R./Elexpuru, I./Maiztegui, C./Villardón, L.
Marco Legal
La normativa relativa a los estudios de tercer ciclo se encuentra regulada en el Real Decreto 778/1998 de 30 de abril. El artículo 6 establece que para obtener el reconocimiento de la suficiencia investigadora, el doctorando deberá obtener, tras dos periodos de formación diferenciados, un mínimo de 32 créditos.
En el primer periodo de formación, dedicado a la docencia, el doctorando deberá completar un mínimo de 20 créditos. La superación de estos créditos dará derecho a la obtención de un Certificado global y cuantitativamente valorado.
Una vez superados los 20 créditos del primer periodo de docencia, el doctorando inicia el segundo periodo, dedicado a la investigación, en el cual deberá completar un mínimo de 12 créditos de investigación para poder obtener el Certificado que acreditará su suficiencia investigadora.
Las principales características de este segundo periodo dedicado a la investigación, son las siguientes:
- Se dedicarán a la realización de uno o varios trabajos de investigación.
- Los trabajos de investigación serán tutelados por profesores doctores adscritos a dichos departamentos.
- El doctorando deberá presentar un informe final y defenderlo ante un tribunal compuesto por tres miembros de los respectivos departamentos que evaluará dicho trabajo.
Organización del segundo curso de tercer ciclo en los departamentos de pedagogía y psicopedagogía
Los doctorandos que se encuentran matriculados en el segundo periodo del tercer ciclo de los Departamentos de Pedagogía y Psicopedagogía de FICE, podrán realizar los 12 créditos de investigación en una de las modalidades siguientes:
- Integración en proyectos de investigación propios de los Departamentos.
- Desarrollo de un trabajo de investigación concreto propuesto por el alumno y aceptado por el tutor.
- Iniciación en el trabajo de su propia tesis doctoral.
Los tutores de los respectivos departamentos proponen, en documento aparte (Anexo 1), las líneas generales y temáticas concretas en las que están investigando o están dispuestos a tutorizar.
El trabajo de investigación implicará una dedicación aproximada de entre 240 y 300 horas de trabajo personal por parte del doctorando y contará con seguimientos periódicos por parte del tutor.
En ambas modalidades, el doctorando, de acuerdo con su tutor, podrá elegir uno de los siguientes tipos de trabajo :
- Marco teórico o ensayo monográfico: (15.000 palabras ó 50 pg.)
- Elaboración de una parte del marco teórico del tema de tesis
- Elaboración de un capítulo
- Análisis y conceptualización de terminología
- Conceptualización de terminología
- Estudio de alguna de las principales variables a estudiar
- Bibliografía comentada : (15.000 palabras ó 50 pg.)
- Realización de estudio empírico o piloto: (9.000 ó 30 pg.)
Proceso de investigación parcialmente desarrollado. Estudio piloto.
- Proyecto de investigación: (7.500 ó 25 pg.)
Formulación y delimitación del problema o tema de investigación.
Revisión inicial, justificación del tema y planteamiento de hipótesis.
Proyecto de investigación: tema, descripción de cada parte y diseño metodológico.
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