Presentación
Educar a los niños es construir el mañana, por
eso es imprescindible conocer todo lo necesario acerca del cuidado y
atención de los más pequeños, el principal objetivo del curso.
Este
curso te permitirá comprender la importancia que poseen los primeros años
de vida del niño y cómo estimularle para desarrollar su autonomía motora,
su lenguaje y pensamiento y su evolución socio-afectiva. De esta forma,
podrás atender las necesidades de los niños de entre 0 y 6 años y asegurar
su desarrollo global, empleando estrategias y recursos lúdicos y dinámicos.
Conocerás
cuáles son los requisitos necesarios para planificar la organización de un
centro de infantil: programación de objetivos, actividades a desarrollar,
materiales precisos, legislación, etc.
Objetivos Con
este curso conocerás:
-
Las características evolutivas motrices, cognitivas, lingüísticas,
sociales y afectivas del niño de 0 a 6 años.
-
Los cuidados básicos del niño durante esa edad, relacionados con la
alimentación, higiene, descanso, enfermedades y accidentes más
frecuentes.
-
Cómo planificar y desarrollar actividades y utilizar distintos
recursos para estimular y favorecer el desarrollo global del niño,
coherente con su momento evolutivo.
-
Las estrategias para orientar y ayudar a la familia en la resolución
de situaciones conflictivas o dificultades de aprendizaje.
-
El marco legal en que se sitúa la Educación Infantil, así como la
organización y funcionamiento de un centro infantil.
Duración80 horas.
Contenidos El
curso está formado por nueve módulos:
1. PSICOLOGÍA
EVOLUTIVA DEL NIÑO
Características generales del niño hasta los 6
años. Factores principales que intervienen en el desarrollo. Papel de los
adultos en el desarrollo infantil.
2. CUIDADOS GENERALES EN LA
INFANCIA
Alimentación, nutrición y dietética. Actitudes y hábitos
referidos a la higiene, descanso y actividad infantil. Prevención de
accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles.
3.
DESARROLLO PSICOMOTOR
Evolución motriz del niño hasta los 6 años.
Psicomotricidad en educación infantil.
4. DESARROLLO
SOCIO-AFECTIVO
Desarrollo social en niños de 0 a 6 años. Desarrollo
afectivo. Prevención e intervención con niños en situación de riesgo
social. Educación sexual en la etapa infantil.
5. DESARROLLO
COGNITIVO
Desarrollo cognitivo hasta los 6 años. Observación y
exploración del mundo físico y natural. Desarrollo lógico-matemático.
6.
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Evolución de la comprensión y expresión:
técnicas y recursos. Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil.
7.
LITERATURA INFANTIL
El cuento: su valor educativo. Criterios para
seleccionar, utilizar y narrar cuentos.
8. DESARROLLO ARTÍSTICO
Educación
musical en la etapa infantil. Evolución de la expresión plástica.
Expresión corporal en la infancia. Nuevas tecnologías de la información.
9.
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Legislación actual. Programación de educación
infantil: objetivos, contenidos y propuestas metodológicas. Función del
educador. Relación interactiva del educador con los niños, la familia y
otros educadores. Organización de los espacios, materiales y tiempos de un
centro y aula infantil.
¿A quién va dirigido?
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Personas que desean adquirir, mejorar o actualizar sus conocimientos
en esta área.
-
REQUISITO INDISPENSABLE: Ser mayor de 18 años.
Profesorado El servicio docente está formado
por dos figuras profesionales: el profesor y el tutor de grupo que, con el
apoyo del coordinador del curso, acompañan permanentemente al alumno
durante todo el periodo formativo.
Metodología y material
didáctico La Formación Abierta, que combina la
metodología a distancia con las nuevas tecnologías de la comunicación,
permite aprender cómoda y fácilmente desde el domicilio o lugar de
trabajo, a través de los apuntes de texto especialmente diseñados para el
estudio y del campus virtual (agenda de trabajo, biblioteca, material
audiovisual, etc.), manteniendo contacto permanente (vía Web, e-mail,
teléfono y VoIP) con el personal docente.
El alumno
planifica su propio itinerario y ritmo de aprendizaje, de acuerdo con sus
posibilidades y su situación personal. Esta flexibilidad es posible
gracias a la atención y apoyo de tutores y profesores, que le guían de un
modo personalizado a través de todo el proceso formativo hacia la
consecución de los objetivos, eliminando así el aislamiento con el que
suele relacionarse la formación a distancia.
Agencia
de colocación La Agencia de Colocación San Valero
(entidad autorizada por el INAEM) está al servicio de nuestros alumnos
desde el año 1996 con el objetivo de facilitar a las empresas los recursos
humanos más adecuados a sus necesidades y, del mismo modo, buscar para los
demandantes de empleo un puesto de trabajo acorde a sus posibilidades
profesionales.
Titulación obtenida Los
alumnos que superen el programa de estudios, tendrán derecho a la
expedición de dos títulos:
-
Título Propio de Diploma en Educación Infantil, por la Universidad
Católica de Ávila.
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Técnico Especialista en Educación Infantil por la Fundación San
Valero, en el que La Universidad San Jorge ha verificado que los
procedimientos educativos de SEAS siguen los criterios de calidad
exigibles a la Enseñanza Superior.
