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UBU - Universidad de Burgos

Educación: Perspectivas Históricas, Políticas, Curriculares y de Gestión (Interuniversitario e Interdepartamental)


UBU - Universidad de Burgos (España)

Cursos de doctorado - Presencial

Lugar

Burgos (Burgos)

Duración

320 Horas

Requisitos

Estar en posesión de título superior universitario. Que el currículum se adecúe al doctorado. Solici... ver mástar la admisión al Departamento responsable del pr.

1.071€ IVA inc.

Beca. El Vicerrectorado de Investigación y Relaciones Internacionales de la Universidad de Burgos en colab... ver másoración con Caja de Burgos, el Ministerio de Educación y Ciencia, y la Junta de Castilla y León, convocan cada curso académico becas para la realización de tesis doctorales

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Detalles del curso

Tipo Cursos de doctorado Duración 320 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Burgos dónde
Certificado / Título Diploma de Estudios Avanzados
Convalidaciones posibilidad de admisión a estudios de doctorado con título extranjero no homologado
Documentos Información adicional
Dirigido a Se trata de un programa de trabajo formativo orientado a crear un espacio de reflexión e investigación inter y multidisciplinar sobre aspectos históricos, políticos, curriculares, sociales y de gestión que afectan a los principales problemas actuales de la educación
Para qué te prepara El programa de doctorado en “Educación: perspectivas históricas, políticas, curriculares y de gestión”, tiene como finalidad desarrollar la formación investigadora relacionada con los ámbitos científicos y técnicos de las ciencias de la educación, así como de otros ámbitos cuya especialización se concrete en aspectos de caracter pedagógico.
Imágenes
Laboratorios Aula Magna Rectorado Escuela Politécnica Superior Hospital de Rey
Requisitos
Estar en posesión de título superior universitario. Que el currículum se adecúe al doctorado. Solicitar la admisión al Departamento responsable del pr.
Precio 1.071€ IVA inc.
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Temario

Educación: Perspectivas Históricas, Políticas, Curriculares y de Gestión (Interuniversitario e Interdepartamental)

Áreas a las que se adscribe el programa

· Teoría e Historia de la Educación

· Didáctica y Organización Escolar

· Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

· Psicología Evolutiva y de la Educación

· Psicología Social

Objetivos y características generales del programa

El programa de doctorado en “Educación: perspectivas históricas, políticas, curriculares y de gestión”, tiene como finalidad desarrollar la formación investigadora relacionada con los ámbitos científicos y técnicos de las ciencias de la educación, así como de otros ámbitos cuya especialización se concrete en aspectos de caracter pedagógico. Asume, como uno de sus objetivos esenciales, la formación especializada del estudiante, atendiendo tanto a la investigación básica como a la aplicada en el ámbito científico de las Ciencias de la Educación.

Se trata de un programa de trabajo formativo orientado a crear un espacio de reflexión e investigación inter y multidisciplinar sobre aspectos históricos, políticos, curriculares, sociales y de gestión que afectan a los principales problemas actuales de la educación desde una perspectiva intercultural en el espacio global, europeo, estatal, autonómico y local para poder incidir eficazmente y de forma innovadora en nuestro contexto y avanzar hacia un mayor grado de innovación y mejora de la calidad y de la participación social en el sistema educativo.

En consecuencia, los créditos abordarán cuestiones relativas a la política, legislación y planificación educativas, sistemas educativos contemporáneos, políticas curriculares, actores, escenarios e innovaciones educativas, gestión educativa, aplicaciones de las nuevas tecnologías en los sistemas educativos, aspectos psicosociales y evolutivos de la educación e intervención educativa sobre grupos desfavorecidos y vulnerables, entre otros.

El perfil del doctorando en este programa se adecua al de Licenciado en Pedagogía, Psicopedagogía, en Ciencias de la Educación y titulaciones afines, estando abierto al de cualquier titulado superior que quiera investigar en el ámbito genérico de las Ciencias de la Educación y, específico, de las Didácticas Especiales.

Participan en este Programa de Doctorado Interuniversitario el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Burgos y el Departamento de Educación de la Universidad de Alcalá, ofertando una tipología de cursos refrendada, en su responsabilidad, por profesores todos ellos con tramos de investigación reconocidos.

Número máximo de plazas

25

Criterios de valoración de méritos para la admisión de aspirantes

La selección de aspirantes se realizará por evaluación de curriculum, considerando los siguientes criterios:

  • Expediente académico
  • Curriculum y función pedagógica relacionados con el programa
  • Vinculación a trabajos de investigación del Departamento
  • Otros méritos

Calendario y lugar de impartición de los cursos

Del 8 de enero hasta el 28 de junio de 2007. Universidad de Burgos.

Los cursos se impartirán de 19 a 21 horas de lunes a viernes y de 10 a 14 horas los sábados.

