Descripción del Programa:
Didáctica de la
Educación Infantil; Autonomía personal y salud; Metodología del juego; Expresión y comunicación; Desarrollo cognitivo y motor; Desarrollo socioafectivo e intervención con las familias; Animación y dinámica de grupos; Estimulación temprana; Motivación de la lectura; Logopedia y
Psicomotricidad; Transtornos del desarrollo; Educación en competencias socioemocionales; Evaluación e intervención en niños con necesidades educativas especiales.
Título Oficial expedido por el M.E.C. de Técnico Superior en Educación Infantil y Diploma en Evaluación e Intervención en Educación Infantil y Atención a la Infancia, título privado expedido por la Fundación Universitaria San Pablo-CEU,
Descripción de los estudios:
Primer Curso:
- Didáctica de la educación infantil (6h/s).
§ La situación legislativa española.
§ El material como recurso didáctico.
§ La organización de los espacios como recurso didáctico.
§ El concepto de Educación Infantil: Características generales.
§ Evaluación: modelos, instrumentos, medios y recursos.
§ Diversidad educativa y necesidades educativas especiales.
- Autonomía personal y salud (6h/s).
§ Crecimiento y desarrollo físico del niño de cero a seis años.
§ Necesidades infantiles primarias. Hábitos de autonomía personal.
§ Conflictos y trastornos más habituales relacionados con la alimentación,
§ higiene, sueño, etc.
§ Accidentes infantiles: situaciones habituales y pautas de intervención.
- Metodología del juego (6h/s).
§ Juego y desarrollo del niño.
§ Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensomotora.
§ La observación del juego. El juego en los programas de integración social.
§ Organización, programación y desarrollo de actividades lúdicas extraescolares, ocio y de animación infantil.
- Expresión y comunicación (6h/s).
§ Lenguaje lógico-matemático.
§ Lenguaje oral, corporal y gestual.
§
Literatura infantil.
§ Lenguaje plástico, rítmico-musical.
§ Otros sistemas de comunicación y expresión.
- Desarrollo cognitivo y motor (6h/s).
§ El desarrollo sensorial, motor, cognitivo.
§ La
psicomotricidad.
- Doctrina social de la iglesia (1h/s).
Enseñanza no curricular exigida en el Centro.
Segundo Curso:
- Desarrollo socioafectivo e intervención con las familias (12h/s primer trim.).
§ Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años.
§ Desarrollo afectivo, social, moral.
§ Problemas y trastornos de la conducta en la infancia.
- Animación y dinámica de grupos (12h/s primer trim.).
§ La animación como educación no formal. El animador: modelos y situaciones de trabajo.
§ Dinámica y dinamización de grupos.
§ Fundamentos de
psicología y sociología aplicados a la animación.
- Formación y orientación laboral (6h/s primer trim.).
§ Salud laboral.
§ Legislación y relación laboral. Orientación e inserción socio-laboral.
§
Economía y organización de la empresa.
- Formación en centros de trabajo (720h. segundo y tercer trimestre).
- Estimulación temprana (24h).
- Motivación de la lectura (24h).
- Logopedia y psicomotricidad (30h).
- Transtornos del desarrollo (20h).
- Educación en competencias socioemocionales (20h).
- Evaluación e intervención en niños con necesidades educativas especiales (24h)
