Educación Infantil

Estudios: Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior
Familia: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Estudios: Educación Infantil
Plan de Formación
En el centro educativo, a través de una formación teorico-práctica. Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos:

• Didáctica de la educación infantil.
• Autonomía personal y salud.
• Metodología del juego.
• Expresión y comunicación.
• Desarrollo cognitivo y motor.
• Desarrollo socioafectivo en intervención con las familias.
• Animación y dinámica de grupos.
• Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).

En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:

• Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).

Competencias Profesionales
Este profesional será capaz de:

• Programar y evaluar los procesos educativos y de atención a la infancia.
• Preparar, desarrollar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de autonomía y a la atención de las necesidades básicas.
• Preparar, desarrollar y evaluar proyectos educativos formales y no formales.
  
  

Puestos de Trabajo que puede desempeñar
Con la adquisición de esta competencia profesional el Técnico puede desempeñar puestos de trabajo de:

• Educador Infantil.
• Animador Infantil.
• Al insertarse laboralmente en los puestos de trabajo, se podrán adquirir especializaciones dependiendo del tipo de centro de trabajo (educativo, asistencial, de menores, cárceles, hospitales, actividades lúdicas, centros de hostelería, etc.), o del tipo de niños con el que se trabaja (discapacitados físicos, sensoriales o psíquicos, menores en situación de riesgo social, menores con problemas de integración social, etc.).