En cuanto a las investigaciones tutorizadas cada tutor hará público al principio de curso su horario de atención al alumno.

Tribunal encargado de asignar la suficiencia investigadora

· Presidente: Dr. D. Alfredo Jiménez Eguizabal. Catedrático de Universidad. Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de Burgos.

· Vocal: Dr. D. José Luis Gaviria Soto. Catedrático de Universidad. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad Complutense de Madrid.

· Vocal: Dr. D. Pedro M. Alonso Marañón. Catedrático de Universidad. Departamento de Educación. Universidad de Alcalá.


Cursos y líneas de investigación ofertados:

1. Período de docencia

Código Título del curso Profesor/es Tipo* Créd. Caract.**

55

La intervención psicomotriz

Dr. José Luis Pastor Pradillo

F

4

OP

56

Metodología de la investigación educativa (histórico-pedagógica)

Dr. Pedro Manuel Alonso Marañón

F

4

OP

57

La nueva cultura de la planificación educativa

Dr. Alfredo Jiménez Eguizábal
Dr. Pedro Manuel Alonso Marañón

F

4

OP

58

Educación no formal e informal: paradigmas de investigación y estrategias de intervención

Dr. José Luis Pastor Pradillo
Dra. Carmen Palmero Cámara

F

4

OP

59

La planificación como recurso de innovación y cambio

Dr. Arturo de la Orden Hoz

F

4

OP

60

Técnicas de planificación educativa

Dr. Alfredo Jiménez Eguizábal

F

4

OP

61

Aspectos psicosociales de la discriminación: racismo y sexismo, su impacto en el ámbito educativo

Dr. José Luis González Castro

F

4

OP

62

Las culturas de la escuela

Dr. Agustín Escolano Benito

F

4

OP

63

Nuevas tecnologías y educación

Dr. José Luis Álvarez del Castillo

F

4

OP

64

Técnicas cuantitativas de investigación socioeducativa

Dr. José Luis Gaviria Soto

F

4

OP

66

Análisis de la comparación como estrategia socioeducativa

Dra. Mª del Carmen Palmero Cámara

F

4

OP

71

El liderazgo en las instituciones educativas

Dr. Manuel Lorenzo Delgado

F

4

OP

75

Función directiva y liderazgo en la dinámica escolar

Dr. Luis Batanaz Palomares

F

3

OP

76

Conducta organizativa y gestión escolar: el contrato grupal relacional

Dra. Carmen Tabernero Urbieta

F

3

OP

* M: Metodológico F: Fundamental A: Afín ** OB: obligatorio OP: optativo

Quienes superen este período podrán solicitar el Certificado acreditativo del mismo.


2. Período de investigación

Código Título del curso Profesor/es Créd.
5025 Teoría e Historia de la Educación Dr. Pedro Alonso Marañón 12
5027 Historia de la Educación Física y de los Deportes Dr. José Luis Pastor Pradillo 12
5034 Política y Legislación Escolar Dr. Alfredo Jiménez Eguizábal 12
5029 Comparación socioeducativa Dra. Mª del Carmen Palmero Cámara 12
5030 Aspectos psicosociales de las discriminaciones Dr. José Luis González Castro 12
5038 Gestión, liderazgo y cognición social en educación Dr. José Luis Álvarez Castillo
Dr. Luis Batanaz Palomares
Dra. Carmen Tabernero Urbieta
12
5039 Liderazgo y organización escolar Dr. Manuel Lorenzo Delgado 12

Superados los períodos de docencia e investigación, una vez obtenido el reconocimiento de la Suficiencia Investigadora, se podrá solicitar el Diploma de Estudios Avanzados que acreditará los estudios realizados y supondrá el reconocimiento a la labor realizada en una determinada área de conocimiento.

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Sobre UBU - Universidad de Burgos

Descripción del centro
La Universidad de Burgos se encuentra dividida en dos campus: Campus de Vena, donde se sitúa la Escuela Politécnica Superior, y el Campus de San Amaro (Hospital del Rey) donde se encuentran otras instalaciones y las residencias. Existen más o menos 11.000 estudiantes estudiando aquí en la Universidad. Se imparten los cursos en el Campus de San Amaro, dentro del Hospital del Rey. Fue un hospital anterior que se fundó en 1195 por Alfonso VIII para atender a las necesidades de los peregrinos del Camino de Santiago. Desde el siglo XVI, se ha llevando a cabo una reconstrucción importante en los edificios hasta hoy en día. Tras su renovación, la Facultad de Derecho fue premiada con la 'Europa Nostra.' Hoy en día, las vidas pasadas y presentes viven juntos con todas las nuevas instalaciones de estudios y diversión: la biblioteca, instalaciones deportivas y salas de ordenadores. La Universidad de Burgos ofrece a sus estudiantes una buena infraestructura y una educación de mucho renombre complementado con los métodos modernos de docencia.

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